بعد ذلك تطورت إستراتيجية أليكس (العصف الذهني) لتأخذ قالب التفكير الإبداعي التي تضمنها كتابه الخيال التطبيقي (Applied Imagination)وانبثق عنها إستراتيجية أخرى،هي إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية والمعروفة بـ(CPS). أكثر الأخطاء شيوعاً: يرى المدربين في مجال حل المشكلات بطرق إبداعية، أن أكثر الأخطاء شيوعاً هو عدم استخدام الإستراتيجية بطريقة متكاملة من قبل المتدربين، فعندما نواجه مشكلة ما، عادة ما نفكر بأفكار تدور حول لب المشكلة، فنكتفي بطرح الأفكار التي تخطر للوهلة الأولى من دون تدوينها على ورقة أوتقييمها، مما يُعقّد المشكلة. إن القيمة الحقيقة لإستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية تكمن في دورها إستراتيجية تساعدنا على ترتيب احتياجاتنا ورغباتنا، وماهية الحقائق والمشاعر التي تنتابنا بالإضافة إلى تحديد ملامح التحديات، وماهي الخيارات المتاحة للمضي قدماً. المقرر: حل المشكلات بطرق إبداعية. إن هذه الإستراتيجية تساعد على الوضوح وإيجاد حلول متقدمة معرفياً وفكرياً،هذا وقد يفقد الشخص الحلول الإبتكارية أثناء تطبيق هذه الإستراتيجية عند عدم التأني في كل خطوة،لذا من المهم جداً أن نفكر ملياً في الأسئلة المطروحة، ومن ثم نعطي عقولنا الوقت الكافي لتحفيز البصيرة، والتي تؤدي دورها طرح الحلول المبدعة والمبتكرة.
موضوعات البرنامج: أساليب التعرف على المشكلات وتحديد أبعادها (مفهومها – أنواعها). أساليب تحليل المشكلات واغتنام الفرص. طبيعة اتخاذ القرارات الإدارية. مهارات التفكير الابتكاري في العمل وتحمل المخاطرة في اتخاذ القرار. أنماط المديرين في تحليلهم للمشكلات. أساليب التعرف على عملية صنع القرارات. تحسين فعالية اتخاذ القرار وحل المشكلات. معوقات تنفيذ القرارات. الأسلوب العلمي في تحليل المشكلات الإدارية. الأساليب الجماعية في تحليل المشكلات وصنع القرارات الإدارية. أدوات تحليل المشكلات، وطرق بناء نموذج الخيارات أو البدائل. أساليب وعمليات التفكير في حل المشكلات. العمليات الأساسية في التفكير. الخرائط العقلية والعوامل والأنماط التي تؤثر في عملية التفكير في حل المشكلات. الفئة المستهدفة: القيادات الإدارية ومدراء العموم ومن هم في حكمهم. مدراء الإدارات ورؤساء الأقسام والمشرفين. شاغلوا المناصب القيادية والإشرافية. دورة حل المشكلات بطرق إبداعية. المرشحون لشغل هذه المناصب وذو الاهتمام. دورة تدريبية دوره تدريبيه
النجاح فى العمل والحياة يحتاج إلى المزيد من المهارات الجديدة والمختلفة التى تميزنا عن الآخرين، وفى هذا الصدد تشير السطور التالية إلى عدة خطوات ربما تساهم فى حل المشكلات التى تواجهك فى الحياة العلمية. يقول إبراهيم خطاب المستشار النفسى والأسرى، إن المنافسة القوية والتحديات الكثيرة وضغوط العمل التى نواجهها تقوى من خبراتنا بشكل أكبر، فالحياة مليئة بالمشاكل والتحديات وتحتاج إلى حلول إبداعية.
حل مشاكل العمل بطرق إبداعية - YouTube
ثانياً/ تفكير تقاربي: ويعني التروّي والتأنّي والصراحة والوضوح في اختيار أكثر الحلول المناسبة للمشكلة. خطوات إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية: خطوة الإحساس بالمشكلة. خطوة جمع المعلومات. خطوة تحديد وصياغة المشكلة. خطوة إيجاد الحلول والأفكار. خطوة تطوير الحل. خطوة قبول ا لحل. ولعل تجربة أينشتاين في حل المشكلات بطريقة إبداعية خير برهان على أهمية استراتيجة (CPS) والتي لخصها في مقولته الشهيرة "لو كان لدي ساعة واحدة لإنقاذ العالم؛ فسأقضي خمسة وخمسون دقيقة للتَّعرف على المشكلة وتوضيحها، وخمس دقائق فقط للتوصل إلى الحل". حل المشاكل بطرق ابداعية للمقالب. تفسر هذه المقولة أهمية استثمار الوقت والجهد جيداً لفهم المشكلة قبل الوصول إلى مرحلة الحلول الابتكارية. كذلك فإن المشاركين في مبادرة ولاية إنديانا عام 2000 لإستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية (CPS)، وجدوا في (CPS) وسيلة للتحسين والتطوير وإنتاج الكثير من الأفكار الإبتكارية والإبداعية في أنحاء ولاية إنديانا. هذا وتفاوتت عدد مرات استخدام الإستراتيجية من قبل المشاركين في المبادرة،حيث أن 60% منهم كانوا يستخدمونها مرة واحدة شهرياً، و25% منهم استخدمها لمرة واحدة أسبوعياً وبشكل دوري، فحققت لهم إستراتيجية(CPS) نجاحا باهراً على المستوى الشخصي والمهني خاصة في مجال قرارات هيئة المحلفين في المحاكم.
