ب – تهيئة الطفل للمدرسة الابتدائية. جـ – تعهد الطفل ورعايته وإشباع حاجاته للمعرفة والإبداع والاستقلال. د – نمو الطفل في المجالات العاطفية والأخلاقية والدينية واللغوية والحسية والجسمية. وهناك أهدافاً رئيسية لرياض الأطفال تستجيب بفاعلية لحاجات طفل الروضة في مثل هذه السن ( 3 – 6 سنوات). وتتمثل هذه الأهداف في المحاور التي صنفتها الباحثة فيما يأتي:- 1 – أهداف تتصل بالطفل ذاته وما يتعلق بنمو قدراته العقلية والادراكية، ونموه الاجتماعي وعلاقاته بالآخرين، ونموه الجسمي والحركي، ونموه الروحي والديني، ونمو إبداعه العقلي وتطويره، والفني وتذوقه الجمالي. 2 – أهداف اجتماعية وقومية وعالمية تتصل بنمو الشعور الوطني والقومي وحب السلام. 3 – أهداف ترتبط بالتهيئة والإعداد للتكيف مع المرحلة الدراسية التالية للروضة. 4 – أهداف تتعلق بأمن الطفل وسلامته، وسلامة بيئته. 5 – أهداف ترتبط بتنمية المفاهيم نحو حب العمل احترامه. أهداف الروضة للطفل - موضوع. وبذلك تنطلق أهداف رياض الأطفال المعاصرة من ثلاثة مصادر رئيسية هي:- أ – طبيعة الطفل والمرحلة العمرية التي يمر بها. ب – فلسفة المجتمع وعقيدته الدينية وثقافته. جـ – المجالات والمعارف العلمية وطبيعة الخبرات البيئية المحيطة.
_____________ 1ـ السيد عبد القادر شريف: ادرة رياض الاطفال وتطبيقاتها ، مرجع سابق ، ص:225-226. أهداف مرحلة رياض الأطفال - حياتكِ. أنت ولي أمر أحد من الطلاب أو الطالبات وتريد نقل الابن أو البنت من إحدي المدارس البعيدة نسبياً عن مقر السكن أو مقر معيشتك الي مدرسة أخري أقرب الي مدينتك ومنطقتك التي تعيش فيها, ولكي تقوم بنقل طالبة أو طالبة من مدرسة الي أخري يمكن أن يقوم أي ولي أمر بذلك عبر نظام نور. بالتأكيد تمتلك حساب ولي أمر علي نظام نور وهذا الحساب هو الذي يرافقك منذ أن قمت بخطوات تسجيل الطالب أو الطالبة فى نظام نور في بداية عهدك تسجيل هذا الحساب, ونظراً الي أهمية هذا الحساب يجب حفظة جيداً عبر ورقة خارجية بحيث لا تنسي أي من بيانات تسجيل دخولك الي النظام. علي الأقل يجب أن تتذكر البريد الإلكتروني الذي تقوم بالتسجيل بة فى نظام نور ويجب أن تتابع هذا البريد الإلكتروني من وقت لأخر بحيث يظل نشيطاً ولا يتم إغلاقة أيضاً, فالمعروف أن البريد الإلكتروني يتم إغلاقة بعد فترة إذا لم يتم العمل علية وتنشيطة. فالبريد الإلكتروني سيكون المسار الوحيد لإستعادة الحساب فى حال كنت قد فقدت كلمة المرور أو إسم المستخدم ومن خلالة سيكون بإمكانك إستعادة كلمة مرور أخري جديدة عبرة.
هبه سامي آخر تحديث: الأحد 17 أبريل 2022 - 5:34 صباحًا الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال إن رياض الأطفال هي المرحلة التي تكون قبل المدرسة، والتي يتم فيها تعليم الأطفال العديد من المهارات التي لا يمكن حصرها، ولكنها تأثير كبير على الأطفال بعد ذلك، وذلك لأنها تساعد الأطفال على تعلم التواصل والتفاعل مع المحيطين، وفي هذا المقال سوف نعرض لكم الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال. أهداف رياض اطفال في المملكة. الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال تتعدد الأهداف من رياض الأطفال، والتي يجب أن تكون على معرفة قبل أن تجعل طفلك يلتحق بهذه المرحلة، وتتمثل هذه الأهداف فيما يلي: أولًا: الاهداف المعرفية هي مجموعة من الاهداف التي يتم وضعها والتي تكون وسيلة يمكن من خلالها تنمية الطفل، والتي يكون لها الأساس في التأثير على شخصية الطفل، ومن ضمن الاهداف المعرفية التي تحرص على تنفيذها ما يلي: أن يكون الطفل لديه المعرفة بالأشياء الأساسية التي يجب أن يدركها في هذا السن قبل دخول المدرسة. تعتبر وسيلة يمكن من خلالها زيادة إمكانية الطفل على البحث وعلى الممارسة. تساعد الطفل على التأثير في شخصيته بالطريقة الصحيحة.
8 – اكتساب الأطفال للعادات السليمة والقيم الأخلاقية والروحية والجمالية والصحية. 9 – تهيئة الأطفال لمرحلة التعليم النظامي، وتعويدهم على الجو المدرسي ونقلهم تدريجياً إلى الحياة الاجتماعية في المدرسة. 10 – تعويد الأطفال على تحمل المسؤولية والاعتماد على النفس والاستقلال الذاتي. 11 – تشجيع الأطفال على اتخاذ القرار وإبداء الرأي وتنمية روح المبادأة والتساؤل لديهم. 12 – إطلاق قدرة الأطفال الإبداعية وتعزيزها. 13 – العناية بالأطفال الموهوبين وذوي الحاجات الخاصة. أما الأهداف الخاصة فهي الأهداف السلوكية أو التعليمية أو الإجرائية، والتي تتسم بالتعدد والتنوع والترابط بعضها ببعض على شكل وحدة متكاملة لتحقيق الأهداف العامة لرياض الأطفال. وهذه الأهداف تعنى بجوانب نمو الطفل المعرفية واللغوية والنفسية والاجتماعية والأخلاقية والجمالية والإبداعية، وتتلخص في المجالات الثلاثة التالية:- أ – أهداف المجال المعرفي ( العقلي واللغوي): 1 – تنمية قدرات الطفل العقلية من حيث التذكر، والفهم، والإدراك، والتخيل. اهداف رياض اطفال. 2 – تنمية قدرة الطفل على التصنيف والعد والتسلسل وإدراك العلاقة بين السبب والنتيجة. 3 – تنمية جوانب الملاحظة والاستكشاف والبحث والتجريب.