وشاورهم في الأمر مقدمة: الدكتور بلال نور الدين: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، بسم الله: الرَّحْمَنُ (1) عَلَّمَ الْقُرْآنَ (2) خَلَقَ الْإِنْسَانَ (3)عَلَّمَهُ الْبَيَانَ (4) [سورة الرحمن] والصلاة والسلام على نبينا العدنان ، وعلى آله وأصحابه أجمعين. أخوتي الأكارم ؛ أينما كنتم أسعد الله أوقاتكم بكل خير ، في مستهل حلقة جديدة من برنامجنا الذي نجوب فيه مع الرسول صلى الله عليه وسلم ، نتعلم أخلاقه ، نتعلم سيرته العطرة ، ومواقفه الرائعة ، التي نشر بها الخير في العالم كله. رحبوا معي في بداية هذه الحلقة بفضيلة شيخنا الدكتور محمد راتب النابلسي. السلام عليكم ورحمة الله. وشاورهم في الامر فاذا عزمت فتوكل علي الله. الدكتور محمد راتب النابلسي: عليكم السلام ورحمة الله وبركاته ، بارك الله بكم ، ونفع بكم. حياكم الله سيدي ، أسعدكم الله دائماً.
فالمشاورة وما كان في معناها هو الحزم. والعرب تقول: قد أحزم لو أعزم. وقرأ جعفر الصادق وجابر بن زيد: " فإذا عزمت " بضم التاء. نسب العزم إلى نفسه سبحانه إذ هو بهدايته وتوفيقه; كما قال: وما رميت إذ رميت ولكن الله رمى. وشاورهم في الأمر | موقع البطاقة الدعوي. ومعنى الكلام أي عزمت لك ووفقتك وأرشدتك فتوكل على الله. والباقون بفتح التاء. قال المهلب: وامتثل هذا النبي - صلى الله عليه وسلم - من أمر ربه فقال: لا ينبغي لنبي يلبس لأمته أن يضعها حتى يحكم الله. أي ليس ينبغي له إذا عزم أن ينصرف; لأنه نقض للتوكل الذي شرطه الله عز وجل مع العزيمة. فلبسه لأمته - صلى الله عليه وسلم - حين أشار عليه بالخروج يوم أحد من أكرمه الله بالشهادة فيه ، وهم صلحاء المؤمنين ممن كان فاتته بدر: يا رسول الله اخرج بنا إلى عدونا; دال على العزيمة. وكان - صلى الله عليه وسلم - أشار بالقعود ، وكذلك عبد الله بن أبي أشار بذلك وقال: أقم يا رسول الله ولا تخرج إليهم بالناس ، فإن هم أقاموا أقاموا بشر مجلس ، وإن جاءونا إلى المدينة قاتلناهم في الأفنية وأفواه السكك ، ورماهم النساء والصبيان بالحجارة من الآطام ، فوالله ما حاربنا قط عدو في هذه المدينة إلا غلبناه ، ولا خرجنا منها إلى عدو إلا غلبنا.
