تزيين الحلى بالكريمة المخفوقة، ثمّ وضع الصينية في الفرن بدرجة حرارة مئتين وبواسطة الشواية وتركها مدّة خمس دقائق حتى يصبح الوجه ذهبياً. أم علي بالحليب المكثف خمسمئة غرام من عجينة الرقائق الجاهزة. مئة وسبعون غراماً من القشطة (علبة). ثلاثمئة وسبعون غراماً من الحليب المكثف المحلى. أربعة أكواب من الحليب السائل. ملعقة كبيرة من الفانيلا. ثلاث ملاعق كبيرة من الزبدة. ثلاثة أرباع الكوب من السكر. كوب من اللوز، والفستق الحلبي، وجوز القلب، والبندق. ربع الكوب من الزبيب. أربع ملاعق كبيرة من جوز الهند. تقطيع رقاقات العجينة ثم وضعها في صينية الخبز وتحميرها قليلاً. وضع الحليب السائل في قدر عميق، ثم إضافة إليه الحليب المكثف، والفانيلا، والسكر، والقشطة، والزبدة، والسكر، وتركه على النار الخفيفة مدّة خمس دقائق حتّى يغلي. فروع العاب الحسين وطرق التواصل – موضوع. خلط المكسرات وجوز الهند والزبيب. وضع رقاقات العجينة المحمرة في صينية مانعة للالتصاق، ثم توزيع فوقها ثلث كمية المكسرات وصب فوقها مزيج الحليب، ثم توزيع باقي كمية المكسرات وإدخال الصينية إلى الفرن وتركها لتتحمر مدّة سبع دقائق. العاب الحسين أحد أكبر سلسلة مراكز لألعاب الأطفال بجميع أنواعها يتوفر لديه العديد من العاب الأولاد والبنات والأطفال والمناسبات والعديد من إحتياجات الأطفال الأخرى.
إنا لله وإنا اليه راجعون أسأل الله له الرحمة والمغفرة. :إنا نحن نحيي الموتى ونكتب ما قدموا وآثارهم وكل شيء أحصيناه في إمام مبين. عليه الف رحمة الله اللهم تغشاه بواسع رحمتك وثبته وإيانا بالقول الثابت فى الحياة الدنيا وفى الآخرة آمين. إنا لله و إنا إليه راجعون كل من عليها فان ويبقى وجه ربك ذو الجلال والإكرام اللهم اغفر له وارحمه و تقبل منه و أحسن مثواه يا أرحم الراحمين. اللهم اغفر له وارفع درجته في المهديين واخلفه في عقبه في الغابرين واغفر لنا وله يا رب العالمين. اللهم اغفر له وادخله مدخلا كريما واجعل قبره روضة من رياض الجنة واجعله مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين. الله يغفر له الله يرحمه ويتجاوز عنه و يتقبله في الصالحين. والله لا ادري ماذا اقول ولكن لانملك الا الدعاء له بالرحمة انا لله وانا اليه راجعون حقا اننا مجرد عابري سبيل. اللهم اني أسألك أن ترحم عبدك وتغفر له ولي ولجميع المسلمين انك قريب مجيب الدعاء. اللهم إنا نشهد له على حبه ويخشى سخطك اللهم فآته رجاؤه وأمنه مما يخشى اللهم إرضى عنه وإرحمه.
04-04-2012, 09:44 AM # 1 مقاطع جديد رقـم العضويــة: 14613 تاريخ التسجيل: Mar 2010 المشـــاركـات: 45 الحذر من محلات العــاب الحسيــن..!!
أما مسلمو القرن الماضي فلم يعرفوا هذا التمييز، بل أخذوا من الغرب حضارة ومدنية، أخذ تقليد لا تلقّي. الثاني: الحرص على شخصية أمتنا الإسلامية التي تبلورت في اثني عشر قرناً من الزمان. فإذا علمنا أن الحضارة وجه الأمة – أيّة أمة، فإن مدنيّة الغرب لا يمكن أن تؤثر في حضارتنا وشخصيتنا. العدد الأولي من الأعداد التالية هو:. الثالث: ما يدأب "المتنوّرون" على ترداده من أن الحضارة الإسلامية إنما تكوّنت بتأثير حضارات الأمم السابقة للإسلام، كاليونان والفرس والهنود الخ… والذي يدل فيما يدل على المزج بين مفهوم "الحضارة" و "المدنية". وما يهمّنا في هذا السياق ليس الألفاظ بل المدلولات وما يتعلق بما يجوز شرعاً وما لا يجوز. وليس هناك مانع مطلقاً من الاصطلاح على أية ألفاظ أخرى ما دامت تفي بهذا الغرض. مجموع المفاهيم الحضارة مجموع المفاهيم عن الحياة، وغالباً ما تستعمل في الحديث عن مفاهيم أمّة وليس مفاهيم فرد. وهذه المفاهيم تكون مبنيّة على وجهة النظر إلى الحياة، أي أن الحضارة هي الأفكار والقواعد والأسس النابعة عن قاعدة أساسيّة يحدّد الإنسان بموجبها تصوّره الكلّي للحياة. فالحضارة الغربية، مثلاً تقوم على أساس فصل الدين عن الحياة، وإنكار أن للدين أثراً في الحياة، وبالتالي فصل الدين عن الدولة.
