في يوليو 24, 2021 آخر تحديث يوليو 24, 2021 كتبت: سارة شهاب "الله.. الوطن.. أناسٌ عرفوا ما قصدوا فهان عليهم ما بذلوا" من هم فريق كن ذا أثر؟ ومتى تم تشكيل الفريق؟ كن ذا أثر فريق مكون من فتيات مصريين، أسس فريق كن ذا أثر 18 مارس لعام 2016. وبهذا فقد تم تشكيل فريق كن ذا أثر تقريباً منذ خمس سنوات وكانت بدايته في القاهرة. جاءت الفكرة من المؤسس الذي طرح تصوره عن الفريق على مواقع التواصل الاجتماعي والذي وجد تجاوباً واسعًا من دائرة معارفه وأصدقائه. «التعليم» تطلق حملة «كُن ذا أثر». فقد تم تسجيل الفريق بشكل رسمي في 2020 وصل الفريق إلى 25 فرع داخل مصر وفي السودان الشقيقة. ليبدأ الفريق مرحلة جديدة من التطوير المستدام، تطوير بهدف تحسين وضع كل إنسان يحتاج المعونة والدعم المالي والمعنوي. من هو صاحب فكرة فريق كن ذا أثر؟ هو الخريج من كلية الشريعة الإسلامية جامعة الأزهر محمد رمضان والذي كان يقوم منفرداً بزيارة دار الأيتام والمسنين ويقوم بالأعمال الخيرية إلى أن جاءت به الفكرة في إنشاء فريق خيري وهو فريق كن ذا أثر. أنشطة ومجالات فريق كن ذا أثر:- فريق كن ذا أثر يقوم على عدة مجالات منها:- مجالات شهرية:- زيارة دار الأيتام والمسنين، إقامة معارض ملابس خيرية،… مجالات موسمية:- شنط رمضان، لحمة العيد، مساعدة أطفال المدارس، تجهيز عرائس، تسديد ديون،… وليس هذا فحسب ليس هذا بل يقدم فريق كن ذا أثر مجالات ثقافية:- تتمثل في تقديم كورسات ومحاضرات في مختلف المجالات والتي تساعد على التوعية، وخدمات دروس تقوية لطلاب المدارس المحتاجين لمجاميع دراسية إضافية مع المدرسة.
الدوحة - العرب الثلاثاء 12 أبريل 2022 12:21 ص كرّم قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، 105 مدارس مشاركة في حملة كن ذا أثر 2 – رمضان بصحبة رسول الله ﷺ في أسبوعها الأول، حيث تم إرسال شهادات تقدير للمدارس المتميزة شكرًا وتقديرًا على جهودهم في المشاركة بالحملة. وتهدف حملة كن ذا أثر في نسختها الثانية إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية. صحيفة الجماهير | حلب - " كن ذا أثر " مبادرة "دون للأدب" لتوزيع الكتب مجاناً.. وتقدم الحملة الفعاليات والأنشطة التالية: الألعاب الإلكترونية الهادفة، الفيديوهات التوجيهية، المسابقات التنافسية، البطاقات التفاعلية، الجداريات الإلكترونية، تحديات التغيير وشهادات التميز والمشاركة. الجدير بالذكر أن قسم البرامج والأنشطة يقوم بإصدار شهادات للمدارس المتميزة كل أسبوع، وتكون الشهادات بناءً على مشاركة الروابط مع الطلبة وتشجيعهم على المشاركة. كما أن الحملة تستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الالكتروني.
م بعد موقعة أكتيوم الشهيرة.
