الرئيسية » ملفات تعليمية » الفهم القرائي
3. التساؤل (Questioning): في هذه الاستراتيجية يضع القراء أسئلتهم واستفهاماتهم الخاصة حول النص ويجيبونها بأنفسهم من خلال قراءة النص، مما يعمِّق فهمهم له. يمكن لهذه الأسئلة أن تكون من قِبل القاريء نفسه أو حتى من قبل زميله أو الأستاذ. أمثلة لبعض الاستفهامات: أتساءل لماذا.. كيف لهذا أن يحدث… ما الرابط.. من.. ماذا.. أين.. متى.. التساؤل: باستخدام أوراق الملاحظات اللاصقة (post-it notes) يضع التلاميذ تساؤلاتهم الخاصة حول النص، وم تقدم القراءة كلما يعثر أي منهم على إجابة لأيٍّ من هذه التساؤلات يقوم بإزالة الورقة اللاصقة. 4. المراقبة (Monitoring): في هذه الاستراتيجية يتوقف القاريء أثناء القراءة ليتحقق من ترابط الأحداث، ويعرف متى يختل المعنى. الترميز: أثناء القراءة يقوم الطلاب بوضع رموز باستخدام الأرواق اللاصقة، بحيث تعبر كل منها عن عبارة من الآتي: أفهم النص لا أفهم النص توليت الأمر بنفسي (اعتمدت على الحدس والتوقع) 5. التصوُّر (Visualizing): يضع القاريء هنا صورة ذهنية لما في النص. مهارة التصور من أفضل المهارات فهي تمنح النص حياة، وتفعِّل كل الحواس وتحفز الخيال والإبداع. نصوص الفهم القرائي للصف الخامس. التصورات التي قد تنشأ في ذهن القاريء يمكن أن تكون مثل: أرى ما أقرأ.. أشعر بما أقرأ.. وكأنه فيلم يعرض في عقلي.. أصنع صوراً في ذهني أثناء القراءة.. اقرأ وارسم: أثناء القراءة يرسم الطلاب تخيلاتهم حول النص، ثم في مجموعات يقومون بمشاركة ما رسموه ويتناقشون حول تفسير كل رسم وأسباب اختيارهم لهذا التصور.
6. التلخيص (Summarizing): يتعرف القراء على أهم الأفكار في النص ويعيدون صياغتها بأسلوبهم الخاص. عادةً ما ينشأ لديهم هذا النوع من التفكير: أغلب النص كان يدور حول… يحاول الكاتب إخبارنا أن… أهم التفاصيل كانت… تعلمت من النص أن… الكلمات المفتاحية (Keywords): يقوم الطلاب بتمييز الكلمات التي يظنون أنها محورية أو كفتاحية لفهم النص، ثم تكتب هذه الكلمات في أوراق لاصقة وتلصق في الصفحة أثناء القراءة. بعد القراءة يغلق الطلاب الكتاب ويستخدمون ما كتبوه في الأوراق اللاصقة لعمل ملخص للنص. نصوص الفهم القرائي للمرحلة الابتدائية. والآن بعد أن أصبح لديك فكرة عن هذه الاستراتيجيات.. هل يمكنك أن تشاركنا أفكارك التدريسية الخاصة؟؟ كيف تقوم بتطوير هذه المهارات لدى طلابك؟؟؟
2233 نصوص الأداء القرائي بواسطة Hnoroz1438 بواسطة Luhangee بواسطة Enasonce
الاستراتيجيات الستة الأفضل لفهم واستيعاب النصوص: 1. الربــــط (Making Connections): يخلق القراء روابطهم الخاصة مع النص، والتي هي إما أن تكون مع: – أحداث حياتهم الخاصة (النص مع الذات) – نصوص أخرى (النص مع نص آخر) – حدث في العالم (النص مع العالم) وفي هذه الاستراتيجية يستخدم القاريء معارفه الخاصة لتساعده على فهم النص مستخدماً هذه الطريقة في التفكير: يذكرني هذا النص بما قرأته في ……. لأنه….. (ربط النص مع نص آخر) يذكرني هذا النص بما حدث لي عندما…… لأنه….. (ربط النص مع الذات) يذكرني هذا النص بما سمعته عن …….. لأنه…….. (ربط النص مع العالم) نموذج للتدريس: أنا والكتاب: يصنع الطلاب عمودين مع تسميتهما أنا/ الكتاب. أثناء القراءة يضيف التلاميذ التفاصيل التي يجدون فيها تشابهاً ما بين النص وحياتهم الخاصة. 2. الفهم القرائي - حلول. التنبــــؤ (Predicting): في هذه الاستراتيجية يستخدم القراء النص أو الصور أو خبراتهم السابقة في التنبؤ بما هو لاحق في القصة أو النص قبل قراء النص أو أثناء القراءة، مع مراعاة تعديل فهمهم أولاً بأول في حال جاءت توقعاتهم مخالفة لما هو موجود في النص. مخطط قبل/بعد: يوضع في المخطط خانتين بعنوان قبل القراءة/بعد القراءة، ويكتب التلاميذ توقعاتهم قبل وأثناء القراءة في خانة قبل، ثم بعد القراءة عليهم إما أن يؤكدوا صواب توقعاتهم أو أن يرفضوها في خانة بعد.
