ﵟ وَلِكُلٍّ دَرَجَاتٌ مِمَّا عَمِلُوا ۚ وَمَا رَبُّكَ بِغَافِلٍ عَمَّا يَعْمَلُونَ ﲃ ﵞ سورة الأنعام ولكل منهم درجات بحسب أعمالهم، فلا يستوي كثير الشر وقليله، ولا التابع والمتبوع، كما لا يستوي ثواب الذين يعملون الصالحات، وليس ربك بغافل عما كانوا يعملونه، بل هو مطلع عليه، لا يخفى عليه منه شيء، وسيجازيهم على أعمالهم. ﵟ فَانْتَقَمْنَا مِنْهُمْ فَأَغْرَقْنَاهُمْ فِي الْيَمِّ بِأَنَّهُمْ كَذَّبُوا بِآيَاتِنَا وَكَانُوا عَنْهَا غَافِلِينَ ﲇ ﵞ سورة الأعراف فلما حل الأجل المحدد لإهلاكهم أنزلنا عليهم نقمتنا بإغراقهم في البحر بسبب تكذيبهم بآيات الله وإعراضهم عما دلت عليه من الحق الذي لا مرية فيه.
الخطبة الأولى ( وَمَا رَبُّكَ بِغَافِلٍ عَمَّا يَعْمَلُونَ) الحمد لله رب العالمين. اللهم لك الحمد على نعمة الإسلام والايمان. ولك الحمد أن جعلتنا من أمة محمد عليه الصلاة والسلام. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له. وأشهد أن محمدا عبده ورسوله.
أو إنّ أمكنة أفئدتهم خاليةٌ لأنّ القلوب لدى الحناجر، قد خرجت من أماكنها من شدة الخوف. وقيل: قلوبهم قد تمزّقت من الخوف لا تعي شيئاً. قال سيد: "والرسول - صلى الله عليه وسلم - لا يحسب الله غافلاً عما يعمل الظالمون، ولكنّ ظاهر الأمر يبدو هكذا لبعض من يرون الظالمين يتمتّعون، ويسمع بوعيد الله، ثم لا يراه واقعاً بهم في هذه الحياة الدنيا، فهذه الصيغة تكشف عن الأجل المضروب لأخذهم الأخذة الأخيرة التي لا إمهال بعدها، ولا فكاك منها. أخذهم في اليوم العصيب الذي تشخص فيه الأبصار من الفزع والهلع، فتظلُّ مفتوحةً، مبهوتة، مذهولة، مأخوذة بالهول لا تطرف ولا تتحرك. ثم يرسم مشهداً للقوم في زحمة الهول: مشهدهم مسرعين لا يلوون على شيء، ولا يلتفتون إلى شي. وما الله بغافل عما يعمل الظالمون. رافعين رؤوسهم لا عن إرادة، ولكنها مشدودة لا يملكون لها حراكاً. يمتدّ بصرهم إلى ما يشاهدون من الرعب، فلا يطرف ولا يرتدُّ إليهم. وقلوبهم من الفزع خاويةٌ خالية، لا تضمّ شيئاً يعونه أو يحفظونه أو يتذكرونه، فهي هواء خواء. ويأتي بعد ذلك بآيات، قولُه تعالى: ﴿ فَلَا تَحْسَبَنَّ اللَّهَ مُخْلِفَ وَعْدِهِ رُسُلَهُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ ذُو انْتِقَامٍ ﴾ [إبراهيم: 47]. ومزيدٌ من وصف حال الظالمين المجرمين: ﴿ وَتَرَى الْمُجْرِمِينَ يَوْمَئِذٍ مُقَرَّنِينَ فِي الْأَصْفَادِ * سَرَابِيلُهُمْ مِنْ قَطِرَانٍ وَتَغْشَى وُجُوهَهُمُ النَّارُ * لِيَجْزِيَ اللَّهُ كُلَّ نَفْسٍ مَا كَسَبَتْ إِنَّ اللَّهَ سَرِيعُ الْحِسَابِ ﴾ [إبراهيم: 49 - 51].
