فريح العنزي: الفعالية تهدف لتبادل الخبرات بين المهتمين بالمجال عميد كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب د. فريح العنزي أعلن قسم التربية البدنية في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب تنظيم الملتقى الافتراضي العلمي الدولي «مستقبل الشباب والرياضة بعد جائحة فيروس كورونا»، برعاية عميد الكلية د. تقرير عن مظاهر اهتمام المملكة بالتربية البدنية | المرسال. فريح العنزي، بدءاً من السادسة مساء الغد حتى 20 الجاري عبر تطبيق زووم. وأكد العنزي، في تصريح، أن عمادة الكلية أخذت على عاتقها منذ الأيام الأولى التي شهدتها البلاد خلال جائحة كورونا أن يكون لها دور فعال ومهم في مواجهة تداعيات هذه الأزمة على جميع الصعد والمجالات العلمية التي تختص بها الكلية. وأشار العنزي إلى أن الملتقى يهدف إلى تبادل الأفكار والمعارف والخبرات والآراء بين المهتمين والمنتمين للمجال الرياضي والخبراء والهيئات الرياضية المتخصصة والوزارات المعنية حول مستقبل الرياضة بعد الجائحة، والاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في المجالات الرياضية من خلال عرض أفكار ومشاريع تضمن التنمية المستدامة في الرياضة والاستفادة أيضاً من الخبرات العلمية والفنية من خلال ندوات الملتقى للإسهام في تطوير وإثراء المجالات المرتبطة بمحاور الملتقى نحو الارتقاء بالرياضة.
نأمل أن يكون هذا محققاً لما نرجو له وأملا في الوقوف أمام ذلك التطور المتسارع في هذا العالم المتغير، ومحاولة اللحاق بإبداعات العقل الإنساني، ومواكبة المستجدات في التربية البدنية وعلوم الرياضة.
وفي ختام تصريحه تقدم الدكتور الغصاب بالشكر الجزيل لكل من ساهم وشارك وقدم الدعم لتنفيذ وإنجاح هذا الملتقى الذي يعتبر من الملتقيات الداعمة للأفكار والمشاريع المستقبلية للرياضة ووضع الخطط المقننة والمدروسة علمياً لها وتسليط الضوء على القضايا التي تواجه الرياضة المحلية والعربية والدولية وأهمها هو مستقبل الرياضة ما بعد الجائحة وتداعياتها ومتطلبات الجهات الصحية بضرورة اتباع القواعد والشروط الصحية التي تسهم في المحافظة على صحة الجماهير واللاعبين. موصولا بالشكر لمدير عام الهيئة العامه للتعليم التطبيقي والتدريب د. علي المضف لدعمه ومساندته للملتقى ولعميد الكلية د. مستقبل تخصص التربية البدنية اولى ابتدائي. فريح العنزي ولكافة المشاركين من الأكاديميين ذوي الخبرة سواء من داخل الكويت أو خارجها.
وفي اطار تنمية مهارات مدرس التربية الرياضية في المدرسة ، لم يعد دور التوجيه مجرد اكتسابه المهارات الفنية للعمل بل اصبح يعطى اهتماماً اكبر بتنمية الجوانب المختلفة بشخصيته لاكسابه مهارات يستطيع بها مواكبة حجم التأثيرات الخارجية والتطورات المتلاحقة والاكتشافات العلمية وثورة المعلومات والاتصالات وما تحمله من انفجار معرفى وبذلك تبرز الحاجة الماسة الى العمل على توفير الدورات التدريبية اللازمة التي من خلالها يستطيع ان يواكب كل هذا التطور. أما اهم الادوات والوسائل اللازمة للاخصائى النفسي التربوي الرياضى في المدرسة ما يلي: الملاحظة. لمقابلات. الندوات. مناظرات. المحاضرات. مستقبل ماجستير مناهج وطرق تدريس — ماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق التدريس | Imam Abdulrahman Bin Faisal University. الاختبارات. فقرات اذاعية. مطبوعات ارشادية. وذلك حسب ما يتطلب من الاخصائي لتحقيق اهداف البرامج ويمكن لمدرس التربية الرياضية في المدرسة ان يعزز مختلف الانشطة الرياضية من خلال الاذاعة المدرسية كما يلي: أ- تقديم نصائح للطالب في كيفية ممارسته للنشاط الرياضي في منزله والنادى. ب- استثارة دافعية الطلبة لممارسة النشاط الرياضي من خلال تكوين اتجاهات ايجابية نحو الممارسة الرياضية ، وذلك يتطلب الاهتمام بتقديم فقرات بالاذاعة المدرسة مرتبطة بـ:- 1- اجراء حوار مع شخصية اجتماعية مرموقة ممن تمارس الرياضة لاستثارة دافعية الطلبة لممارسة الرياضة.
ثانيًا إعداد مدربات سعودييات: قامت الوزارة بتوظيف ما يقرب من 300 مدربة تربية بدنية في مدارس البنات بالمملكة ، و ذلك بعد تدريبهن و إكتسابهن الخبرة الكافية في هذا المجال حتى يتمكن من تدريب و تهيئة أكبر عدد من الفتيات بكافة الوسائل الممكنة و بأحدث الطرق و الأساليب ، و قد أشارت الوزارة أن ممارسة الرياضة البدنية في المدارس سوف يحد من انتشار مرض السمنة بين الطلاب ، و أيضًا سوف يعمل القرار على توفير فرص عمل أكثر للسيدات بإنضمامهن للتدريب في المدارس.
