• إلى درجة ما تأثروا أيضا بعلماء نفس الفعل وتحديدا بفكرة أن الكل لا يساوي العناصر. • ركزت مدرسة الجشتالت على دراسة الخبرة الذاتية الكلية. • من أهم ما قدمه علماء الجشتالت أبحاثهم في مجال الإدراك وتحديدهم لقوانين المجال الإدراكي ( ألشكل والخلفية، التشابه، الإغلاق، التقارب الإقفال، الاستمرارية. مدارس علم النفس العام. • لهم أبحاثهم الجيدة في مجال التفكير والتعلم بالاستبصار. حيث يفرق فرتمر على سبي المثال بين التفكير الإنتاجي المعتمد على المدركات والعادات والاشتراط ، والتفكير الإبداعي القائم على الأفكار الإبداعية والنشاط العقلي الخالص. • أدت تجاربهم في التعلم بالاستبصار إلى كثير من التطبيقات التربوية. كما مهدت لنظريات أخرى في مجال التعلم وعلم النفس التربوي ومنها التعلم بالاكتشاف وحل المشكلات.
أما الغزالي (محمد بن محمد بن أحمد الطوسي، أبو حامد) فهو أحد الفلافسة الذي يتصف بكلامه وهو أحد أعظم أعلام الفكر في التاريخ الأسلامي وأكثر تأثيراً حتى اليوم في ميادين علوم الدنيا والدين، ولد في إحدى مدن خراسان سنة 1059 للميلاد وعُين أستاذ في المدرسة النظامية ببغداد سنة 1091 وعمره قد بلغ الرابعة والثلاثين. تضمّن كتاب الغزالي أحياء علوم الدين السلوك وضروبه المختلفة، كما تحدّث عن كل ضرب وبحث عن الدوافع الخاصة به، ثم قام بتوضيح كيفية سمو السلوك في نور اليقين ومعرفة الله والسلوك الحيوي، يستهدف تحقيق غرض معين وتمييزه بين ثلاثة أنواع منه؛ هي الطبيعي والضروري والإرادي، كما تناول الدوافع الفطرية والمكتسبة وأهميتها والعادات وتكوينها وأنواعها وآثارها والانفعالات والعواطف والأدراك الحسي وغيرها. الفارابي: هو أبرز الفلاسفة وأحد رجال الدين، كما أنه عالم نفس اهتم بقدرة الشخص التي توصله إلى المعرفة فعندما يتكلم عن نواح من السلوك اهتم بها علم النفس في العصر الحديث، فقد قسم الفاربي الشخص إلى قسمين أحدهما موكل بالعمل والآخر موكل بالإدراك وقوى العمل ثلاثة اقسام؛ هي النباتية والحيوانية والإنسانية والإدراك؛ إنّ جوانب وظيفته الإحساس الإنساني وهدفه الوصول إلى المعرفة العقلية.
ودرست كذلك هذه المدرسة وظيفة الإدراك بوصفه نشاطا يعتمد على بقية الوظائف مثل الحاجات والانفعالات. وتركز الوظيفية على ما يقوم يه الكائن العضوي أكثر من اهتمامها بتحليل ما يقوم به إلى ذرات أو عناصر ومركبات. وأهم معتقدات الوظيفية ما يلي: ما هي أهم معتقدات المدرسة الوظيفية؟ ♦ ينبغي على علماء النفس دراسة الموضوعات الشاملة التي تتضمن الفروق الفردية وسلوكيات الأفراد والأطفال والجوانب العقلية للفرد. ♦ يتعين أن يستخدم الاستبطان غير الشكلي والطرق التجريبية المستمرة نسبيا من التحيز. مدارس علم النفس - مدخل علم النفس. ♦لا بد من تطبيق المعلومات السيكولوجية على المسائل العملية مثل التربية والقانون ومجال الأعمال. ثالثًا المدرسة السلوكية أقامت المدرسة السلوكية ثورة ضد البنائية، وقاد هذه الثورة عالم النفس الأمريكي مؤسس السلوكية (جون بروداس واطسون) (١٨٧٨ - ١٩٥٨) الذي هدف إلى تكوين علم موضوعي تجريبي للسلوك (وليس العقل) يمكن أن يعد فرعا من العلوم الطبيعية هدفه النظري التنبؤ بالسلوك وضبطه. ولتحقيق هذا الهدف فقد رأى واطسون أنه لابد لعالم النفس من أن يبتعد عن الاستبطان بما هو عليه من ذاتية وبعد عن الموضوعية، وفي حين أن (الشعور) أمر خاص، فالسلوك أمر عام يمكن ملاحظته موضوعيا، وكذلك يمكن قياسه.
