ﵟ يَا أَيُّهَا النَّاسُ قَدْ جَاءَتْكُمْ مَوْعِظَةٌ مِنْ رَبِّكُمْ وَشِفَاءٌ لِمَا فِي الصُّدُورِ وَهُدًى وَرَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ ﰸ ﵞ سورة يونس يا أيها الناس، قد جاءكم القرآن فيه تذكير وترغيب وترهيب، وهو شفاء لما في القلوب من مرض الشك والارتياب، وإرشاد لطريق الحق، وفيه رحمة للمؤمنين، فهم المنتفعون به. المزيد ﵟ وَنُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْآنِ مَا هُوَ شِفَاءٌ وَرَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ ۙ وَلَا يَزِيدُ الظَّالِمِينَ إِلَّا خَسَارًا ﱑ ﵞ سورة الإسراء وننزّل من القرآن ما هو شفاء للقلوب من الجهل والكفر والشك، وما هو شفاء للأبدان إذا رقيت به، وما هو رحمة للمؤمنين العاملين به، ولا يزيد هذا القرآن الكفار إلا هلاكًا؛ لأن سماعه يغيظهم، ويزيدهم تكذيبًا وإعراضًا عنه.
أوصى إمام وخطيب المسجد الحرام فضيلة الشيخ د.
الحمد لله. القرآن: هو كلام الله تعالى المنزل على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم المتعبد بتلاوته. وَنُنَزِّلُ من القرآن ماهو شفاء لما في الصُّدُورِ#سبحان_الله - YouTube. وهذا التعريف للقرآن جامع مانع. فقولنا " كلام الله ": خرج به: كلام البشر وغيرهم. وقولنا " المنزل على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم ": خرج به: الذي أنزل على غيره كالإنجيل والتوراة والزبور. وقولنا " المتعبد بتلاوته ": خرج به الأحاديث القدسية. وهو نور ويقين ، وهو الحبل المتين ، وهو منهج الصالحين ، فيه أخبار الأولين من الأنبياء والصالحين وكيف أن من عصى أمرهم ذاق بأس الله وكان من الأذلين، وفيه آيات تحكي معجزات الله وقدرته في هذا الكون المتين ، وفيه بيان لأصل هذا الآدمي الذي كان من ماء مهين ، وفيه أحكام العقيدة التي يجب أن ينطوي عليها كل قلب مستكين ، وفيه أحكام الشريعة التي تبين المباح من الحرام وتبين الباطل من الحق المبين ، وفيه بيان المعاد ومصير الآدمي إما إلى نار يخزى فيها فيكون من الصاغرين ، وإما إلى جنة ذات جنات وعيون وزروع ومقام أمين.
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد، وعلى آله وصحبه والتابعين. سنأخذ النوع الخامس والسبعين من كتاب الإتقان في علوم القرآن للإمام السيوطي رحمه الله تعالى وهو في خواص القرآن، هو أيضًا من الأنواع التي تكلم عنها صاحب البرهان الزركشي: وسبق أن ذكرت، لما تكلم فيما يتعلق بفضائل القرآن: أنه سيأتي إن شاء الله الكلام عن خواص القرآن وبينهما تداخل، فخواص القرآن مرتبط بفضائل القرآن من جهة، وسيأتي إن شاء الله الحديث عن هذا.
ومعناه أنهم لا يزدادون عندها إلا خساراً يخسرون الثواب ويستحقون العقاب لكفرهم به وتركهم التدبر له والتفكر فيه وهذا كقوله: { فلم يزدهم دعائي إلا فراراً} ويحتمل أن يريد أن القرآن يظهر خبث سرائرهم وما يأتمرون به من الكيد والمكر بالنبي صلى الله عليه وسلم فيفتضحون بذلك. 00 والخسار هو النقص في رأس المال فللكفار رأس مال بحسب الأصل وهو الدين الفطري تلهم به نفوسهم الساذجة ثم إنهم بكفرهم بالله وآياتة خسروا فيه ونقصوا. ثم إن كفرهم بالقرآن وإعراضهم عنه بظلمهم يزيدهم خساراً على خسار ونقصاً على نقص إن كانت عندهم بقية من موهبة الفطرة، وإلى هذه النكتة يشير سياق النفي والاستثناء حيث قيل: { ولا يزيد الظالمين إلا خساراً} ولم يقل: ويزيد الظالمين خساراً. 0انتهى ثمة هناك سؤال يطرح وهو كيف لا يهدي القرآن أمثال هؤلاء الأشخاص في حين أنَّهُ كتاب هداية؟ إِذ لا ريب أنّ القرآن قادر على هداية الضالين، ولكن بشرط أن يبحث هؤلاء عن الحق، ويكونوا في مستوى قبوله والإِذعان له. أمّا واقع المعاندين وأعداء الحق فإِنَّهُ يكشف عن تعامل هؤلاء سلبياً مع القرآن، ولذلك لا يستفيدون مِن القرآن، بل يزداد عنادهم وكفرهم، لأنّ تكرار الذنب يكرس في روح الإِنسان حالة الكفر والعناد.
