بداية الحكي في هذا النص تختلف عن بداية ابن طفيل، تنطلق من الجزيرة التي ولد وكبر فيها حي، ولكن من النهاية، أي لحظة خروج جماعة للتنزه تلتقي بالمصادفة بشيخ مسن، هو حي بن يقظان. وعلى الرغم من العمر، فقد ظل الشيخ مشرق الوجه وحاد السمع والذكاء. الشيخ جاء من بيت المقدس، وكانت مهنته التجوال ودراسة أحوال البشر، وكان مثقفاً مالكاً للعقل الواسع والمعرفة وكان لوالده دور في ذلك. وتحدث مع الجماعة بعلم واسع، ومن ذلك موضوع الفراسة الذي يؤدي إلى كشف الأمور الخفية عن طريق مقدمات عرفانية بدهية. قصة حي بن يقظان وتأثيرها في الأدب العالمي. فيتحدث للمجموعة في موضوعات فلسفية كثيرة تتعلق بالإنسان وشهواته التي تشكل «الرفقة» الملاصقة للنفس البشرية، كما يسميها. وإن أراد الإنسان أن يتخلص من إغواءاتها، عليه أن يهاجر ويغترب نحو أرض لم يطأها أحد قبله. وهذا شبه مستحيل، لهذا على الإنسان أن يتمسك بأحكام العقل ليضمن قدراً من السعادة. لكن للنصوص حياة تتجاوز أصحابها أحياناً، فقد تحرك هذا النص الذي أصبح معروفاً وفق منطقه، فنسخ مرات عديدة لينتهي إلى الشيخ الصوفي المغتال، شهاب الدين السهروردي، فيلبسه لباساً صوفياً عميقاً يتعمق الروح البشرية في علاقاتها المتوغلة مع الله.
وعاش تحت رعاية الظبية سبع سنين ، حتى توفت الظبية ، في البداية لم يفهم الفتى فأخذ يناديها بالصوت الذي كان يسمعه منها ولكن دون فائدة ، وبعد فترة قصيرة نتن جسد الظبية ، فشعر الفتى بالضيق من الرائحة ، وكان قد رأى غرابًا يحفر في الأرض ليدفن أخاه ، ففكر أنه يجب أن يحاكي الغراب وقام بدفن جثة الظبية. ثم حدث أن اشتعلت نارًا بسبب البرق ، خاف الفتى في البداية منها ثم دنا منها وحاول إمساكها ، فأحرقت يديه فأخذ يتحايل حتى استطاع أن يأخذ منها قبسا ، ثم أخذ يختبر قوتها ، ولما بلغ العشرين كان قد أكتسب كثيرًا من الحيل والخبرات واتخذ لنفسه بيتًا ومخزنًا ، واكتسى بجلود الحيوانات ، وصنع الخيوط من شعر الحيوانات ومن كل نبات ذي خيط ، كما أنه استأنس جوارح الطير ليستخدمها في الصيد ، وكان لا يقاومه شيئًا من الحيوانات على اختلاف أنواعها. ثم أخذ يتأمل في الكواكب والنجوم والشمس والقمر ، وقد شعر حي بن يقظان من خلال تأملاته ومشاهداته بوجود خالق واحد للكون ، وقد توصل إلى أنه لا يمكن أن يكون هذا الخالق في جسد بالي مثل باقي الكائنات ، وظل حي بن يقظان في تأملاته وبحثه في أسرار الكون ليتقرب من خالقه ، حتى جاء يوم وهو يبحث في الجزيرة ووجد مخلوق لا يشبه ما يعرفه من حيوانات ، وقد كان يغطي جسمه لباس من شعر فظن أنه خلق على هذه الحالة.
