وقد تم إنشاء المدرسة بتكلفة إجمالية قدرها 4985053, 86 ريالا.
صراحة – الرياض: حققت ثانوية اليمامة ومجمع الملك سعود –القسم المتوسط التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض المركزين الثاني والثالث على التوالي في بحث الغلاف الجوي والماء والتربة في برنامج جلوب البيئي على مستوى إقليم الشرق الأدنى وشمال إفريقيا.
أقام النادي الثقافي ب #مدرسة_اليمامة_الثانوية_بالمنصورة مسابقة القصة القصيرة فقد كرم وكيل المدرسة الأستاذ عبدالله القويضي الفائزين بالمسابقة بمتابعة أ-جمال السماعيل رائد النشاط هشام المرعي قائد المدرسة الأستاذ عبدالله الأحمد المنسق الإعلامي بالمدرسة الأستاذ عدنان العبدالله
الاربعاء 12 صفر 1431هـ 27 يناير 2010م - العدد 15192 الهلال يفتتح ثانوية داورد ومعرض سيرة ومسيرة الدوادمي - عبدالرحمن الرشيد افتتح محافظ الدوادمي الأستاذ محمد بن سعود الهلال صباح أمس الثلاثاء مدرسة داورد الثانوية بحضور مدير التربية والتعليم الأستاذ مشاري الرومي ومساعده الأستاذ صالح الرشيد ومديري الدوائر الحكومية.
جميع الحقوق محفوظة مَشاهد © 2021
شرح درس أسماء الإشارة توجد امامنا أشياء ✅ كثيرة نراها ونشاهدها. واذا اردنا أن نعين هذه الاشياء اشرنا اليها باليد ونستعمل مع الاشارة اليدوية كلمات خاصة تدل على الشي الذي نشير اليه فهذه الكلمات تسمي اسماء الاشارة وقد جهزت لكم تمارين على اسماء الاشارة. ✅ هَذَا كتابٌ. هَذِهِ بُحيرةٌ. هذانِ تِلميذَانِ. الإشارة - موارد تعليمية. هَاتَانِ طِفْلتَانِ. فكلمة {هذا} ، في المثال الأول اشرنا بها إلى مفرد مذكر. وكلمة {هذه}، في المثال الثاني اشرنا بها الى مفرد مؤنث: و كلمة {هذان}، في المثال الثالث اشرنا بها الى مثنى مذكر. وكلمة «هاتان، في المثال الرابع اشرنا بها الى مثنى مؤنث وقد نشير في بعض الأحيان الى أشياء لا نراها مثل: هذا علم نافع والشيء الذي نشير اليه اما ان يكون مذكر او مؤنثا وكل منها إما مفرد أو مثنى أو جمع ولذلك فان أسماء الإشارة تكون بحسب الشيء المشار اليه كما في التفصيل التالي: {هذا} للمفرد المذكر. {هذه} للمفردة المؤنث. {هاذان} للمثنى المذكر الاول في حالة الرفع والثاني في جالتي الجر والنصب. {هاتان و هاتين} للمثنى المؤنث الاول في حالة الرفع والثاني في حالة النصب والجر. {هؤلاء} لجمع العقلاء سواء كان مذكرا او مؤنثا نحو: هؤلاء المدرسون يعلمون تلاميذهم العلم والأخلاق.
وهؤلاء التلميذات ينشدون الأناشيد العذبة. واما جماعة غير العقلاء فيشار اليها بكلمة {هذه} مثل هذه طيور تغرد. وهذه ازهار تتفتح. وهذه شوارع مزدحمة. وجميع هذه الالفاظ المتقدمة نشير بها الى القريب وهناك الفاظ اخرى نشير بها الى البعيد منها: {ذاك وذلك} للمفرد المذكر البعيد نحو: ذالك الجبل عال. {تلك} للؤنث البعيد نحو: تلك الحديقة خضراء. {اولئك}لجمع العقلاء مذكرا كان ام مؤنثا نحو أولئك الرجال شجعان واولئك الفتيات ناجحات. تمارين في أسماء الاشارة هاذان ، هاتين ، هاتان ، هؤلاء ، ذاك ، تلك. ضع كل اسم من اسماء الاشارة السابقة في المكان الخالی المناسب أما في الجمل الآتية: إن........ الفتاتين ناجحتان............ الأطفال يلعبون في الحديقة............ السحاب تدفعه الرياح في السماء"............ الطفلان صغيران............ الحمامة جميلة الشكل............ البنتان تكتبان استخرج ما في العبارات الآتية من اسماء الاشارة وبين نوعها من حيث التذكير والتأنيث والأفراد والتثنية والجمع: هذان اللصان يعاقَبان. قطع البستاني هاتين الشجرتین. احترمي هذه الاستاذة. لا تتخاصم مع هؤلاء الأطفال. اسماء الاشارة للقريب والبعيد - اختبار تنافسي. هذه بقرة حلوب. تفتحت هاتان الوردتان.