أقرأ الكلمة ( ح صان) مع التّشديد على لفظ حرف الحاء, ثم أطلب من التّلاميذ قراءتها, ثم اسأل ما صوت الحرف الملون في كلمة ح صان؟ (استمع إلى أكبر عدد من التلاميذ) ما اسمه؟ حرف الحاء وهكذا للدخول في صلب الموضوع. (ملاحظة) بعد إثارة المشكلة والوصول إلى الجواب الصّحيح ( الحصان) وقبل الدخول في صلب الموضوع بإمكان المعلّم أو المعلّمة إضافة قيمة للدرس والحديث مع التّلاميذ حول معلومات مهمة عن حيوان الحصان للأطفال: * الحصان حيوان ينتمي إلى مجموعة الثدييات. * صوت الحصان يسمى صهيل. * تعتبر عيون الحصان أكبر من عيون بقية الحيوانات في العالم. * يستطيع الحصان أن يرى أثناء الليل أفضل من رؤيةالإنسان. * الخيول لا تسقط على الأرض أثناء النوم فهي تنام وهي واقفة وباستطاعتها حمل ثقل جسمها. * استخدم الخيل في الكثير من الحروب في الزمن القديم نظراً لقوته وسرعته العالية. * هناك خيول مختلفة في اللون حيث يوجد الأبيض والأسود والبني. * يطلق على ابن الحصان ( المهر). * يطلق على أنثى الحصان ( فرس). بعد الانتهاء من الهدف الأول يمكن( تنفيذ بعض الأنشطة لكتابة حرف الحاء): - كتابة حرف الحاء في الهواء بالإصبع. - كتابة حرف الحاء على المقعد بالإصبع.
1) حِـصــان a) b) c) d) 2) حَـلـيـب a) b) c) d) 3) أُحِـــبُّ a) b) c) d) 4) حَـلـزون a) b) c) d) لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
تحضير | حرف الحاء | اللغة العربية الصّف: الأول, الثاني المادة: اللغة العربية عنوان الدّرس: حرف الحاء المعيار / الهدف العام: يتعرف التّلميذ حرف الحاء بجميع أشكاله. الأهداف الدّرسية: يتوقع من التّلميذ في نهاية الدّرس أن يكون قادراَ على أن: 1- يتعرف كيفية كتابة وقراءة حرف الحاء. 2- يكتب حرف الحاء كتابة صحيحة. 3- يلفظ صوت حرف الحاء في كلمة من مخرجه الصحيح. 4- يجرّد حرف الحاء من كلمة. 5- يتعرّف أشكال حرف الحاء منفصلاً ومتصلاً. 6- يحدد موقع الحرف من الكلمة. 7- يلفظ حرف الحاء مع المدود القصيرة والطويلة. تمهيد لدرس حرف الحاء التمهيد والإثارة / حل المشكلات: أعرض مجموعة من صور الحيوانات على السّبورة واطلب من التّلاميذ تأمل الصّور جيداً مع التنبيه إلى أنني سأطرح سؤال حول هذه الصّور. أطرح السّؤال بطريقة مسلية ومعبرة. أنا حيوان صديق وفي للإنسان, أحمل الإنسان والأشياء الثقيلة وأجر العربات لمسافات بعيدة دون تعب أو كلل, أمتلك ذيل طويل, ورقبة طويلة وسميكة ويغطي جسمي الشعر. أتغذى على الأعشاب والحشائش والعلف, فمن أنا يا أطفال؟ أستمع إلى أكبر عدد من الإجابات مع تعزيز الإجابة الصّحيحة, ثم أعرض صورة الحصان مع بطاقة الكلمة وتلوين حرف الحاء باللون الأحمر.