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي حملة «كُن ذا أثر» في نسختها الثانية، والتي ينظمها قسم البرامج والأنشطة بالوزارة بالتعاون مع مركز تربية رواد الغد، للطلاب والطالبات في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، حيث تتضمن مجموعة من الأنشطة والفعاليات الهادفة والمفيدة، وتستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الإلكتروني. وتهدف الحملة إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية. وتقدم الحملة الفعاليات والأنشطة التالية: الألعاب الإلكترونية الهادفة، الفيديوهات التوجيهية، المسابقات التنافسية، البطاقات التفاعلية، الجداريات الإلكترونية، تحديات التغيير وشهادات التميز والمشاركة. حملة كن ذا اثر. وتجدر الإشارة إلى أن المدارس المشاركة والطلبة المشاركين يتم منحهم شهادات شكر وتقدير. وشرعت الوزارة في نشر وإصدار سلسلة من مقاطع الفيديوهات الدينية القصيرة على منصات التواصل الاجتماعي التابعة لها تحت عنوان برنامج (خواطر إيمانية) للعام 2022م. وتتمحور فكرة فيديوهات برنامج (خواطر إيمانية) حول تقديم خواطر دينية متنوعة في كل ليلة من ليال رمضان في 60 ثانية فقط، ينشر من خلالها عدة معلومات عن فضائل شهر رمضان الفضيل والقرآن الكريم، أو حتى عن أعمال وصفات وهدي سيدنا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم أو عن الصحابة والتابعين رضي الله عنهم، والتي يقدمها مجموعة من موجهي التربية الإسلامية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالتنسيق مع الأفاضل عبد الرحمن الباكر ومحمد الشرفي.
جلسة توليد الأفكار يطلق لفظ جلسة توليد الأفكار على الطريقة التي يقوم بها العقل حال رغبته في خلق الأفكار الجديدة، وهي الخطوة الأخيرة التي يقوم بها الفرد، قبل أن يعرب عن أفكاره المميزة، وهذا اللفظ يشمل المدة الزمنية التي يستغرقها الفرد، ولا بد أن ننوه أن المدة الزمنية وطريقة التفكير، يختلفان من شخص لآخر حسب القدرات. فإذا كنت في الصف وسألك المعلم عن اسمك، تراك تجيب عن سؤاله بتلقائية، دون الحاجة إلى التفكير أو الوقت، أما إذا سألك عن حاصل ضرب عدد ما في آخر، فلابد لك من استغراق بضع ثوان وربما دقائق حتى تستطيع الإجابة على السؤال (أي لا بد لك من عقد جلسة تفكير)، وكأنك تقول لعقلك، دعنا نفكر. العصف الذهني هذا وعلينا القول أنه على الرغم من أهمية ممارسة العصف الذهني، إلا أن هذه الطريقة لا تؤتي بثمارها في كل المواقف، ولا مع كل الأشخاص، حيث يواجه الكثيرون مواقف محرجة أو غريبة، تمثل عائق كبير لهم عن الإبداع خلال جلسات العصف الذهني المباشر، لذلك يمكن أن تتم هذه الجلسة عبر الإنترنت. نصائح هامة تعزز قدرتك على الإبداع لقد قام الأخصائيين النفسيين ومدربي التنمية البشرية، بتقديم بعض النصائح الهامة، التي تمهد طرق توليد الأفكار الإبداعية للفرد، وهذه النصائح تهدف في المجمل إلى كسر القيود والمعوقات النفسية والاجتماعية التي توارثناها إلى أن تأصلت في ذواتنا، بالإضافة إلى الخوف والتوجس الدائمين، ومن أهم هذه النصائح: مارس الفنون بأنواعها، فهي تعتبر من أكثر المجالات المشبعة للفرد، كما أن ممارستها تحسن الذوق إلى حد كبير، وتثري الخيال فينا، وبالتالي تعين على الإبداع والابتكار.
من غير تفكير كتير وايديهم لسة عالفاترينة مفتحوهاش, راحوا قلعوا الأقنعة وهوب واخدين أول بوسة بينهم البوسة الجميلة اللي في الصورة دي كانت كفيلة تبين وشهم قدام الكاميرات المثبتة فوق الفاترينة ويتم التعرف عليهم بسرعة من قبل الشرطة, و اللي تقبض عليهم بالمسروقات كاملة ويتسجنوا 25 سنه…. نستفيد أية من القصه دي ؟يا ريت ناخد بالنا من أكل عيشنا وبلاش محن في مقر العمل اهل تمبلر