بمعنى لابد من تقسيم المؤسسة إلى إدارات مختلفة، والعلاقة العامة بين هذه الإدارات. وتحديد الوظيفة المحددة لكل إدارة بحيث لا يحدث خلط بين الأقسام الإدارية المختلفة. وأيضا الوقوف على الامتيازات المتاحة لكل إدارة، وذلك لا يتحقق إلا من خلال عملية التنظيم الإداري. والحرص على أسلوب العمل الجماعي، وتعقد الاجتماعات كل فتره لإرساء القواعد العامة التي يتبعها الموظفين التي تضم مجموعات من الموظفين لتدعيم العمل الجماعي. أيضا تصميم برامج للمتابعة والتوجيه والملاحظة لأداء الموظفين. ووضع الخطوط العامة للمشاركة بين القطاعات الإدارية. بحث عن تنظيم دورة الخلية. حتى يستطيعوا العمل في مناخ جيد يصل بهم إلى تحقيق الأهداف المنشودة. الإدارة قبل إتمام عملية التنظيم الإداري يجب أن نفهم مفهوم الإدارة فهي تعني عملية التخطيط للممارسات أو المهام الوظيفية وإعطاءها للأشخاص ذوي الكفاءة والقدرة على تحمل ضغوط العمل. حيث أن السبب الأساسي من عملية الإدارة هو التغيير والتطوير في نظم العمل وإنشاء أنظمة جديدة تعتمد على الإبداع والترويج للمنتجات بأحسن شكل. وظائف الإدارة إن وظيفة الإداري صعبة بالنسبة لمسؤوليات أي موظف عادى حيث توزع عليه مهامه بوضوح. إما الإداري فيكون عليه عاتق كبير فيجب أن يكون قادر علي توجيه الموظفين وأحكامهم.
في حالة عبور أي قطاعات عسكرية لا يمكن للمشاة أن تقاطع تلك الحركة العسكرية ويجب أن تنتظر حتى تمر بصورة كاملة. في حالة عدم وجود أي إشارات ضوئية يجب أن يقوم المشاة بعبور الطريق تحت قيادة رجل المرور. بحث عن تنظيم الاسرة. نشأة نظام المرور في العالم كل شيء في هذا العالم يمتلك بداية حتى نظام المرور الذي نعرفه اليوم لم يكن كذلك في بداية الأمر وربما لن يكون كذلك في الغد لأن كل يوم تتطور القوانين واللوائح على حسب تطور المجتمعات والتكنولوجيا فالآن أصبحت القوانين تتحكم ليس فقط في السائق والسيارة لوجود السيارات آلية القيادة وغيرها. نشأ نظام المرور في العالم لأول مرة لكي يخدم الحركة البحرية وتنظيم حركات المركبات في البحار وهو ما جعل المرور ينشأ منذ أكثر من 200 عامًا وكان وقتها المرور تتلخص في محطات التلغراف التي نشأت على بعد مسافات واحدة لكي تنظم مرور المركبات بصورة مستمرة حتى تصل إلى وجهتها المنشودة وكان ذلك في عام 1816 بفرنسا. ولأن بريطانيا العظمى بصورة أساسية هي عبارة عن جزيرة فكان من الطبيعي أن تأخذ هذا النظام أيضًا لكنها أنشأ محطات تلغراف أكثر تطورًا ومن هذا النظام استطاع أحد العلماء التوصل إلى فكرة أكثر تطورًا ألا وهي إشارات غازية لتعمل على تنظيم السكك الحديدية كما نجحوا في تنظيم الموانئ وبالفعل نٌفذت الفكرة على أرض الواقع عام 1842 ميلاديًا.
ذات صلة تعريف تنظيم الأسرة مفهوم تنظيم الأسرة تنظيم الأسرة إنّ تنظيم الأسرة هو عبارة عن أنشطة تربوية، أو اجتماعية، أو شاملة يقوم بها الأفراد من أجل تنظيم عملية الإنجاب، وتحديد مسافة زمنية بين كل طفل، وتُفيد هذه العملية الأم والأسرة كثيراً، فهي تُريج جسم الأم وتُعيد إليها النشاط والحيوية، وهناك العديد من الطرق التي يتم اتباعها من أجل تنظيم الأسرة، وسنتطرق في هذا المقال إلى الحديث عن فوائد تنظيم الأسرة لكل من الأطفال، والعائلة، والمجتمع، إضافة إلى الوسائل المستخدمة لذلك. فوائد تنظيم الأسرة للأطفال من أهم فوائد تنظيم الأسرة على الأطفال قلة مُعدلات وفيات الأطفال حديثي الولادة، ووفياتهم قبل الولادة، إضافة إلى قلة مُعدلات ولادة الأطفال الخداج، والذين يُعانون من قلة في الوزن، ومن الفوائد الأخرى تقليل نسبة إصابة الأطفال بالأمراض المعدية، وتقليل الإصابة بسوء التغذية، وتقليل نسبة التشوهات الخلقية، والعقلية، واكتفاء الأطفال من الرضاعة الطبيعية، وزيادة الاهتمام والحب لهم. فوائد تنظيم الأسرة للعائلة ينشر تنظيم الأسرة طاقة إيجابية بين أفراد العائلة، حيث يُحسن الصحة الجسمية، والصحة النفسية للأفراد، ويُقلل الأعباء التي تقع على كاهل الوالدين سواء أكانت أعباءً تربوية، أم اقتصادية، أم اجتماعية، إذ تتوفر فرص الرعاية الكافية للطفل، كالرعاية الصحية، والتعليم، والتغذية، والترفيه.