لو أردنا معرفة مقدار التغيير الذي يحدثه أي مصلح بشريّ في مجتمعه؛ فعلينا أن نأخذ ثلاثة أمور بنظر الاعتبار: حال ذلك المجتمع قبل عملية التغيير، وحاله بعدها، والمدة التي تستغرقها عملية التغيير. وإذا طبّقنا هذه الرؤية على التغيير الذي أحدثه الإسلام متمثّلا بالدور العظيم الذي قام به الرسول صلى الله عليه وآله، لعرفنا - وبكل وضوح - عبقرية الرسول، ومقدار ما تمتّعت به شخصيته الفذّة من طاقات ومواهب، وصفات رفيعة!. وشاورهم في الأمــر .. - أكادير24 | Agadir24. فلقد كان مجتمع العرب قبل الإسلام مجتمعا جاهليا بكل ما تحمله هذه الكلمة من دلالات ومعان؛ حيث كان العرب أميّين لا يحسن القراءة والكتابة منهم إلا عدد قليل جداً، وقد وصفهم القرآن بقوله {هُوَ ٱلَّذِی بَعَثَ فِي ٱلأميين رَسُولا مِّنۡهُم}. بالإضافة إلى الجهل العلمي السائد فقد كان العرب يتّصفون بالجهل الإجتماعي، والأمية الحضارية في السلوك وأسلوب العيش؛ حيث كانت العصبية، والغضب، والتفاخر الزائف الحالة السائدة في ذلك المجتمع، وكانو مفكّكين سياسيا، منقسمين عشائريا، تقودهم حميّة الجاهلية والصراع الذي لا يتوقف ولا يهدأ!. فإذا بنور الرسول صلى الله عليه وآله يشرق على تلك البقاع السادرة في الظلام لينير جوانبها، ويقود عملية تغيير جذرية حوّلت ذلك المجتمع الأميّ الجاهل المشتّت إلى أمة موحّدة رائدة وصفها القرآن بقوله: {كُنتُمۡ خَیۡرَ أُمَّةٍ أُخۡرِجَتۡ لِلنَّاسِ}؛ أمة حملت راية الإسلام، ومشعل الرسالة الخالدة إلى بقاع العالم كافّة، كل ذلك في فترة قياسية لم يحصل مثيلها في تأريخ الرسل والرسالات على امتداد البشرية!.
والشورى أمرٌ الله سبحانه، وخير الأمر أمر، أمرَ به نبيه الذي يوحي، ولو استغنى أحد عن عباده الشورى لاستغنى صاحبُ الوحي صلى الله عليه وسلم، قال الله لنبيه: ﴿فَبِمَا رَحۡمَةࣲ مِّنَ ٱللَّهِ لِنتَ لَهُمۡۖ وَلَوۡ كُنتَ فَظًّا غَلِیظَ ٱلۡقَلۡبِ لَٱنفَضُّوا۟ مِنۡ حَوۡلِكَۖ فَٱعۡفُ عَنۡهُمۡ وَٱسۡتَغۡفِرۡ لَهُمۡ وَشَاوِرۡهُمۡ فِی ٱلۡأَمۡرِۖ فَإِذَا عَزَمۡتَ فَتَوَكَّلۡ عَلَى ٱللَّهِۚ إِنَّ ٱللَّهَ یُحِبُّ ٱلۡمُتَوَكِّلِینَ﴾ صدق الله العظيم [آل عمران ١٥٩]وانظر كيف جاء الأمر بالشورى في سياق اجتماعهم وعدم انفضاضهم، ولا يجتمع القلوبُ على أحد دون الشورى التي هي أهم أدوات إدارة الخلاف. إن في الشورى خيراً وبركة، وما استعملها أهل خيرٍ إلا زادت بَّرهم وخيرهم، ولا استعملها أهل شرٍ إلّا خففت من شرهم، وباعدت بينهم وبين أسباب الهلكة، وفي قصة يوسف كادوا أن يقتلوه، لولا ( الشورى): ﴿قَالَ قَاۤىِٕلࣱ مِّنۡهُمۡ لَا تَقۡتُلُوا۟ یُوسُفَ وَأَلۡقُوهُ فِی غَیَـٰبَتِ ٱلۡجُبِّ یَلۡتَقِطۡهُ بَعۡضُ ٱلسَّیَّارَةِ إِن كُنتُمۡ فَـٰعِلِینَ﴾ [يوسف ١٠]. إن الشورى معنى عام، وهي تتطور في أدواتها وطريقتها باختلاف الزمان والمكان والإمكانات.
