ترك قبول الهدايا من الطلاب: الواجب على المعلمة ترك قبول الهدايا؛ لأنها قد تجرها إلى الحَيْفِ وعدم النصح في حق من لم يُهدِ لها، والزيادة بحق المهدية والغش، فالواجب على المدرسة ألَّا تقبل الهدية من الطالبات بالكلية؛ لأن ذلك قد يفضي إلى ما لا تُحمد عقباه، والمؤمن والمؤمنة عليهما أن يحتاطا لدينهما، ويبتعدا عن أسباب الرِّيبة والخطر، أما بعد انتقالها من المدرسة إلى مدرسة أخرى فلا يضر ذلك؛ لأن الريبة قد انتهت حينئذٍ والخطر مأمون، وهكذا بعد فصلها من العمل أو تقاعدها إذا أُهدوا إليها شيئًا فلا بأس. اللهم وفق المعلمين والمعلمات إلى القيام بأمانة تربية وتعليم الطلاب والطالبات، وأعظِم لهم الأجر في ذلك
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين، أما بعد: فمن الدعائم المتينة والأساسية في بناء كل أمة وقوتها: العلم؛ فأمة من دون علم أمة لا وزن ولا قيمة لها، وأمة الإسلام عندما كانت أمة ترفع راية العلم النافع - الذي أساسه العقيدة الصحيحة - كان لها تأثيرها على أمم الأرض، فأخرجت الناس من ظلمات الجهل إلى نور الإسلام، أسأل الله الكريم أن يعيد لها مجدها وعزتها وقوتها. العلم النافع يقوم على أكتاف المعلمين المخلصين الصادقين الذين آمنوا بدورهم الكبير في بناء الأمة، فمن تحت أيديهم يخرج كل أفراد المجتمع الذين يساهمون في بناء المجتمع، كلٌّ حسب فنه وتخصصه.
غازي عبد الرحمن القصيبي 2 مارس 1940 – 15 أغسطس 2010 شاعر وأديب وسفير دبلوماسي ووزير سعودي قضى سنوات عمره الأولى في.
شرح قصيدة في مدخل الحمراء، نجد الكثير من ابنائنا الافاضل في تساؤلات عديدة حول شرح قصيدة في مدخل الحمراء للصف الثامن، وايضا يبحث الأشخاص أيضًا عن إعراب قصيدة في مدخل الحمراء كاملة، وافكار و معاني قصيدة في مدخل الحمراء، وفي مدخل الحمراء منهاجي، وكما نجد الكثير يبحث عن حل السؤال او موضوع عن الأندلس مستعينا بافكار القصيدة في مدخل الحمراء.
[٥] جياد: جمع جواد، وهو الخيل سريع الجري. [٦] جيد: العنق الجميل. [٧] حُجرة: الغرفة في أسفل البيت. [٨] الثغر: الفم. [٩] الكبَّاد: هو شجر من الفصيلة السَّذابية، ولا يؤكل ثمره بل يصنع منه رُبّ. [١٠] يلهث: أصابه التعب والإعياء. [١١] الزخرفات والزركشات: وهي فن تزيين الاشياء، بالتطريز، أو النقش. [١٢] زَهو: الفخر. [١٣] الصور الفنية في قصيدة في مدخل الحمراء ودِمشقُ، أينَ تَكون؟ قُلتُ تَرينَها في شَعـرِكِ المُنسَابِ نَهرَ سَوادِ [١٤] شبّه الشّاعر في البيت السابق دمشق وجمالها بجمال شعر الفتاة، فصُرح بالمشبه وهو دمشق، والمشبه به وهو شعر الفتاة، والتشبيه هنا هو تشبيه بليغ ، كما شبّه الشاعر في البيت نفسه شعر هذه الفتاة بالنهر الأسود، والتشبيه هنا أيضًا بليغ، إذ ذُكر المشبه شعر الفتاة المنساب، وذُكر المشبّه به وهو النهر الأسود. سارَتْ مَعي والشَّعرُ يَلهثُ خَلفَها كَسنابلٍ تُركتْ بِغير حِصادِ [١٤] شبّه الشّاعر شعر الفتاة خلفها وهي تمشي بالسنابل التي تعصف وتضرب بها الرياح دون أن تُحصد، وعدم الحصاد هنا إشارة إلى جمال شعر هذه الفتاة وغزارته وشدة طوله، والتشبيه هنا هو تشبيه بليغ، كما شبّه الشاعر شعر الفتاة بالإنسان الذي يركض ويلهث من شدة الركض، وهنا ذكر المشبه وحذف المشبه به فالاستعارة هنا هي مكنيّة.