فقد وصل إلى الحقيقة بعقله وتأمله في الموجودات، لينتهي به المطاف إلى الإيمان بأن لِكُل موجودٍ سبباً وفاعلاً، وله غاية ومادة وجد منها. كل ما مرّ به من مراحل هي خطواته الثابتة نحو العقل الذي لا يتضارب مع الدين، الذي كان وقتها الفقهاء قد سطوا على تأويلاته وتفسيره، وكل من خرج عن نظمهم اتهم بالزندقة. ما أشبه البارحة باليوم؟
إن الطريقة التي يصل بها حي بن يقظان إلى التفكير المفاهيمي كانت لها أهمية خاصة في مناقشات القرن السابع عشر حول العقل والتجربة ومفهوم الأفكار الفطرية. وعلى النقيض من ديكارت ، يبدو أن حي بن يقظان ليس لديه أفكار فطرية، وهو يطور مفاهيمه المجردة والعالمية حول الكون والأخلاق على أساس الملاحظة والاستدلال. ويؤكد هذه النقطة ملخص القصة الذي نشر في مجلة المعاملات الفلسفية التابعة للجمعية الملكية الإنجليزية في 17 يوليو 1671 " إن الغاية هي إثبات كيف يستطيع الإنسان من تأمل الأشياء الدنيا ومن خلال الاستخدام الصحيح لعقله أن يسمو بنفسه إلى معرفة الأشياء الأسمى …. ثم إلى معرفة الأمور الطبيعية ، من الأخلاق والألوهية إلخ ، وهي النقطة التي عرض لها كتاب " العناية بالفلسفة العربية لدى الفلاسفة الطبيعيين في القرن السابع عشر في إنجلترا" الذي حرره G. «حيّ بن يقظان» انتصار العقل التجريبي | القدس العربي. A Russell. وهذه العبارة السابقة بدلاً من أن تكون تعليقًا على عبقرية حي بن يقظان المستقلة، تثبت القدرة الفطرية للعقل البشري على اكتشاف الحقيقة دون الحاجة إلى توظيف المفهوم الديكارتي للأفكار الفطرية. وهذه النتيجة ستكون من دواعي سرور أتباع الفيلسوف لوك لأنها تؤكد مفهوم لوك للعقل بوصفه صفحة بيضاء (Tabula Rasa) أي أن المعرفة تأتي عن طريق التجربة والإدراك.
فضلاً عن تحديد نسبة 30% كنسبة قبول في جامعة الإمام محمد بن سعود لمن اجتاز اختبار القدرات من الطلاب. لاسيما فهي من أعرق الجامعات الموجودة في الرياض، لذا يزيد الإقبال عليها، لما تزخر به من التخصصات التي تُلبي حاجة الطلاب. نسب القبول بجامعة الاميره نوره بالرياض تُعتبر جامعة الأميرة نوره بالرياض من الجامعات العريقة التي توجد في المملكة العربية السعودية. لاسيما فتشمل العديد من التخصصات لطالبات المملكة العربية السعودية، كما توفر التخصصات النادرة كالأزياء والتصميم. بالإضافة إلى تخصصات الكليات الصحية ، والآداب، والتصاميم والفنون، والترجمة واللغات، والمحاسبة والتربية، والهندسة وكلية الإدارة والأعمال. فقد حددت الجامعة نسب القبول في كافة الكليات والتي جاءت كالآتي: نسب القبول بجامعة الاميره نوره بالرياض تنقسم إلى ثلاث. 30% خُصصت نسبة القبول لحاملي شهادة الثانوية العامة في جامعة الأميرة نوره في الرياض للطالبات. 30% خُصصت كنسبة للقبول للطالبات من مُلتحقي جامعة الأميرة نوره بالرياض، للطالبات اللاتي اجتزن اختبار القدرات. 40% خُصصت كنسبة لقبول الطالبات المُتقدمات للالتحاق بجامعة الأميرة نوره في الرياض، للحاصلات على اختبار التحصيلي.
كم نسبة قبول الجامعات يتساءل الطلاب والطالبات في المرحلة الثانوية عن آلية احتساب نسب القبول في الجامعات لحملة شهادة الثانوية العامة، فهيا بنا نوضح إجابة عن تساؤلكم حول " كم نسبة قبول الجامعات في المملكة العربية السعودية ؟" فيما يلي: يتم احتساب نسبة قبول الجامعات في المملكة العربية السعودية وفقًا لنظام التنافس على المقاعد المُحددة. وعن نسبة القبول في الجامعات فتُقدر نسبتها 30% لحاملي شهادة الثانوية العامة. إلى جانب تحديد نسبة 50% لدرجات اختبار القدرات العامة. بالإضافة إلى تحديد نسبة 20% للاختبار التحصيلي وفقًا لنسبة القبول بنظام النسبة الموزونة المعتمدة للقبول. فإذا نظرنا إلى آلية احتساب النسبة الموزونة المعتمدة للقبول فإنها تأتي كالآتي: النسبة الموزونة= (نسبة الثانوية العامة × 0. 30)+(درجات القدرات العامة التي حصل عليها الطلاب × 0. 50)+ (درجات الاختبار التحصيلي× 0. 20). لاسيما فإن القبول في الجامعات السعودية بات يتوقف على عدد من الاختبارات وليس على شهادة الثانوية العامة فقط. فمن الضروري اجتياز القبول الموحد. وكذا فيخضع الطلاب من حملة الثانوية العامة لعدد من الاختبارات من بينها؛ الخضوع لاختبار التحصيلي في المركز الوطني للقياس، حيث الاختبارات الورقية والإلكترونية.