↑ بديع عبد العزيز القشاعلة، مداس علم النفس ، صفحة 11.
يجب معرفة اجاه القبلة قبل التوجه إلى الصلاة، وبعد ذلك نقوم بترديد تكبيرة الإحرام (الله وأكبر) وهذا برفع اليدين باتجاه الأذنين. ثم نقوم بوضع اليد اليمنى على اليد اليسر في منطقة الصدر، وليس ضم اليدين متكاملتين فقط كفوف اليد، ثم يبدأ المصلي في تلاوة القرآن الكريم وما تيسر من سورة الفاتحة، وسور القرآن المحفوظة. بعد ذلك نقوم بترديد تكبيرة الإحرام مرة أخرى، ونقوم بوضع اليدين على منطقة الركبة وثني الظهر قليلًا، ثم نردد (سبحان ربي العظيم) ثلاث مرات، وبعد ذلك نرفع رأسنا ونردد (سمع الله لمن حمد). ونقوم بتكبيرة الإحرام مرة أخرى ثم نسجد لله سبحانه وتعالى ونردد (سبحان ربي الأعلى) ثلاث مرات، وبعد ذلك يمكن أن ندعي الله بكل ما نريد ونشكي إليه في جميع الأحوال، إنه سميعً مجيب، لا يرد دعاء لأحد. وبعد ذلك نقوم برفع رأسنا إلى أعلى ونظل ثواني ونسجد مرة أخرى ونقول سبحان ربي الأعلى ثلاث مرات، كما يمكن أن نقوم بتلاوة الدعاء الاتي في نهاية كل صلاة وجهت وجهي للذي فطر السماوات والأرض حنيفاً وما أنا من المشركين، إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين، لا شريك له وبذلك أمرت وأنا من المسلمين. كيفية الصلاة الصحيحة من التكبير إلى التسليم بالصور والكتابة - خَزنة. وأيضًا قبل بداية الصلاة أو نهايتها نردد اللهم باعد بيني وبين خطاياي كما باعدت بين المشرق والمغرب، اللهم نقني من الخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس، اللهم اغسل خطاياي بالماء والثلج والبَرَد.
• ثم يُسلِّم عن يمينه وشماله قائلًا: «السلام عليكم ورحمة الله، السلام عليكم ورحمة الله». • فإذا سلَّم قال: «أستغفر الله» ثلاثًا، ويقول: «اللَّهُمَّ أَنْتَ السَّلامُ وَمِنْكَ السَّلامُ، تَبَارَكْتَ يَا ذَا الْجَلالِ وَالإِكْرَامِ». • ثم يذكر الله بما ورد من أذكار ما بعد الصلوات. [1] أو ينصب قدميه ويجلِس على عقِبَيْه. [2] أو يفرش اليُمنى، ويُدخل اليُسرى بين فخذ وساق رجله اليُمنى.