7- الدراسات السابقة الجاهزة في الـخطة بحثية من أهم الخطوات و أدوات البحث التي يجريها الباحث و التي تساعده بشكل كبير في إيجاد حلول للمشكلة الخاصة به و التي قام بتحديدها، و ذلك لأنه يقوم بدراسة تجربة مشابهة أو دراسات في نفس المجال الخاص ببحثه، و عندما ينتهي من دراستها يقوم بتحليلها جيدا و الخروج و جمع نتائج جيدة تساعده، تعرف مزيد من المعلومات عن الدراسات السابقة من خلال هذا المقال. ما هي اهمية الدراسات السابقة في خطة بحث جاهزة تسهل الدراسة السابقة من إمكانية إيجاد حلول بطريقة سهلة من خلال التحليل الجيد لها و الخروج بنتائج مثمرة. تسهل علي الباحث ترتيب أفكاره بشكل جيد، و تجنب أي مشكلة حدثت مع أي باحث آخر قد درس نفس الجانب. 8- منهج البحث يساعد منهج البحث العلمي الخاص بـ خطة بحث جاهزة في الحصول علي مجموعة من المعلومات التي تتسم بالدقة، و الغرض من هذا المنهج هو إيجاد حلول للمشكلة أو القضية محل البحث عن طريق العوامل المؤثرة المحيطة سواء كانت هذه العوامل داخلية أو خارجية. يقوم الباحث في هذه الخطوة بجمع جميع الأفكار والمعلومات المتعلقة بالموضوع الذي يقوم بدراسته، و يعمل علي التحليل الجيد لجميع هذه الأفكار و المعلومات، و يقوم بدراستها بطريقة منظمة و مرتبة؛ و ذلك للوصول إلي حلول و نتائج أفضل.
أبواب وفصول البحث العلمي وهي متن البحث العلمي وجوهره، ومن الأمور التي يجب أن يوضحها الطالب في خطة بحث بكالوريوس جاهزة. علماً ان فقرات وفصول وأبواب البحث يفترض أن تكون مترابطة، وأن يتم التنقل فيما بينها بشكل سلس فيه تطوير للدراسة. حتى يصل الطالب في النهاية الى النتائج او الحلول الدقيقة والمنطقية المثبتة بالأدلة والبراهين. إن توثيق المصادر والمراجع هو امر أساسي في جميع الدراسات العلمية في مختلف التخصصات العلمية. وعلى الطالب أو الباحث العلمي أن يقوم بتوثيق الدراسات السابقة وفق إحدى طرق التوثيق الأكاديمية المعتمدة. في المؤسسات العلمية العالمية. وبذلك نكون قد عرضنا أهمية وخطوات خطة بحث بكالوريوس جاهزة، وألقينا الضوء على بعض النصائح لكتابتها بالشكل الأمثل. كيفية كتابة بحث جامعي متكامل نموذج خطة بحث جاهزة 13 خطوة لكتابة خطة بحث متكاملة ناجحة Post Views: 1٬552
الترابط بين مختلف خطوات وعناصر خطة البحث العلمي. خطوات خطة بحث بكالوريوس إن الوصول الى خطة البحث المطلوبة يستلزم من الطالب الالتزام بالعديد من الخطوات، وان تحتوي الخطة على العديد من العناصر الأساسية وهي: عنوان البحث العلمي يعتبر العنوان واجهة البحث، والخطوة الأولى التي يقوم بها الباحث العلمي بعد اختيار موضوع أو مشكلة البحث العلمي. ويفترض أن يحمل هذا العنوان العديد من الشروط أبرزها شمول العنوان أهم ما تشمله الدراسة العلمية. وأن يحمل اهم مواصفات العنوان الجيد الأخرى، ومنها أن يكون متوسط الطول بين خمس كلمات حتى 15 كلمة. والابتعاد عن العنوان القصير الذي لا يمكن أن يشمل كل جوانب المشكلة البحثية. أو العنوان الطويل الذي يشعر القارئ بالملل وينفره عن البحث. وبالإضافة الى المواصفات السابقة فإن كلمات العنوان الجيد تكون واضحة ومفهومة ولا تقبل التأويل. كما أنها بسيطة وسهلة الحفظ. مقدمة خطة البحث إن مقدمة خطة بحث بكالوريوس جاهزة هي من أبرز الخطوات التي يجب أن يهتم بها الباحث العلمي. والتي يجب ان تحتوي على جميع مكونات المقدمة الجيدة، وهي تتسم بالاختصار بحيث لا يتعدى حجمها الصفحة الواحدة. يذكر الطالب من خلالها فكرة عامة ومختصرة عن البحث العلمي، وعن اهميته وأهدافه.
