اختيار مادة التخصص لا يُمكن لأي مُدرس أن يقوم بتدريس كل المواد، فلا بد له أن يكون مُتخصصاً في مادة واحدة كالرياضيات أو العلوم الطبيعية أو العلوم الإنسانية، فذلك أفضل له و للطالب حيث ينصب جل تركيزه على مسار معين من العلوم و يتعمق فيه، لذلك عليك اختيار المادة التي تتناسب مع شغفك و قدراتك. اختبار القدرة على أن تُصبح معلم البعض رغم أنه شغوف بمهنة التدريس إلا أنه عندما يُزاول المهنة بشكل فعلي يجد نفسه غير قادراً على الاستمرار فيها، لذلك ننصحك قبل أن تُقدم على العمل كمعلم أن تقوم بالعمل كـ (شادو تيتشر) أو أن تتطوع للعمل في مدرسة أو تُجرب إعطاء درساً خصوصياً لأحد التلامذة، و هنا سوف تختبر نفسك واقعياً في هذه المهنة ثم تقرر إذا كنت تريد أن تستمر فيها أم لا. نصائح أخيرة و أخيراً ننصح كل فرد يريد أن يكون معلماً أن يعلم أن متاعب تلك المهنة أكثر بكثير مما يُمكن أن يتصوره، لذلك إذا لم تكن مُتأكداً تماماً من قدرتك على العمل في التدريس، فابحث عن مهنة أخرى تتناسب مع قدراتك و مهاراتك، ولا تنسى أن هناك مُعلمين قد غيروا من حياه طلابهم و ألهموهم، و لولا المواقف الإنسانية لبعض المعلمين مع تلامذتهم لكانوا قد فشلوا و توجهوا إلى الانحراف و طرق الضياع.
أبرز صفات المعلم لكل مهنة مجموعة من الصفات الشخصية و الأكاديمية التي يجب أن تكون لدي مُشتغلها، حتى يكون قادراً على القيام بها على أكمل وجه، أما عن صفات المعلمين فيجب أن يتصفوا بالتالي: الصبر. الرغبة في توصيل الرسالة. الاجتهاد و المُثابرة و التطوير بشكل دائم. الثقة بالنفس. الاهتمام بالمظهر الخارجي، فلا يجب على المعلم أن يرتدي ملابس غير ملائمة لبيئة العمل التي يعمل بها. الاتصاف بالسلوك الحسن في طريقة الكلام و التعامل، حتى يكون قدوة جيدة لتلاميذه. الرحمة و الإنسانية و العدل. القدرة العالية على السيطرة. يجب أن يتحلى بالانضباط و الحزم و الصرامة في بعض الأحيان. قوة التحمل على العمل لوقت طويل. القدرة على توصيل المعلومات بشكل دقيق و سلس و ممتع في آن واحد. طول البال و التنويع بين طرق التدريس المختلفة، حتى يقدر على توصيل المعلومات لكافة أنواع الطلبة. كيف تصبح معلم في السعودية وعيار 21. الإخلاص في العمل و الأمانة في نقل المعلومة بكل حيادية. مهارات العرض و القيادة. الحصول على درجة جامعية في التدريس لا يُمكن لأي شخص أن يُزاول أي مهنة إلا من خلال أن يكون حاملاً لشهادة تُثبت أنه قادراً على مزاولتها، و من بين تلك المهن هي مهنة التدريس، لذلك لابد للمعلم أن يكون حاملاًَ لشهادة جامعية في تخصص التدريس أو حتى يكون حاملاً لشهادات من معاهد التدريس أو ما تُعرف بالشهادات البديلة.
وأرسل عينيه بالبكاء فبكى المسلمون أجمعون وحصل للناس رقة شديدة على إمامهم ، وأشهد عثمان الناس على نفسه بذلك ، وأنه قد لزم ما كان عليه الشيخان أبو بكر وعمر ، رضي الله عنهما ، وأنه قد سبل بابه لمن أراد الدخول عليه ، لا يمنع أحدا من ذلك ، ونزل فصلى بالناس ، ثم دخل منزله وجعل من أراد الدخول على أمير المؤمنين لحاجة أو مسألة أو سؤال ، لا يمنع أحد من ذلك مدة. قال الواقدي: فحدثني علي بن عمر عن أبيه قال: ثم إن عليا جاء عثمان بعد انصراف المصريين فقال له: تكلم كلاما يسمعه الناس منك ويشهدون عليك ، ويشهد الله على ما في قلبك من النزوع والإنابة ، فإن البلاد قد تمخضت عليك ، ولا آمن ركبا آخرين يقدمون من قبل الكوفة فتقول: يا علي اركب إليهم. قصه مقتل عثمان بن عفان فطحل. ويقدم آخرون من البصرة فتقول: يا علي اركب إليهم. فإن لم أفعل قطعت رحمك واستخففت بحقك ؟! قال: فخرج عثمان فخطب الخطبة التي نزع فيها ، وأعلم الناس من نفسه التوبة فقام; فحمد الله وأثنى عليه بما هو أهله ، ثم قال: أما بعد ، أيها الناس ، فوالله ما عاب من عاب شيئا أجهله ، وما جئت شيئا إلا وأنا أعرفه ، ولكن ضل رشدي ، ولقد سمعت رسول الله ، صلى الله عليه وسلم ، يقول: من زل فليتب ، ومن أخطأ فليتب ، ولا يتمادى في الهلكة ، إن من [ ص: 275] تمادى في الجور كان أبعد عن الطريق.