ثم يضع يمينه على شماله على صدره، فقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه كان يفعلُ ذلك، وهذا القبض سنة لو تركهُ لم تبطل صلاته. كيفية الصلاة الصحيحة من التكبير إلى التعليم العالي. ثم يدعو بدعاء الاستفتاح، وهو كذلك سنة، وألفاظه كثيرة أخصرها: سبحانك اللهم وبحمدك وتبارك اسمك وتعالى جدك ولا إله غيرك ، وأصحها: اللهم باعد بيني وبين خطاياي كما باعدت بين المشرق والمغرب، اللهم نقني من خطاياي كما ينقى الثوبُ الأبيضُ من الدنس، اللهم اغسلني من خطاياي بالماء والثلج والبرد ، وإذا استفتح بغيرِ ذلك من الثابت عنه صلى الله عليه وسلم جاز. ثم يتعوذ، والتعوذُ سنة عند الجماهير، والذي رجحه ابن القيم أنه يتعوذ في أول ركعةٍ فقط، ولا يكررُ التعوذ في الركعات الأخرى. ثم يقرأ الفاتحة، وهل البسملة آيةٌ منها أو لا ؟، قولانِ معروفان للعلماء، والذي ينبغي ألا يتركها بحال، خروجاً من الخلاف، وقراءةُ الفاتحة ركنٌ من أركان الصلاة في كلِ ركعةٍ من ركعاتها، وهل يقرؤها المأموم في الصلاة الجهرية؟، في المسألة خلافٌ معروفٌ للعلماء، والذي نراه وجوب قراءتها لعموم قوله صلى الله عليه وسلم: لا صلاة لمن لم يقرأ بفاتحة الكتاب متفقٌ عليه، وهذا مذهبُ الشافعي رحمه الله، وعليه أن يحرصَ على قراءة الفاتحة، من غيرِ أن يُسقطَ شيئاً من حروفها أو شداتها، ومن غير أن يبدل منها حرفاً بحرف، فإن ذلك من مبطلات الصلاة.
• فإذا اعتدل قائمًا قال: «ربنا ولك الحمد»، أو «ربنا لك الحمد»، أو «اللهم ربنا ولك الحمد»، أو «اللهم ربنا لك الحمد»، وإن زاد مما ورد من الأذكار فحسنٌ. • ثم يُكبِّر، ويخرُّ ساجدًا، ولا يرفع يديه، فيسجد على أعضائه السبعة؛ [الجبهة والأنف، واليدين، والركبتين، وأطراف القدمين]، ويستقبل بأصابع يديه ورجليه القبلة، ويضع يديه حَذْوَ مَنكِبَيه أو حَذْوَ أُذُنَيه، ويُمكِّن جبهته وأنفه من الأرض، ويرفع ذراعَيْه عن الأرض، ويُفرِّج بين فخِذيه ويرفع بطنه عنهما، يفعل ذلك قدر استطاعته وبِما لا يكون معه أذيَّة لمن بجانبه، ويقول في سجوده: «سبحان ربي الأعلى» ثلاثًا أو أكثر، ويُكثر من الدعاء، لقوله صلى الله عليه وسلم: «أَقْرَبُ مَا يَكُونُ الْعَبْدُ مِنْ رَبِّهِ وَهُوَ سَاجِدٌ، فَأَكْثِرُوا الدُّعَاءَ»؛ [رواه مسلم]. كيفية الصلاة الصحيحة من التكبير الي التسليم حتي تصلي بطريقة صحيحة - جريدة حواء. • ثم يرفع مُكبِّرًا، ويجلس مفترشًا، وذلك بأن يفرش رجله اليُسرى ويجلسُ عليها، وينصب اليُمنى [1] ، ويضَعُ يدهَ اليُمنى على الفخِذِ اليُمْنى، ويدَه اليُسرى على الفخِذِ اليُسرى عند الرُّكبةِ، أو على الرُّكبةِ، ويطمئنُّ في جُلوسِه، ويقول: «ربِّ اغفر لي» ثلاثًا أو أكثر. • ثم يُكبر ويسجد، ويفعل في الثانية كما فعل في السجدة الأولى.