ننصح الباحث بالتنويع في استخدام الأساليب في خطة البحث. فمثلاً تارة يستخدم الأسلوب المباشر السردي، مثل: (العنوان)، وتارة يستخدم الأسلوب الاستفهامي، مثل: (الإشكالية). وتارة يستخدم أسلوب الخطاب والمقارنة، مثل: (الدراسات السابقة). يجب أن يقوم الباحث بإعداد خطة البحث وفقاً لسياسة الجامعة وتوجيهات المشرفين. علاقة الخطة بنتائج البحث: ترتبط خطة البحث بالنتائج ارتباطاً مباشراً وثيقاً، حيث تعتبر خطة البحث هي المحدد التوقعي لنتائج البحث، وذلك من خلال ما يلي: كتابة الباحث لإشكالية الدراسة وفرضياتها في خطة البحث يعتبر الخطوة الأولى في إجراء العمليات الأخرى التي توصل للنتائج. كذلك توضح خطة البحث أدوات الدراسة التي توصل للنتائج. أيضا تحديد الباحث للمناهج العلمية التي سيسلكها في الدراسة يعتبر أحد محددات الوصول إلى النتائج. كذلك خطة البحث تحتوي عناصر مرتبطة بشكل مباشر مع النتائج، مثل: الدراسات السابقة، الحدود الزمانية والمكانية، وغيرها. أيضا باختصار، خطة البحث هي التي توصل الباحث إلى النتائج.
رابعاً: الأهداف يُنظر إليها من منظار الواقع لا الخيال، ونرى هل هذه الأهداف منطقية التحقيق أم لا، حيث يخطئ الكثير من الباحثين في كتابة أهداف غير واقعية. خامساً: الأهمية يجب أن تكون شاملة على كل ما يرتبط بالأبحاث، وهم الباحثين والقراء وموضوع الدراسة والعينة المدروسة. سادساً: الحكم على مدى صحة الدراسات السابقة يأتي بالنظر في علاقتها بموضوع الدراسة، ودقة معلوماتها المقتبسة منها. سابعاً: من السهل أن نعرف المصطلحات الأساسية التي اعتمد عليها مضمون الدراسة، كذلك لابد من النظر في مدى دقة التعريف الخاص بكل تعريف. ثامناً: مناهج البحث العلمي المستخدمة في الدراسة لابد أن تكون متوافقة مع متطلبات الدراسة، ويتم الحكم عليها بالنظر في هل قام الباحث بإقناع القارئ لماذا تم اختيارها أم لا؟ تاسعاً: العينة يُنظر إليها من ناحيتين الأولى خصائصها وصفاتها ومدى وملاءمتها لموضوع الدراسة، الثانية حجم هذه العينة. عاشراً: أدوات الدراسة من السهل معرفة ما إذا كانت ذات كفاءة في الاختيار أم لا وذلك بالنظر في مدى ملاءمتها لجمع المعلومات من العينة. علاقة خطة الدراسة بباقي العناصر: المقصود بباقي عناصر الدراسة هو الإطار النظري والدراسات السابقة وقائمة النتائج وقائمة المراجع والفهارس.