خصائص التفكير الابداعي. القدرات الإبداعية: (طلاقة – مرونة – أصالة). نظرية تريز – المصدر -النشأة. تتعلم في هذه الدورة: نماذج عملية في ممارسة التفكير(العصف الذهني). تطبيق المبادئ في حل المشكلات في ورش تدريبية. تتطور التفكير بعملية منهجية منتظمة. أنواع القدرات (فضاء التفكير). كيفية الوصول إلى الحل الأمثل. لا توجد فكرة غير مجدية. الحل جزء من المشكلة. مبادئ الحلول. حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسة. طريقة التدريب الاون لاين تكون الدراسة اون لاين بنظام التدريب عن بُعد عن طريق الانترنت، والمحاضرات تكون تفاعلية باستخدام احدث انظمة الفصول الافتراضية لتنفيذ عملية تدريب مباشرة وتفاعلية تماما بين المحاضر والمتدربين، وكذلك تكون تلك المحاضرات مسجلة طوال مدة الدراسة في البرنامج التدريبي حتى يمكن للمتدربين إعادة مشاهدتها لاحقا بعد نهاية المحاضرة. مسمى البرنامج التدريبي كما سيُكتب في الشهادة الصادرة من الأكاديمي: دورة حل المشكلات بطرق إبداعية
أساليب تقوية مهارة حَلّ المشكلات بطُرُق إبداعيّة يعتمدُ الإنسان على مهاراته في تنمية إنجازه، وفاعليّته في الأسرة، والعمل، والمجتمع، وعلى المستوى الشخصيّ، حيث تحتاج المهارات دوماً إلى ما يُقوِّيها، ويصقل تفاصيلها؛ حتى يصل صاحبها إلى احترافها، وإتقان تطبيقها، ومن الأساليب المُتَّبعة؛ لتنمية مهارة حلّ المشكلات ما يلي: [٦] التدرُّب على ممارسة العصف الذهنيّ، وبناء الخرائط الذهنيّة. اتِّباع نَهج التساؤل (ماذا لو) في محاولةٍ؛ لاختبار فعاليّة الحلول المُقترَحة ضمن الأطروحات المُتعدِّدة. الاحتفاظ بمُدوَّنة؛ لتسجيل الأفكار الإبداعيّة حتى وإن بَدَت بعيدة عن الحلول الأكثر منطقيّة؛ إذ إنّ الاحتفاظ بها يُمكِّن الفرد من الرجوع إليها. مساندة الألغاز المنطقيّة، ومُمارسة بعض الألعاب التي تُنمِّي التفكير المنطقيّ، وتُحفِّز النشاط الذهنيّ. المراجع ↑ Alison Doyle (31-10-2018), "Problem Solving Examples and Skills List "،, Retrieved 15-12-2018. Edited. حل المشاكل بطرق ابداعية جديدا. ↑ "The Secret to Better Problem Solving",, 22-12-2016، Retrieved 15-12-2018. Edited. ↑ "Problem Solving and Decision Making ",, Retrieved 15-12-2018. Edited.
أما بالنسبة للصفة الأخرى وهي القوة فكان قوي في كل شيء سواء قوة الجسم أو قوة توحيده لله وكان بصير في دينه وهذا ذكره الله تعالي في كتابه العزيز حيث قال: "وَاذْكُرْ عِبَادَنَا إبْرَاهِيمَ وَإِسْحَاقَ وَيَعْقُوبَ أُولِي الْأَيْدِي وَالْأَبْصَارِ". كان سيدنا إبراهيم فطن وصاحب حجة قوية راسخ بقوة على طريق الحق ومطيع لجميع أوامر الله. كم طول قدم سيدنا ابراهيم الفقي. زوجات سيدنا إبراهيم عليه السلام بعد أن تعرفنا على إجابة سؤال كم طول سيدنا ابراهيم كان عدد زوجات سيدنا إبراهيم عليه السلام أربعة سيدات وكان ترتيبهم كالآتي: السيدة سارة بنت عمه هاران وهي الزوجة الأولى له، ثم السيدة هاجر وكانت مصرية الجنسية قام ملك مصر بإعطائها إلى السيدة سارة بمثابة جارية هدية لها ثم تزوجها سيدنا إبراهيم وأنجب منها سيدنا إسماعيل، ثم تزوج بالثالثة وهي قنطورا بنت يقطن وكانت كنعانية وأخيرًا بالزوجة الرابعة له وهي حجون بنت أمين. أولاد سيدنا إبراهيم عليه السلام اشتهر سيدنا إبراهيم بكثرة عدد أبنائه ولكن أكثر الأولاد معرفة لدى الناس هم سيدنا إسماعيل وإسحاق عليهما السلام، فقد كان إسماعيل هو ألو أولاد سيدنا إبراهيم وكان نبي ذكره الله سبحانه وتعالى في كتابه العزيز.