[٩] ذلك: {ذَلِكَ الْكِتَابُ لَا رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِّلْمُتَّقِينَ}. [١٠] ذاك: ذاك طالب مجتهد. تانِ: تانِ وردتين مفتحتين. ذانك: جاء ذانك الرجلان. اسم الإشارة للبعيد للجماعة مُذكرًا ومؤنثًا: أولئك: {أُولَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ}. تمارين على اسماء الاشارة للقريب والبعيد - نوادر. [١١] هناك: ليس هناك ما هو أدهى من الخيانة، هناك بيت أحمد. هنالك: {فَغُلِبُوا هُنَالِكَ وَانْقَلَبُوا صَاغِرِينَ}. [١٢] أغراض استخدام أسماء الإشارة يهدف استخدام أسماء الإشارة إلى غاياتٍ عدة نذكُرها فيما يلي: [٢] تسوية الأمور غير الملموسة بالأشياء المرئية الملموسة: {إِنَّمَا ذلِكُمُ الشَّيْطَانُ يُخَوِّفُ أَوْلِيَاءَهُ فَلَا تَخَافُوهُمْ وَخَافُونِ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ}، [١٣] فالشيطان غير مرئي إلا أن في هذه الآية إشارة إلى صفاته وأفعاله ضد الإنسان. توضيح حال المُشار إليه في حالتي القرب والبعد: كقوله تعالى: {وَلَا تَقْرَبَا هَذِهِ الشَّجَرَةَ فَتَكُونَا مِنَ الظَّالِمِينَ}، [١٤] فتُشير الآية إلى القرب، وقوله عز وجل: {أَلَمْ أَنْهَكُمَا عَن تِلْكُمَا الشَّجَرَةِ}، [١٥] وفي اسم الإشارة هذا بعد. التمييز: كقولنا؛ (أُريد هذا، وبكم هذا)، للإشارة الخاصة لشيء ملموس. التعظيم: وقد يُحقق هذا الغرض من خلال أسماء الإشارة في حالة القرب نحو قوله تعالى: {لِمِثْلِ هَذَا فَلْيَعْمَلِ الْعَامِلُونَ}، [١٦] أي تتحدث الآية عن أهل الجنة وعن النعيم الذي سيحصلون عليه في الآخرة، وقوله {أُولَئِكَ عَلَى هُدًى مِّن رَّبِّهِمْ وَأُولَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ}، [١٧] تعظيمًا للمؤمنين.
أمثلة أسماء الإشارة البعيدة المذكر وهناك أيضاً أسماء إشارة البعيد للمذكر ، فمثلاً من هذه الأمثلة كما ذكر في القرآن الكريم ( ذلك الكتاب لا ريب فيه هدي للمتقين) ، ومن الجدير بالذكر هنا أن حرف الكاف المضافة لأسم الإشارة الغاية منها هو زيادة التعظيم ، ومن الممكن أيضاً إضافة حرف اللام للبعد أيضاً ، ومن أمثلة أسماء الإشارة البعيد للمذكر ذاك ، فهو يقصد به المذكر للمفرد البعيد ، ومن أمثلة ذلك ذاك اللاعب قوي. أمثلة أسماء الإشارة البعيدة للجمع 1- أولئك: يستخدم حرف أولئك للإشارة إلي البعيد الجمع ، وتستخدم هذه الكلمة للإشارة إلي الجمع سواء كان للجمع المذكر ، أو الجمع المؤنث ، ومن أمثلة ذلك ( أولئك الشباب مجتهدون) ، أو ( أولئك الطالبات مجتهدات) وقد تحتوي كلمة أولئك علي الكثير من الألفاظ. 2- هناك: يستخدم حرف هناك للإشارة إلي المكان البعيد التنويه إلى أنَّ كلمة أولئك تحوي ألفًا تُلفظ ولا تكتب أبدًا مثل "هناك نبت العشب. 3- هنالكَ: يستخدم اسم هنالك للإشارة للأماكن البعيدة والتي هي أبعد من أن يشار إليها باسم الإشارة هناك ، مل "هنالك مات أخي. 4- ذانك: يستخدم للإشارة للمكان البعيد وهو أقل في الاستخدام من أسماء الإشارة الأخرى ، فلا يرد كثيرا في الحديث ، ويستخدم للمذكر المثنى البعيد ، مثل ذانك الشابان مبدعان.