كاتب الموضوع رسالة أم عبد الحميد عدد المساهمات: 3294 نقاط: 9357 تاريخ التسجيل: 27/09/2009 الموقع: مصر موضوع: الجنة...................... اللهم ارزقنا الجنة الإثنين 08 فبراير 2010, 4:04 pm السلام عليكم ورحمة الله الحنة ما اجملها!!!!!!!!!!!!!!! الللهم رب الناس ارزقنا الجنة.
يا من قلت للشيء كن فيكون.. ربنا أتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة.. وقنا عذاب النار. (وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي أله وصحبه وسلم).
v وفى الجنة غرف ( قصور) من الجواهر الشفافة يرى ظاهرها من باطنها وهى لمن أطاب الكلام وأطعم الطعام وبات قائما والناس نيام. ثم باقى أهل الدرجات وهى مائة درجة وأدناهم منزلة من كان له ملك مثل عشرة أمثال اغنى ملوك الدنيا. ذكر أسماء بعض أنهار الجنة وعيونها: وللجنة أنهار وعيون تنبع كلها من الأنهار الأربعة الخارجة من الفردوس الأعلى وقد ورد ذكر أسماء بعضها فى القرآن الكريم والأحاديث الشريفة منها: 1. نهر الكوثر: وهو نهر أعطى لرسول الله صلى الله عليه وسلم فى الجنة ويشرب منه المسلمون فى الموقف يوم القيامة شربة لا يظمأون من بعدها أبدا بحمد الله وقد سميت احدى سور القرآن باسمه ووصفه رسول الله صلى الله عليه وسلم بأن حافتاه من قباب اللؤلؤ المجوف وترابه المسك وحصباؤه اللؤلؤ وماؤه أشد بياضا من الثلج وأحلى من السكر وآنيته من الذهب والفضه. 2. نهر البيدخ: وهو نهر يغمس فيه الشهداء فيخرجون منه كالقمر ليلة البدر وقد ذهب عنهم ما وجدوه من أذى الدنيا. 3. نهر بارق: وهو نهر على باب الجنه يجلس عنده الشهداء فيأتيهم رزقهم من الجنة بكرة وعشيا. صدى الإمارات/اللهم أرزقنا الجنة #صدى_البلد #الإمارات. 4. عين تسنيم: وهى أشرف شراب أهل الجنة وهو من الرحيق المختوم ويشربه المقربون صرفا ويمزج بالمسك لأهل اليمين 5.
v الغلمان: وهم خلق من خلق الجنة وهم خدم الجنة الصغار يطوفون على أهل الجنة بالطعام والشراب وقائمين على خدمتهم, وهم من تمام النعيم لأهل الجنة فرؤيتهم وحدها دون خدمتهم من المسرة. ويطوف عليهم ولدان مخلدون اذا رأيتهم حسبتهم لؤلؤا منثورا ( الأنسان - 19) v المولودون فى الجنة: واذا أشتهى أحد من أهل الجنة الولد ( الانجاب) أعطاه الله برحمته كما يشاء وهذه رحمة لمن حرم الأنجاب فى الدنيا ولمن يحرمها أيضا أذا شاء. اللهم ارزقنا الجنه دعاء. لهم ما يشاءون عند ربهم ذلك جزاء المحسنين ( الزمر -34) قال صلى الله علية وسلم ( اذا اشتهى المؤمن الولد فى الجنة كان حمله, ووضعه, وسنه " أي نموه الى السن الذى يرغبه المؤمن " فى ساعة كما يشتهى). اللهم اجعلنا من ورثة جنتك وأهلا لنعمتك وأسكنا قصورها برحمتك وارزقنا فردوسك الأعلى حنانا منك ومنا و ان لم نكن لها أهلا فليس لنا من العمل ما يبلغنا هذا الأمل الا حبك وحب رسولك صلى الله عليه وسلم. منقول مع تحياتي
حديث عن الجنه وبعض ما فيها جعلنا الله من أهلها.... اللهم آآآآميييين مفتاح الجنة: الجنة مفتاحها لا اله الا الله محمد رسول الله والأعمال الصالحة هى أسنان المفتاح التى بها يعمل, وأول من يدخلهاسيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم بعد أن يشفع للمؤمنين بدخولها ذكر أسماء أبوابها: ( وسيق الذين اتقوا ربهم الى الجنة زمرا حتى اذا جاءوها وفتحت أبوابها وقال لهم خزنتها سلام عليكم طبتم فادخلوها خالدين( الزمر- 73) أبواب الجنة ثمانيه قيل أن أسماؤها: 1. باب محمد صلى الله عليه وسلم وهو باب (التوبه) 2. باب الصلاه 3. باب الصوم وهو باب (الريان) 4. باب الزكاة 5. باب الصدقه 6. باب الحج والعمرة 7. باب الجهاد 8. باب الصله درجات الجنة وغرفها: v والجنة درجات أعلاها الفردوس الأعلى وهو تحت عرش الرحمن جل وعلا ومنه تخرج أنهار الجنة الأربعة الرئيسية ( نهر اللبن - نهر العسل - نهر الخمر - نهر الماء). اللهم ارزقنا الجنه وماقرب اليها من قول وعمل. v وأعلى مقام فى الفردوس الأعلى هو مقام الوسيلة وهو مقام سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم ومن سأل الله له الوسيلة حلت له شفاعته صلى الله عليه وسلم يوم القيامة. v ثم غرف أهل عليين وهى قصور متعددة الأدوار من الدر والجوهر تجرى من تحتها الأنهار يتراءون لأهل الجنة كما يرى الناس الكواكب والنجوم فى السماوات العلا, وهى منزلة الأنبياء والشهداءوالصابرين من أهل البلاء والأسقام والمتحابين فى الله.