وبني السور في عهد أسرة مينغ الملكية، ويتميز السور بأنه يحتوي على قناة صرف لمياه المطر أعلى قمة السور. وذلك من أجل حماية السور من التآكل وصرف مياه الأمطار تلقائيًا دون بذل جهد كبير في صرفها. يمكن أن يكون سور الصين العظيم كخط فاصل بين المناخ الرطب والمناخ الجاف في الصين. كما يمكن أن يكون خطًا فاصلًا أيضًا بين المناطق الزراعية والمناطق البدوية مع اختلاف المواطنين في كلا المنطقتين. سبب بناء سور الصين العظيم في عهد حكام تركيو صبحيو تشانغو تم بناء الأجزاء الأولى من سور الصين العظيم. كان ذلك في خلال فصلي الربيع والخريف وفي عهد الملوك المتحاربة وذلك قبل أكثر من 2000عام. وتم بناء السور حتى يحمي ممتلكات المماليك من هجمات الشعوب المغولية والأتراك. وتم استكمال بناء السور من قبل حكام أسرة تشين والتي كانت تخشي هجمات المغول أيضا وتخشي حملات الشعوب الشمالية من القبائل البدوية. بعد قيام الإمبراطور تشين شي هوانغ بتوحيد الصين عام 221ق. م بدأ العمال في تسريع البناء بأوامر من الإمبراطور هوانغ. وذلك حتى يحمي هوانغ ممتلكاته من الهجمات البدوية المختلفة وانتهي العمل في بناء السور سنة 204ق. م. وذلك بعد أن بذل 300ألف شخص وجندي صيني عرقًا ودمًا في بناء السور.
أعظم عملٍ معماريٍّ قام به الإنسان على الإطلاق، وأطول سورٍ في العالم، استغرق بناؤه أكثر من ألف سنةٍ وبقي حتى يومنا هذا من عجائب الدنيا السبع، إنه سور الصين العظيم الرمز الثقافي للبلاد. لنتعرف معًا على أسرار بناء تلك الأعجوبة، وعلى سبب بناء سور الصين العظيم في تلك الحقبة. التعريف بسور الصين العظيم يعد سور الصين العظيم واحدًا من أعظم المعالم السياحية في العالم، كونه أطول سورٍ بني على الإطلاق، وكون موقعه الجغرافي شمال الصين مميزًا بين الجبال والوديان. يعتبر سور الصين إنجازًا مذهلًا للهندسة المعمارية البشرية؛ فهو جدارٌ بُنيت أجزاؤه الأولى في بداية القرن الثامن قبل الميلاد، لأسبابٍ دفاعيةٍ كحصنٍ كبيرٍ للبلاد، ومدّد الأباطرة بناء السور فيما بعد لحماية تجارة طريق الحرير، إذ كانت الصين مقسمةً لممالكَ وولاياتٍ عديدةٍ. استمر تمديد هذا السور وبناؤه لسنين عديدة، حتى وصل اليوم إلى طوله الحالي، لذلك، فالمعلومات حول بانيه الأصلي ليست دقيقةً، إذ يقال أن أول إمبراطور بناه هو تشين شي هوانغ (Qin Shi Huang)، إنما الواقع هو أنه شارك العديد من السلالات الحاكمة في بناء هذا السور، وكان معظم سكان البلاد يعلمون في بناء السور، ويهتم بقية الناس في شؤون الحياة الأخرى الضرورية.
سبب بناء سور الصين العظيم؟ - YouTube
كما يمر على المروج والجبال، فسور الصين ممتد من شرق الصين عند البحر الاصفر حتى يصل الى غرب الصين الى صحراء غوبي،وقد تم استخدام عدد بي من الاحجار المحلية في صناعة وبناء السور، كما انهم قاموا باستخدام كميا كبيرة من التراب والطوب الذي تم اخذه من المنطقة الترابية الموجودة هناك، كما انه في عصر الاسرة الحاكمة مينغ والتي كانت تستخدم في عملية البناء الاحجار الصلبة وايضا الصخور ، وعل مر العصور والحكام الذين اتوا الى حكم الصين هناك من قام بعملية الترميم للسور واهتم كثيرا به، وهناك من أهمل كثيرا في ترميم السور مما ادى الى انهيار جزء كبير منه. استخدامات سور الصين قد تم استخدام السور اثناء حرب الصين مع اليابان كان السور من اهم التكتيكات في الحرب، كما ان هناك بعض الاقاويل التي تقول ان سور الصين الى اليوم يستخدم في تدريب الجيش لصيني، وقد مر على سور الصين عدد كبير من الحكام. من بنى سور الصين أحد الحكام الذين اتوا الى الصين هو دوق مملكة تشي، قرر ان يقوم ببناء سور عازل لمملكته يحميها من اي عدوان اتي لها، وعندما نجحت الفكرة قرر الحكام في الدول المجاورة بناء سور مثله، ومع بناء سور لكل مملكة كانت بداية ظهور سور الصين العظيم في شكله البدائي.