يقول عم المولدي إن الأعمال اليدوية كانت تستهويه كثيرا منذ أن كان يانعا مما سهل له الولوج الى عالم النقش والزخرفة في سن 16 عاما وعن خطواته الأولى ، قال عم المولدي إنها كانت صعبة كأي بداية لكن سرعان ما تجاوزها خصوصا وأنه قد حظى بتأطير ومتابعة أحد الحرفيين القدامى الذي علمه خفايا المهنة وأدق تفاصيلها. فكان عم المولدي نعم التلميذ يتابع ويراقب بإمعان عملية الحفر والنقش على الأواني والأباريق والأطباق النحاسية الى أن إشتد عوده و أصبح متمرسا في مسك المطرقة والمسمار بطريقة جيدة وخبيرا في اختيار الاشكال والزينه المناسبة لتزويق القطع النحاسية حسب الطلب عندئذ أوكلت له مهمة نقش إسم حريف على طبق أملس ونجح في ذلك الاختبار بشهادة صاحب المحل. النقش على النحاس – أطفال علماء. ومنذ ذلك الحين صارت توكل إليه عدة أعمال في فن النقش على النحاس الى أن قرر الانتصاب لحسابه الخاص بمحل بالمدينة العتيقة. إيناس الهمامي
التراث اللامادي العالمي وفي التراث اللامادي العالمي وأمام الأهمية التاريخية والحضارية لحرفة النقش على المعادن أودعت تونس مؤخرا ملفا رسميا لتسجيل هذا النشاط" على القائمة التمثيلية للتراث الثقافي اللامادي للإنسانية لدى منظمة اليونسكو العالمية. وقدمت تونس ملف "النقش على المعادن، الفنون والمهارات والممارسات" بالاشتراك مع 10 دول عربية هي: العراق والجزائر ومصر وموريتانيا والمغرب وفلسطين والسعودية والسودان واليمن، وذلك ليكون ضمن قائمة التراث الثقافي اللامادي. وقال مسؤولون بالمعهد الوطني التونسي للتراث، إن إيداع ملف النقش على المعادن ضمن الأنشطة المرشحة للتسجيل على قائمة التراث الثقافي اللامادي هو بمثابة الاعتراف بمكانة هذه الحرفة اليدوية في الموروث الحضاري لتونس. وبحسب المعهد التونسي للتراث، يسلط الملف التونسي الضوء على جملة المهارات والأساليب الفنيّة المرتبطة بمعالجة الذهب والفضة والنحاس والاستخدامات الاجتماعية للمشغولات المعدنية، ذلك بوصفها حاملة لذاكرة حية، ذات أبعاد فنية وحرفية واقتصادية على النحو الذي تكشف عنه ممارسة النقش اليوم بعدد من المدن والمراكز الحضرية التقليدية، مثل مدينة تونس العتيقة والقيروان وصفاقس وجربة وغيرها.
تقبيب لوح من الصفيح ، أحد أنواع تشكيل المعادن. تقبيب طائر "هامزا" الخيالي على أحد القطع الذهبية (ألمانيا 1756). التقبيب أو الصفارة هو أحد طرق تشكيل المعادن على اختلاف انواعها (خصوصاً النحاس والفضة والذهب) وزخرفتها والنقش عليها وذلك بالطرق على بعض اجزاء الشكل من الخلف لتصبح هذه الاجزاء بارزة أو الطرق عليها من الامام لتصبح غائرة وتوضع قطعة النحاس على سطح مائدة عليها قطعة قماش صوف سميكة (بطانية). يصطلح عليها عند العامة بإسم النقش أو الضغط على المعادن، وأحياناً الصفارة ويسمى من يمتهنها «صفّاراً». وهنالك أسواق مشهورة في بغداد والحلة والكويت تسمى سوق الصفافير تنتشر فيها معامل التقبيب وبائعوها ولا تزال قائمة إلى اليوم. يعتبر التقبيب أو الضغط على النحاس حرفةً من الحرف التي يتقنها بعض الناس، والتي ينتجون منها أعمالا فنية رائعة الجمال في رسم لوحاتٍ من النحاس والكتابة عليها، أو النقش، والضغط عليها لإبراز أشكالٍ ورسومات فنية. [1] يتم حفر الشكل الخارجي للعنصر الزخرفي أو الخطي والطرق حوله حتى يبرز القسم الداخلي للزخرفة ويشمل عمل النقش تزيين الأوعية المنزلية من صوان ودلال قهوة ومناسف وأبواب خارجية وكؤوس ولوحات تزيينية.. كما يستحب استخدام النحاس السميك أي ما فوق 1-2 ملم في النقش وليس النحاس الرقيق.
