أعلن المجلس الأعلى للجامعات الحكومية، قواعد إجراء المعادلات للطلاب الحاصلين على شهادات أجنبية من جامعات خارج مصر بما يحقق جودة وخدمة تعليمية متميزة، مؤكداً الحرص الكامل من قبل المجلس على مصلحة الطلاب. حذر المجلس الأعلى، من عدم التزام الطلاب بضوابط وشروط الالتحاق بالجامعات الأجنبية، فلن يتم معادلة شهاداتهم الحاصلين عليها دون مسئولية على وزارة التعليم العالى أو المجلس الأعلى للجامعات. صورة شعار وزارة التعليم. وقال "الأعلى للجامعات"، القواعد الجديدة للمعادلات، هدفها الارتقاء بمستوى التعليم والخريج المصري، بما يحقق التميز في التخصصات العلمية وتحقيق الشفافية لكي يتم الوقوف على مستوى الطالب الحقيقي، وهل هو مؤهل لمزاولة المهنة من عدمها. القواعد الجديدة بشأن إجراء المعادلات للطلاب الحاصلين على شهادات أجنبية 1- اختبار الطلاب الحاصلين على درجات علمية من الجامعات أو المعاهد الأجنبية قي أي مكان، التي يقع ترتيبها بعد الـ1000 جامعة في التصنيفات الدولية للجامعات، وذلك لمعادلة الدرجات العلمية من قبل المجلس الأعلى للجامعات الحكومية. 2- عقد الاختبار 3 مرات سنويا وبشكل أساسي، ومرة رابعة اختيارية حال الحاجة إليها، وفقا لما يقرره أمين المجلس الأعلى للجامعات، على أن تُعقد الاختبارات في 3 جامعات "القاهرة الكبرى، الصعيد، ووجه بحري".
3- حال وقوع تصنيف الجامعة المانحة للشهادة من الرقم 150 لـ1000 عالميًا، سيتم الاكتفاء بمراجعة الساعات المُعتمدة للبرامج الدراسية، ومراجعة توصيف المقررات، من خلال لجنة المعادلات بالقطاع. 4- حال وقوع الجامعة ضمن أفضل 150 جامعة دوليًا، سيتم معادلة الدرجة العلمية مباشرة. قيادات وزارة التعليم العالي تضع إكليلاً من الزهور على ضريح الشهيد الصماد – الثورة نت. جاء الاجتماع برئاسة الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبحضور رؤساء الجامعات الحكومية وأمين المجلس الأعلى للجامعات الحكومية، الدكتور محمد لطيف، والدكتور محمد أيمن عاشور، نائب وزير التعليم العالي العالي لشئون الجامعات. اقرأ أيضاً: عاجل | تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة للمكفوفين نائب وزير التعليم: جيش مصر سيظل دائماً درعها وحصنها المنيع
وقد تم استبدال شعار المملكة بالصفر الأوسط. ويدل على الخير و البركة و النماء، و الحق و العدل. كما تدل النقاط المحيطة بشعار المملكة على المجالات المختلفة التي تسعى المملكة لتطويرها. ونلاحظ كتابة كلمة رؤية و اسم المملكة العربية السعودية باللغتين العربية و الإنجليزية؛ ليدل على الحفاظ على الهوية مع الاستفادة من كافة مصادر العلم. وتهدف رؤية 2030 في التعليم إلى: العمل على التخلص من الفارق الكبير بين ناتج العملية التعليمية، و متطلبات العمل في السوق السعودي. تطوير المنظومة التعليمية بجميع عناصرها و مفرداتها. صورة اشعار وزارة التعليم. تنمية المهارات و القدرات التي تساعد الطلاب على اختيار المهنة أو الوظيفة المناسبة. أن تكون هناك خمس جامعات سعودية على قائمة أفضل 200 جامعة حول العالم. أن تصنف جامعتان حكوميتان ضمن أفضل 500 جامعة حول العالم. الارتقاء بنتائج التحصيل العلمي للطلاب في مختلف المراحل التعليمية. العمل على تطوير المناهج بما يتناسب مع معطيات العصر وسوق العمل. تشجيع المواهب الطلابية والاهتمام بالأنشطة إلى جانب التعليم؛ نظرًا لدورها الأساسي في توظيف قدرات الطالب بما يتناسب مع ميوله. مراقبة و متابعة الأداء من خلال قياس مؤشر التنمية التعليمية، و إدخال التعديلات المناسبة.