[1] ونصل بهذا إلى ختام مقال قصة عن حياء عثمان بن عفان ، حيث تعرفنا على حياته ومواقفه مع النبي -صلى الله عليه وسلم- ومع الإسلام، وتطرقنا للحديث عن خلافته الراشدة ومن ثم ذكرنا مقتله في نهاية هذا المقال.
لكن كانت لعثمان بن عفان اسهامات كبرى خلال فترة توليه الخلافة. ففي تلك الفترة استطاع رد أطماع الروم وفي عهده فتح قبرص وبلاد الأفغان وأرمينية وآسيا الصغرى. كما ازدادت الدولة تكدساً بالأموال. نقاط ضعف ليته تجازوها كل هذا صحيح في المطلق؛ إلا أن هناك نقاط ضعف ليته كان قد تجازوها فهي التي أدت إلى مقتل عثمان بن عفان في نهاية الأمر. بينما نقاط ضعفه كانت إنه أباح مغادرة كبار الصحابة للمدينة. كما لم يستشرهم كما كان يفعل كل من أبي بكر وعمر. هذا بالإضافة إلى إنه أحاط نفسه بنفر من بني أمية على رأسهم الداهية مروان بن الحكم. قصه مقتل عثمان بن عفان رضي الله عنه . وما عاد ليستمع لأحد غيرهم، وهم ما برحوا يغرونه بالمبالغة في الشدة على الناس. وكذلك ظهوره في أبهة لم يتعودها الناس قبل الإسلام. حيث كان يقيم فسطاطاً كبيراً يقيم فيه أيام الحج؛ ومنها أيضاً إنه كان يهب إبل الصدقة لوزيره مروان بن الحكم. إلى غير ذلك من الأمور التي تجعل القوم يشكون إلى الإمام علي الذي يذهب بدوره إلى عثمان ليبلغه ماذا يصنع بنو أمية في الناس بالأمصار، ويطلب على من عثمان عزلهم فلا يوافق. وكلما أحس على بازدياد انتقادات المؤمنين ذكرهم بفضل عثمان فهو اختلف مع البعض في كيفية توزيع الأموال إلا إنه هو عثمان نفسه الذي كان في طليعة المؤمنين.
[1] شاهد أيضًا: كم مدة خلافة عثمان بن عفان قصة عن حياء عثمان بن عفان تعددت القصص التي تحدثت عن حياء عثمان بن عفان -رضي الله عنه- والذي قال عن نفسه موضحًا حياءه: ما تغنيت ولا تمنيت ولا مسست ذكري بيميني منذ بايعت بها رسول الله -صلى الله عليه وسلم- ولا شربت خمرًا في جاهلية، ولا إسلام، ولا زنيت في جاهلية، ولا إسلام. والقصة الآتية تُبين حياء عثمان بن عفان والتي ذكرت في العديد من كتب الأحاديث: حيث قالت عائشة رضي الله عنها: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم مضطجعًا في بيته كاشفًا عن ساقيه، فأستأذن أبو بكر فأذن له، فدخل وهو على تلك الحال فتحدث، ثم استأذن عمر، فأذن له وهو كذلك فتحدث، ثم استأذن عثمان، فجلس النبي صلى الله عليه وسلم وسوى ثيابه، قالت عائشة: يا رسول الله، دخل أبو بكر فلم تهتش له ولم تباله، ثم دخل عمر فلم تهتش له ولم تباله، ثم دخل عثمان فجلست وسويت ثيابك؟! فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: أَلاَ أَسْتَحِي مِنْ رَجُلٍ تَسْتَحِي مِنْهُ الْمَلاَئِكَةُ"، [2] ومن حيائه -رضي الله عنه- أيضًا ما روته نباتة وهي جارية لامرأته تقول: "كان عثمان إذا اغتسل جئته بثيابه، فيقول لي: لا تنظري إليَّ، فإنه لا يحل لك".
قال: فأرسل عثمان إلى علي فأبى أن يأتيه ، وقال: لقد أعلمته أني لست بعائد. قال: وبلغ مروان قول نائلة فيه ، [ ص: 277] فجاء إلى عثمان فقال: أتكلم أو أسكت ؟ فقال: تكلم. فقال: إن نائلة بنت الفرافصة ، فقال عثمان: لا تذكرها بحرف فأسوء لك وجهك ، فهي والله أنصح لي منك. قال: فكف مروان.