– الأمر الذي أمره الله تعالى إلى المسلمون أن يجعلوا هذا المقام مصلى، يجعل هذا المكان له أهمية خاصة عند المسلمين. – قال الرسول صلى الله عليه وسلم أن هذا المقام ياقوتة من الجنة وجاء ذلك في الحديث الشريف وهو (( إنَّ الرُّكنَ والمقامَ ياقوتَتانِ مِن ياقوتِ الجنَّةِ ، طمَسَ اللَّهُ عزَّ وجلَّ نورَهُما ، ولولا أنَّ اللَّهَ طمَسَ نورَهُما ، لأضاءَتا ما بينَ المشرِقِ والمغرِبِ)). – يعتبر موطن إبراهيم عليه السلام موطن من مواطن إجابة الدعاء، لهذا أمرنا الله أن نصلي ركعتين عند هذا المقام، واستحب العلماء الدعاء عند هذا المقام.
وبعد أن ولدت هاجر إسماعيل ثارت الحسرة والغيرة في نفس سارة فطلبت من إبراهيم إقصاءهما عنها فأوحى اللّه إلى إبراهيم أن يأخذ هاجر وإسماعيل الرضيع ويذهب بهما إلى مكة فسار بهما وأنزل هاجر وطفلها إسماعيل في مكان قفر موحش ليس فيه ماء ثم تركهما وقفل راجعاً إلى فلسطين فقالت له هاجر لمن تتركنا بهذا الوادي القفر الموحش ؟ ولكن إبراهيم مضى وتركها فقالت حينئذ آلله أمرك بهذا ؟ قال: نعم ، فقالت: إذن لا يضيعنا اللّه. واستسلم إبراهيم لأمر ربه وصبر على فراق زوجته وولده ثم التفت إليهم في مكانهم عند البيت الحرام ودعا بهذه الدعوات: ( ربنا إني أسكنت من ذريتي بواد غير ذي زرع عند بيتك المحرم ربنا ليقيموا الصلاة فاجعل أفئدة من الناس تهوي إليهم وارزقهم من الثمرات لعلهم يشكرون) إبراهيم/37. مكثت هاجر في مكة تأكل من الزاد وتشرب من الماء اللذين تركهما إبراهيم لها ولابنها فلما نفد ذلك عطشت وعطش ابنها فطلبت الماء وصعدت جبل الصفا فلم ترى شيئاً ثم صعدت جبل المروة فلم ترى شيئاً فعلت ذلك سبع مرات ثم التفتت إلى إسماعيل فإذا الماء ينبع من تحت قدميه ففرحت وشربت وسقت ابنها ثم جاءت قبيلة - جرهم - إلى هاجر واستأذنوها في السكن عند الماء فأذنت لهم فسكنوا بجوارها ولما كبر إسماعيل تزوج منهم وتعلم العربية منهم.
مقام إبراهيم معنى المقام في اللغة المقام بفتح الميم: من قام قوماً وقومةً وقياماً وقامةً أي: انتصب، فهو قائم، من قوم وقيم وقوام وقيام، وقاومته قواماً: قمت معه، والقومة: المرة الواحدة، وما بين الركعتين قومة، والمقام: موضع القدمين. [٤] المقصود بمقام إبراهيم مقام إبراهيم هو الحجر الذي قام عليه نبيّ الله وخليله إبراهيم -عليه الصلاة والسلام- حين ارتفع بناؤه للبيت وشقَّ عليه رفع الحجارة، فكان يقوم عليه ويبني، وابنه إسماعيل عليه السلام يناوله الحجارة، وهو أيضاً الذي قام عليه نبي الله إبراهيم -عليه الصلاة والسلام- للنداء والآذان بالحج ، وفي هذا الحجر أثر قَدَميّ نبيّ الله إبراهيم عليه الصلاة والسلام؛ حيثُ جعل الله سبحانه وتعالى من ذلك الحجر رطوبة تحت قدميّ نبيّه، فغاصت فيه قدماه، وهو الحجر المعروف عند الكعبة المشرّفة والذي يُصلُّي الناس خلفه ركعتيّ الطواف. [٥] موضع المقام في عهد النبي إنّ للعلماء في موضع مقام إبراهيم -في عهد النبي صلى الله عليه وسلم- ثلاثة أقوالٍ هي: [٦] القول الأول: أنّ المقام كان في عهد النبي صلى الله عليه وسلم في موضعه الذي هو به الآن، وكذلك كان في عهد أبي بكر ؛ حتى جاء سيلٌ في عهد عمر بن الخطّاب، فذهب به إلى أسفل مكة، فأعاده عمر بن الخطّاب إلى مكانه الأول.