ينمي الآداب والقيم الإسلامية لديه. يتعرف جوانب من تاريخ وطنها المملكة العربية السعودية. أهداف تعليم المرحلة الابتدائية غرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفسيه الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعقله، ولغته، وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريب الطلاب على إقامة الصلاة، والأخذ بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويد الطالب بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريف الطالب بنعم الله عليها في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النِّعَم، وينفع نفسه وبيئته. كتاب الاجتماعيات خامس ابتدايي الطالب ف1. تربية ذوقهم البديعي، وتعهد نشاطهم الابتكاري، وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهم. تنمية وعي الطالب ليدرك ما عليه من الواجبات وماله من الحقوق في حدود سنِّه وخصائص المرحلة التي يمر بها ، وغرس حب وطنه ، والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لدي الطلاب في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبهم على الاستفادة من أوقات الفراغ. إعداد الطالب لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته. ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة الإجتماعيات تحضير + توزيع + أهداف المرفقات ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس =================================== لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
يحرص وطني المملكة العربية السعودية على تحسين بيئة الإنتاج الحيواني وفق الشروط البيطرية والصحية من خلال الرَّعْي التجاري الذي تقوم به الشركات الزراعية. الصناعة والتجارة والخِدْمات تعد الصناعة والتجارة والخدمات من أسس الاقتصاد الوطني، ومن المجالات التي يشارك الشباب في تنميتها، فما أهم فوائد هذه الأنشطة وأبرز أنواعها؟ الصناعة: هي تحويل المادة الخام الموجودة في الطبيعة التي لا يمكن الاستفادة منها مباشرة (النفط - المعادن - الحديد) إلى منتَجٍ يلبي احتياجات الإنسان (سيارات - غذاء - دواء). أهم فوائد الصناعة: توفير ما يحتاج إليه السُّكّان من المواد المختلفة. توفير فُرَص العمل لعدد كبير من السُّكّان. الحصول على الأموال ببيع السلع وتسويقها. تحقيق تقدُّم اقتصادي للوطن من خلال الوصول إلى الاكتفاء الذاتي أو التصدير للخارج. ما أبرز أعمال الخلفاء الراشدين ؟ مادة الإجتماعيات خامس إبتدائي الفصل الدراسي الأول لعام 1443هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. صادرات وطني المملكة العربية السعودية ووارداته: الصادرات: ومنها (النفط خاماً ومكرَّراً، والمنتجات البتروكيميائية التحويلية، والتمور، والمنتَجات المحلية المختلفة). الواردات: ومنها (الآلات، ووسائل النقل، والأجهزة الكهربائية، والمواد الغذائية). الميزان التجاري: هو الفرق بين قيمة صادرات الدولة وقيمة وارداتها.
في هذا الرابط سنضع لكم قريباً حل كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي فصل ثالث ف3 مقتطفات من حل كتاب الدراسات الاجتماعية خامس ابتدائي الزراعة والرَّعْي كان الاعتماد الاقتصادي للسكان في المملكة العربية السعودية قائماً على التجارة والزراعة، ثم بدأ النفط يأخذ الصدارة، وبعد إطاق رؤية المملكة ٢٠٣٠ أصبح النشاط الاقتصادي متنوعاً، فما أهم الأنشطة الاقتصادية في وطننا قديماً وحديثاً؟ يمارس السُّكّان أعمالاً أو حِرَفاً في حياتهم اليومية. وللبيئة تأثيرٌ في تحديد نوع النشاط الذي يمارسه السُّكّان، ولكل نشاطٍ عوامل تساعد على ازدهاره أو ضعفه. تأتي الزراعة في صَدارَة الأنشطة الاقتصادية للسُّكّان، وذلك قبل اكتشاف النفط، وقد اعتنى وطني المملكة العربية السعودية بهذه المهنة؛ لكونها المصدر الغذائي للسُّكّان، وقديماً كان معظم السُّكان يعملون فيها، إلا أنه في السنوات الأخيرة انخفض عددهم انخفاضاً كبيراً، وذلك بعد ظهور الزراعة الحديثة (المتقدمة) التي اعتمدت الأساليبَ العلمية، والآلات الحديثة، في إعداد الأرض، والرَّيّ. كتاب الاجتماعيات خامس ابتدائي الفصل الثاني. ما زالت حِرْفة الرَّعْي بمفهومها القديم)الانتقال والتَّرْحال بحثاً عن الماء والعشب( قائمةً، ولكنها آخِذةٌ في التراجع؛ بسبب تدهور المَراعي الطبيعية (الغطاء النباتي)، واستقرار السُّكّان في المدن، وظهور أنشطةٍ سُكّانيةٍ أخرى أكثر ربحاً منها.