وضع التساؤلات: عند الاستطلاع يدور في ذهن القارئ العديد من التساؤلات الخاصة بالكتاب، وذلك بسبب فضولك عمَّا يدور في الكتاب من معلومات مُتعددة، ومن المهم وضع هذه الأسئلة حتى تصِل إلى إجاباتها أثناء القراءة. القراءة: تبدأ القراءة بوضع الخطة الصحيحة لها، وذلك من خلال تقسيم الكتاب إلى أجزاء واختيار الوقت المناسب والذي تكون فيه بكامِل تركيزك من أجل القراءة بتمعُّن وإيجاد الإجابات على تساؤلاتك المتعددة. التسميع: إذا كانت عملية القراءة المتعمقة الهدف منها هو الفهم والحفظ فإنك في هذه المرحلة يجب أن تكون مُدرِكًا لكافة المعلومات المهمة المتواجدة داخل الكتاب، ويتم ذلك من خلال التسميع والقراءة بصوت عالٍ، حتى يتم تثبيت المعلومة في داخل عقلك. المراجعة: عند الانتهاء من كافة المراحل المذكورة مُسبقَا، يجب عليك أن تقوم بعملية المُراجعة التي تُساعدك بشكل أساسي على الوصول إلى كافة الفوائد من القراءة المتعمقة، بالإضافة إلى تثبيت المعلومات وتأكيدها في عقلك ومعرفة مدى جودتك في إتمام القراءة الصحيحة. الخطوه الاولى من خطوات القراءه المتعمقه هي تهتم المناهج العربية في القراءة المتعمقة بصورة أساسية، وذلك لما فيها من أهمية في إيصال المعلومات الصحيحة والمثالية إلى الطلبة، حتى يستطيعون تثبيتها في عقولهم ومُلازَمتها لهم لأطول فترة مُمكِنة، وفيما يلي حل سؤال الخطوه الاولى من خطوات القراءه المتعمقه هي: الإجابة: الاستطلاع.
الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة – المنصة المنصة » تعليم » الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة بواسطة: سجى أبو غالي الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، تُعتبر عملية القراءة من ضمن أمتع العمليات المعرفية التي يقوم بها الفرد، وهي عملية لا يتم قصرها على عمر معين، بل كلما بدأت في سن مبكرة كلما كان حجم الفائدة منها كبير، وينبغي على الآباء وأولياء الأمور تحفيز أبنائهم على القراءة وذلك لكونها من ضمن العمليات التي تقوم على تطوير العقول وبناء آفاق جديدة للذكاء، وتوجييهم نحو الصلاح والخير، وهي عبارة عن رياضة العقل، ويرغب العديد الحصول على إجابة سؤال الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، والتالي الإجابة. إجابة سؤال الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة تُعد عملية القراءة من ضمن العمليات المعرفية المهمة التي يتوجب على سالك أي طريق علم إتقانها والتعرف على أصول هذه العملية، وللقراءة الجيدة عدة خطوات يتوجب سلكها، والتالي إجابة سؤال الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة: الخطوة الأولى: الاستطلاع. الخطوة الثانية: طرح الأسئلة. الخطوة الثالثة: القراءة. الخطوة الرابعة: التسميع. الخطوة الخامسة: المراجعة. كما ويرغب العديد الحصول على إجابة سؤال الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، لكونه من ضمن الأسئلة التعليمية الهامة والضرورية التي تتبع إلى موضوع القراءة.
خطوه من خطوات القراءه المتعمقه تعني العوده للكتاب السؤال. خيار واحد. (1 نقطة). ؟، يسعدنا أعزائي طلاب وطالبات المملكة العربية السعودية أن نقدم لكم إجابات الأسئلة المفيده والثقافية والعلمية التي تجدون صعوبة في الجواب عليها وهنا نحن في هذا المقالة المميز يواصل موقعنا مـعـلـمـي في تقديم إجابة السؤال: خطوه من خطوات القراءه المتعمقه تعني العوده للكتاب السؤال. ؟ أهلا وسهلاً بكم أعضاء وزوار موقع مـعـلـمـي الكرام بعد التحية والتقدير والاحترام يسرنا أعزائي الزوار اهتمامكم على زيارتنا ويسعدنا أن نقدم لكم إجابة السؤال: و الجواب الصحيح يكون هو المراجعة.
يجب البحث أكثر عن المعرفة، وتعلم كل جديد، وكذلك البحث عن مفردات أعمق، لزيادة المعرفة والإدراك.
المراجعة يقوم القارئ في هذه الخطوة بنظرة دقيقة بمراجعة ما قرأ ليٌراجع ما فقده خلال القراءة، أو أنَّ يراجع ما وضعه من أسئلة والإجابات التي جمعها من القراءة لتقيمها هل هذه الإجابات هي الإجابات الحقيقة أمّا أنّها مجرد إشارات للإجابات الحقيقية، ومع أنّ هذه الخطوة تأخذ وقتًا أقل من الوقت التي استغرقه القارئ في القراءة ولكنها يجب أنّ تكون أعلى في التركيز وتكون القراءة متعمقة بصورة أكبر لزيادة تأكيد القارئ على المعلومات التي حصل عليها. عمليات القراءة المركزة تتمحور عمليات القراءة المركزة في خمس محاور، وهي كالآتي: مرحلة ما قبل القراءة: منذ البداية يتطلب الأمر من القارئ الإجابة على هذه الأسئلة وهي: ما هو هدفك من القراءة؟ ماذا أعرف عن هذا الموضوع؟ أين سأجد ما يُمكنه خدمتي في الموضوع؟ ما الذي أحتاج إلى استيعابه بصورة أفضل؟ كيف سيأكد عندي بعد فَهمي للموضوع؟ مرحلة القراءة السريعة: وتتمثل هذه الخطوة في خمس نقاط وهي: يبدأ القارئ في قراءة بدايات فقرات الكتاب. ثمّ قراءة العناوين الرئيسة والعناوين الجانبيّة. القيام بنظرة عامة ودقيقة على محتوى الكتاب من الرسوم والجداول. يكون القارئ في هذه النقطة قادر على تجميع فكرة عامة عن محتوى الكتاب.