ذات صلة تقرير عن الاستشعار عن بعد تطبيقات الاستشعار عن بعد الاستشعار عن بعد هو علمٌ يقوم على استقطاب واستخلاص البيانات والمعلومات من مصادرها، وذلك من مسافاتٍ بعيدة جداً، وعن طريق التقاط صورةٍ عن بُعد كبير من الأعلى، وباستعمال الأجهزة المُستخدمة في تسجيل الأشعة الكهرومغناطيسية التي يعمل سطح الأرض على عكسها وإرسالها. يهدف هذا العلم إلى تزويد الإنسان بالمعلومات التي تمنحه القدرة على دراسةِ سطح الأرض وأَشكاله، ويُقدّم ما تلتقطه الأقمار الصناعيةُ من صورٍ جويةٍ رقميةٍ غنيةٍ بالمعلومات، والبيانات، والملاحظات الجوية، وتعمل على تزويد المحطّة الأرضية بما استقطبته من تلك معلومات. يُعتبر الاستشعار عن بعد من الوسائل والأساليب المُتقدمة في الحصول على المعلومات وتسجيلها، وكانت بداية نشوئه بالاعتماد على العين المجرّدة، ثمّ تطور ليصبح اعتماده على المنصات الجوية التي تستخلص المعلومات من مصادرها وكان ذلك بالتّزامن مع ظهور خاصية السيطرة على الصور الضوئية ومعالجتها، بالاعتماد الكلي على وجود مُركباتٍ كيميائيةٍ لها حساسيةٌ للضوء. يركز علم الاستشعار عن بعد على التّعرف على طبيعة الأجسام وماهيتها، وذلك دون تعريضها لأي تماسٍ فيزيائيٍ أو كيميائيٍ مباشرٍ عليها، ومن أكثر أنواع الاستشعار عن بعد انتشاراً هو استخدام الصّور الفضائية التي يتم استخلاصها بالاعتماد على الأقمار الصناعية، أو الطائرات، وتتفرع أهداف هذه الصور الملتقطة إلى: أهدافٍ طبيعيةٍ أو جيولوجية: يُعتمد على التقاط الصور الفضائية للتنقيب عن أماكن تواجد النفط، والمعادن، والمياه، كما يهدف إلى الكشف عمّا تُعانيه الأرض من تَشوهات جيولوجية.
الصورة الفنية: صور شعر الفتاة بالانسان اللاهث الذي يركض خلفها وصوره بالسنابل التي تعصف بها الرياح وقد تركت من دون حصاد شبه عنق الفتاة الطويل وهي تلبس ذلك القرط بشموع ليلة عيد الميلاد لطولها. شرح البيت الثالث عشر: الزخرفات: جمع زخرفة، فن تزيين الأشياء. نبضها: دقات قلبها. الزركشة: زينة، زخرفة. يتأمل الشاعر الزخرفات كأنها كائن حي في جماله، كما يتأمل المزركشات على السقوف كأنها انسان حزين يستصرخ من تركوها ورحلوا عنها. الصورة الفنية: صور الزخرفات كائناً له قلب ينبض. شرح البيت الرابع عشر: زهو: فخر - أمجادي: جمع مجد ، النبل والشرف. تعرف الفتاة الشاعر على قصر الحمراء وتقول: هذا القصر مجد أجدادي الموجودة في جدرانه، ونقوشاته وأركانه ( تنسب البناء والمجد إلى أجدادها). شرح البيت الخامس عشر: نازفاً: يسيل منه الدم. يتعجب الشاعر من الفتاة وكيف نسبت هذا المجد إلى أجدادها، فأثارت في نفسه حزنين: الأول إنكار الفتاة والغرب للحضارة العربية الاسلامية ودورها في بناء حضارتهم، والثاني هو خروج المسلمين من الأندلس. شرح البيت السادس عشر: وارثتي: وارث، احد اقرباء الميت الذين لهم حق في تركته وميراثه. أدركت: عرفت. يتمنى الشاعر على الفتاة لو أدركت وعلمت أن الذين قصدتهم هم أجداده العرب أصحاب الحضارة الاسلامية والتي اعتبرت اللبنة الاساسية في بناء الحضارات الغربية.
[١٥] المراجع [+] ↑ "نزار قباني" ، معرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "قصيدة غرناطة لنزار قباني" ، الأنساب ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ "غرناطة" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. ↑ "قصر الحمراء" ، معرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى راية في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى جواد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى جيد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى حجرة في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الثغر في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الكباد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى يلهث في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الزخرفات في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020.