السؤال: ما تفسير قول الله تعالى: { وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَيْنَهُمْ} [سورة الشورى: آية 38]؟ وهل يمكن تطبيق هذه الآية في عصرنا الحاضر؟ وكيف يكون ذلك؟ الإجابة: الآية الكريمة فيها ثناء من الله سبحانه على المؤمنين المتصفين بصفاتٍ منها: أنهم يتشاورون بينهم في الأمور المهمة، التي يخفى فيها وجه الصواب، وذلك من أجل التعاون على الوصول إلى ما فيه الخير العام والخاص، ولما في ذلك من تآلف القلوب واجتماع الكلمة، ولما في ذلك من التواضع ولين الجانب للمؤمنين. وشاورهم في الأمر - موضوع. قال الله تعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم: { فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ} [ سورة آل عمران: آية 159]. والعمل بالشورى مشروع للمسلمين في كل وقت، في هذا العصر وفي غيره، ولكن تكون الشورى في الأمور المهمة التي يخفى فيها وجه الصواب، ويكون المستشار من أهل الرأي والمعرفة. 35 10 102, 204
وكان للصحابة رضي الله عنهم رأيهم عن اقتناع واجتهاد مستقل، لم يكونوا إمعات حتى مع أعز الناس وأكرم الناس وأقدس الناس. هكذا تؤَسَّسُ الشورى في دولة الخلافة الثانية مُناطة برجال لهم سابقَتُهم في الدعوة، ولهم اقتـناعُهم، ولهم رأيُهم المستقل. ولهم خاصَّةً العلاقة الحميمة مع الشعب، يحملون همه، ويسعون في مصلحته، يتطابق عندهم هَمُّ الشعب ومصلحته مع هم قضيتهم التي بذلوا فيها جهدهم ومع مصلحتهم. يسيطر هَمُّ آخرتهم على سلوكهم في الدنيا. وشاورهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله. والمِعيار العُمَرِيُّ يشير إلى "الحواريين آباء الإسلام" في قوله رضي الله عنه: "المرء وسابقته في الإسلام، والمرءُ وغَناؤه في الإسلام، والمرءُ وحظه من الله". ضمانات لسلامة الشورى ترجع أولَ ما ترجع لنوعية المستشير والمستشار، يجمعهم الإيمان، يجمعهم الجهاد، يجمعهم التوكل على الله عز وجل، يجمعهم اجتـناب الإثم والفواحش. يجمعهم سياق "وأمرهم شورى بينهم" مكتملا متكاملةً خصاله. ولئن نـزل الأمر على المعصوم صلى الله عليه وسلم بالشورى فما ذاك إلا لكونها ركنا من أركان الحكم. أنزلها الله للتطبيق لا للتسلية. فهي واجبة على المسلمين،ومما لا يعنينا أن نُفَرِّعَ الخلاف في شأن رسول الله صلى الله عليه وسلم لنعلم هل هي في حقه واجبة أو مستحبة.
ومن هنا فقد نسب الله تعالى إلى نفسه الرحمة التي وهبها للنبي (ص) علماً أن الموقف كان يقتضي عدم الرحمة وعدم اللين مع قوم كانوا للتردد أقرب منهم للجهاد. وقد أمضى الله تعالى صفات النبي التي لا تنفك عنه والتي تلازمه دون أن تفرض عليه، كالعفو والاستغفار لأتباعه ومشاورتهم في الأمر، والتوكل على الله تعالى، وهذه هي صفات القائد الفاعل في أمته وهذا هو النهج المستقيم الذي كان عليه رسول الله حتى أصبح المثل الأعلى للولاية العامة التي تعتمد الشورى وعدم القطع بالرأي وهذه هي الآداب التي لا تنفك عنه، ولذا صرح بها (ص) في قوله: أدبني ربي فأحسن تأديبي، ولذلك نرى أن الآيات التي تبين هذا الخلق تجتمع جلها على المكونات الأساسية للإرشادات التي يتصف بها القيادي الناجح في أمته، كما في قوله تعالى: (خذ العفو وأمر بالعرف وأعرض عن الجاهلين) الأعراف 199. وكذا قوله: (واخفض جناحك لمن اتبعك من المؤمنين) الشعراء 215. وقوله: (وإنك لعلى خلق عظيم) القلم 4. وخلاصة هذه الصفات التي بينها الحق تبارك وتعالى تكمن في جانب اللين وخفض الجناح لمن اتبعه من المؤمنين، أما خلاف ذلك فإن النتائج يمكن أن تكون أبعد من أن تنال بالأمنيات التي يطمح القائد للوصول إليها وتحقيقها ولهذا قابل الله تعالى هذا الجانب بجانب البعد عن الفظاظة والشدة وإن كانت الدواعي المتأصلة في هذه الصفات لا تفارق الإنسان إلا عند عدم تحققها في الخارج مما يجعل تحقيق الغايات بعيداً عن القهر الطارئ الذي لا تحسب الأمة حسابه على الرغم من الحالات الخطيرة التي تمر بها والمراحل الصعبة التي تعيشها.