يعتقد الجيش الروسي أن تحديد الأهداف الأولية للحرب خطأ جسيم. وهم يجادلون الآن بأن روسيا لا تقاتل أوكرانيا، بل تقاتل الناتو. لذلك خلص كبار الضباط إلى أن التحالف الغربي يقاتل بشكل كامل (من خلال توفير أسلحة متطورة بشكل متزايد) بينما تعمل قواته في ظل قيود وقت السلم مثل حظر الضربات الجوية ضد بعض المناطق الرئيسية في البنية التحتية لأوكرانيا. باختصار، يطالب الجيش الآن بحرب شاملة، أي التعبئة العسكرية التامة. جريدة الرياض | خطة التنمية الأولى (ما هو مصير أهدافها الثلاثة). بحسب إيرينا بوروغان وأندريه سولداتوف، أصبح الإحباط شديدًا لدرجة أنه امتد إلى الفضاء العام. قدم ألكسندر أروتيونوف (المعروف أيضًا باسم المدون RAZVEDOS)، وهو من قدامى المحاربين المعروفين في سبيتسناز بالحرس الوطني، نداءً عبر الفيديو إلى بوتين: "من فضلك قرر، هل نخوض حربًا أم نستمني؟" وطالب بتصعيد كبير، مع اختيار الضربات الجوية على البنية التحتية الأوكرانية أو إنهاء الحرب. انتشر الفيديو بشكل كبير، لا سيما مع المجموعات الموالية للجيش. نشرت قناة "FighterBomber" المرتبطة بالقوات الجوية الروسية، في 12 أبريل، تعليقًا على إمدادات أسلحة الناتو إلى أوكرانيا: "بطبيعة الحال، سنزيد عدد وحدات الدفاع الجوي على الحدود مع أوكرانيا من أجل تغطية أراضينا من الصواريخ البالستية.
هل يحتاج الأمر إلى جبهة للتفكير موازية للجبهة السياسية الحاضرة؟.
العلماء "الجبناء": وينطلق الكاتب ليتكلّم عن العلماء الذين يستشهدون بآية التهلكة ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة " حينما يطالبون أن ينكروا على الحكام الظالمين، وأن يتصدّوا لأفعال المسؤولين الفسقة، وذلك ببيان زيف أعمالهم وكشف تصرفاتهم للأمة، وإبداء رأي الإسلام وحكم الشرع في تلك الأفعال والتصرفات… ". فيصف المؤلف (رحمه الله) هؤلاء العلماء "وأقول العلماء تجاوزاً" بالجبناء، ويفسّر المعنى الحقيقي لهذه الآية التي يؤولونها لتتماشى وما يريدون. ثم يعطي بعض الأمثلة عن محاكمة العلماء للحكّام في الأعصر الإسلامية (الذهبية)، وعن وجوب محاسبة الحكام وإنكار المنكر من أفعالهم. وفي المقابل يخصص المؤلف (رحمه الله) باباً ليتكلم عن الحكّام وسؤالهم العلماء فيقول: " الجواب على الأسئلة من واجبات العلماء، والزوغان في الجواب من علامات النفاق، والساكت عنه والكاتم له ملعوناً ومطروداً من رحمة الله، وهو شيطان أخرس… " ويستشهد الكاتب هنا بأدلة كثيرة وحوادث حصلت مع الصحابة والتابعين وتابعي التابعين. نصح الحكام: ينتقل الكاتب ليتكلم عن العلماء ونصحهم الحكّام فيقول: يحرص العلماء الصالحون ـ دائماً ـ على إبداء النصيحة والموعظة الحسنة للحكام، حرصاً يتحملون كل مشقة وأذى في هذا السبيل، ويبذلون كل جهدهم لتحقيق هذا المطلب الشرعي الكريم.. العدد الأولى ها و. ويتكلم في باب آخر عن مواجهة العلماء للحكام، وفي آخر عن مِنح الحكّام للعلماء.
وبسبب عدم وضوح الفرق بين ما كان حضارة وما كان أشكالاً مدنيّة عند المسلمين، لم يستطع المسلمون التمييز بين ما يجوز أخذه من الغرب وما لا يجوز. وكانت النتيجة أن تسرب الكثير من مفاهيم الكفر وأفكاره إلى عقول المسلمين فتبلبلت أفكارهم. ودأب الكثير من مثقفينا و "المتنورين" – كما يسمونهم – على استعمال مصطلحي "الحضارة" و "المدنيّة" استعمالاً عشوائياً يضيع معه الغرض من استعمالهما، وبالتالي فإنهم خلطوا بين المدلولين. فجعلوا ما هو من الحضارة مدنيّاً، وما يعود إلى المدنية حضارياً. وتحت ستار المدنية، تسرب الكثير من المفاهيم الغربية إلى عقول أبناء المسلمين منذ قرنين حتى الآن. حدود واضحة فلا بد لنا من رسم حدود واضحة لكل من هذين المفهومين: "الحضارة" و "المدنيّة"، لكيلا يستمر الخلط بينهما، مع ما قد يؤدي إليه هذا الخلط من استمرار تسلل أفكار الكفر إلى عقول أبنائنا. العدد الأولى هو العدد الذي. وما دفعنا إلى هذا التفريق ثلاثة أسباب: الأول: أننا نعترف بتفوّق الغرب في الصناعة والعلوم والمدنيّة، ولذلك فإننا كمسلمين ملتزمين بشرع الله نهتم بمعرفة ما يجوز أخذه من الأمم الأخرى وما لا يجوز أخذه. وهنا الفرق الشاسع بين مفهومي "الحضارة" و "المدنية"، لأنه فرق يتعلّق بحكم شرعي.