وبالتالي، فإن القدرة ليست صفة أو ميزة أو شيء معيّن، بل هي تأثير ناشئ عن العلاقة ما بين الاهتمامات والموارد. فيمكننا خلق المقدرة عن طريق طرح الأسئلة الأربعة التالية والحصول على أجوبتها: ما هي اهتمامات قاعدتك المجتمعية؟ من يوجد لديه الموارد الضرورية لتحقيق هذه الاهتمامات؟ ما هي اهتمامات هؤلاء الأشخاص الذين يمتلكون هذه الموارد؟ ما الموارد الموجودة لدى قاعدتك المجتمعية والتي يحتاجها الطرف الاخر لتحقيق اهتماماتهم؟ نحن نحصل على هذه المقدرة من الأشخاص، وبإمكان هؤلاء الأشخاص الذين يحتاجون إلى التغييرالقيام بتنظيم مواردهم ليحصلوا على القدرة التي يحتاجون إليها لإحداث هذا التغيير. بحث عن تنظيم الأسرة - منتدي فتكات. ان الدور المميز لتنظيم المجتمع يكمن بإتاحة الفرصة لهؤلاء الذين يحتاجون أو يريدون التغيير بأن يصبحوا مسؤولين عن هذا التغيير، لأن هذا سيؤدي إلى تغيير أسباب المشكلة (عدم المقدرة بشكل أو بآخر) وليس فقط المشكلة نفسها. بالتالي، فإن التنظيم ليس فقط التزام للتعرف على المزيد من القادة، بل إشراك هؤلاء القادة في نوع معين من العمل الدؤوب الذي يؤدي إلى بناء المقدرة لإحداث التغيير الضروري في حياتنا. ومن الجدير بالذكر أن تنظيم المقدرة يبدأ بالتزام الشخص نفسه الذي يسعى إلى حدوثه، وبدون هذا الالتزام فليس هناك أي موارد للبدء فيها، ويتجسد هذا الالتزام بتصرف وبعدها يبدأ المنظم مسؤوليته تحدي الأخرى ن بأن يقوموا بالمثل.
التغيير [ عدل] التغيير أمر محدد، ملموس وهام، كما يحتاج إلى التركيز على هدف معين يمكنه احداث فرق كبير، فالمهم هو ليس «خلق الوعي» أو اجراء محادثة مجدية أو إلقاء خطاب رائع، بل تحديد هدف واضح وشرح أهمية تحقيق هذا الهدف في احداث فرق كبير في مواجهة التحدي الذي يقابل قاعدتك. تنظيم المجتمع [ عدل] تنظيم الأفراد لبناء القوة لتحقيق التغيير مبني على حسن توظيف خمسة ممارسات قيادية. هذه الممارسات الخمس بإمكانها إحداث فرق مع الافراد، ومع المجموعات، ومع العالم. تنظيم المجتمع - ويكيبيديا. قصة مشتركة علاقات التزامية مشتركة بُنية مشتركة استراتجية مشتركة عمل مشترك يمكن قياسه المُنظم المجتمعي يعما من خلال ' الحملات'. والحملات هي موجات مُنسقة من النشاطات والفعّاليات مُركزة على تحقيق اهداف محددة في فترة زمنيّة مُحددة. تنطلق الحملات بإيقاع بطيء فنبني الاسس والمجتمع أولاً، ثم يسرع الإيقاع بعض الشيء بقمم متتالية حتى يتأجج في ذروة الحملة بما نسمية «قمة الجبل» وهنالك نعرف ان حققنا نجاح ام خسرنا وننهي حملتنا بالتعلم في هدوء. قد نبدأ حملتنا بخمسة مُنظمين. كل منهم يُنظم اجتماعات في منزله لينظم 15 قيادي (أصبحنا 75 شخصاً). كل من 75 شخص يذهب طارق باب لباب لكي يُنظم ويجند 5 متطوعين ليقوموا بإجراء اتصلات هاتفية –بنك هاتفي (أصبحنا 375 شخصاً).