-توصيف القيم ومؤشراتها السلوكية. -عروض تقديمية للتعريف بالبرنامج. -استمارة إجراءات الأسبوع المكثف. -استمارة متابعة البرنامج داخل المدرسة.
وفي الختام كرّم آل "كركمان" عددًا من الجهات الحكومية المشاركة بالملتقى وذلك لنجاح الملتقى والمعرض حيث شمل التكريم التوجيه والإرشاد وقائد ابتدائية ومتوسطة الشرف سعد علي آل شريم والمرشد الطلابي نبيل سرحان وأعضاء لجنة الملتقى.
أقامت الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بمنطقة تبوك ممثلة بالكلية التقنية بتبوك بالتعاون مع الإدارة العامة للبحوث والدراسات، الملتقى العلمي الأول للتوجيه والإرشاد المهني تحت شعار "تخصصي سر تميزي" وبمشاركة عدد من ذوي الاختصاص الأكاديميين المتحدثين من الجامعات المحلية والمؤسسة العامة للتدريب ورجال الأعمال. وانطلقت أعمال الملتقى "الافتراضي" بكلمة راعي الملتقى نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب الدكتور راشد بن محمد الزهراني أكد فيها أن المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تولي مثل هذه الملتقيات اهتمامها الكلي مستعرضًا عددًا من المرئيات التي طالب بمناقشتها خلال جلسات الملتقى ومن أهمها كيفية ربط المتدرب أو المتدربة بالتخصص الملائم لهما، وتوظيف ميولهم التوظيف الصحيح لتجويد العملية التدريبية ومخرجاتها، وتفعيل التعاون المشترك بين الجهات التدريبية داخل المنشآت. بعدها ألقى مدير عام الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بالمنطقة المهندس فهد بن دخيل الله المطيري عَرّف من خلالها بأهداف الملتقى ودور الإرشاد المهني في تحديد المستقبل الوظيفي، وأثره في رفع مستوى التأهيل والجاهزية لسوق العمل والإسهام في تنمية الوطن، ومساعدة الآباء على توجيه أبنائهم مهنياً بطرق سليمة تعزز الرفاه المهني لهم.
كما ويسعى الموجه الطلابي في المدرسة، نحو تقديم الخدمات التوجيهية والإرشادات للطلبة الذين يحصلون على مستوى أكاديمي ضعيف، ومعرفة الأسباب التي تسبب في ذلك. سجلات المرشد الطلابي كاملة لعام 1438 - 1439هـ. يعمل الموجه الطلابي في المدرسة إلى تفعيل ما يسمى مذكرة الواجبات اليومية، ومتابعتها، بناء على خطة زمنية، حيث يسعى المرشد الطلابي في المدرسة نحو تحقيق كافة الأهداف المرجوة منها. دور المرشد الطلابي في المدرسة نواصل معكم الحديث عن أهم الأدوار والمهام التي يقوم بها الموجه الطلابي في المدرسة، من أجل ضمان سير العمل في المدرسة بفاعلية وإيجابية، تعود بالنفع على المدرسة والمؤسسة التعليمية بشكل عام، ومن بين تلك المهام ما يلي: كما ويكون دور الموجه الطلابي في المدرسة تشجيع كافة الطلاب المبدعين وأصحاب المهارات والمواهب الفظة، من أجل دعمهم وتشجيعهم على الاستمرار في نجاحهم وتفوقهم، وتقديم العديد من الجوائز والمكافآت والحوافز للمتفوقين. وضع الخطط المناسبة التي يتم من خلالها متابعة الطلبة الذي يكون تحصيلهم ضعيف جداً، متابعة الطلاب المتأخرين دراسياً، ودراسة أسباب تأخرهم وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهم، ومساعدة المحتاجين والفقراء من بين طلبة المدرسة، من الصندوق المدرسي.