<< < ج: رقم الجزء 1 2 ص: > >> مسار الصفحة الحالية: فهرس الكتاب الناس معادن كمعادن الذهب والفضة نسخ الرابط + - التشكيل النَّاسُ مَعَادِنٌ كَمَعَادِنِ الذَّهَبِ وَالْفِضَّةِ << < ج: رقم الجزء 1 2 ص: > >>
معاني الكلمات: مَعَادِن جمع معدن، وهو الشيء المستقر في الأرض، وكما يكون نفيساً، يحصل وأن يكون خسيساً، وكذلك الناس يظهر من بعضهم ما في أصله من خَسَّة وشرف. خِيَارُهُم فِي الجَاهِلِيَّة أشرافهم فيها. والجاهلية: ما قبل الإسلام، سموا بذلك لكثرة جهالاتهم. فَقُهُوا صار الفقه لهم سجية. ويجوز كسر القاف، ويكون المعنى: علموا الأحكام الشرعية. الناس معادن ، وطرق تمييز واكتشاف المعدن الغالي و الرخيص منهم . - منتدى الكفيل. جُنُودٌ مُجَنَّدَة جموع مجتمعة وأنواع مختلفة. فَمَا تَعَارَفَ مِنْهَا ائتَلَف قال الخطابي: يحتمل أن يكون إشارة إلى معنى التشاكل في الخير والشر، فالخَيِّر يَحِنُّ إلى شكله، والشرِّير إلى نظيره. تَجِدُون النَّاسَ مَعَادِن أي ذوي أصول ينتسبون إليها ويتفاخرون بها. فِي هَذَا الشَّأْن أي في الإمارة والخلافة. فوائد من الحديث: مناقب الجاهلية لا يعتد بها إلا إذا أسلم أصحابها وتفقهوا في الدين وعملوا الصالحات. تتعارف الأرواح بحسب الطباع التي جُبِلت عليها من خير أو شر، فإذا اتفقت تعارفت، وإن اختلفت تناكرت. يستفاد من الحديث أن الإنسان إذا وجد من نفسه نفرة عن ذي فضل وصلاح، فينبغي أن يبحث عن المقتضي لذلك ليسعى في إزالته فيتخلص من الوصف المذموم؛ وكذا عكسه. ينبغي تهذيب النفس لتحب وتألف المؤمنين الصالحين، وتنفر وتفر من الكافرين والمشركين والمبتدعين.
___________________________ الهوامش (1) مفردات الراغب، ص 527. (2) بصائر ذوي التمييز 3-383. (3) الفوائد لابن القيم، بتصرف.
وقوله: "خيارهم في الجاهلية خيارهم في الإسلام إذا فقهوا" يعني: أنَّ أكرم النَّاس من حيث النَّسَب والمعادن والأصول، هم الخيار في الجاهلية، لكن بشرط أن يفقهوا، فمثلاً بنو هاشم خيار قريش في الجاهلية من حيث النسب والأصل، بنص الحديث الصحيح، وكذلك في الإسلام لكن بشرط أن يفقهوا في دين الله، وأن يتعلموا من دين الله، فان لم يكونوا فقهاء فانهم -وإن كانوا من خيار العرب معدناً- فإنَّهم ليسو أكرم الخلق عند الله، وليسوا خيار الخلق. ففي هذا دليل على أنَّ الإنسان يَشْرفُ بنسبه، لكن بشرط أن يكون لديه فقه في دينه، ولا شك أنَّ النسب له أثر، ولهذا كان بنو هاشم أطيب الناس وأشرفهم نسبا،ً ومن ثم كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- الذي هو أشرف الخلق (الله أعلم حيث يجعل رسالته)، فلولا أنَّ هذا البطن من بني آدم أشرف البطون، ما كان فيه النبي -صلى الله عليه وسلم-، فلا يُبعَث الرسول -صلى الله عليه وسلم- إلاَّ في أشرفِ البُطُون وأعلى الأنساب. وهذه الجملة من الحديث اشترك فيها الحديثان.