الكاتب / السيد سليم يا جبال أوبي معه وقفات مع نبي الله داود عليه وعلي جميع الأنبياء السلام وقفات سريعة مع نعم الله التي التعديلات ولا تحصى واللتي امتن الله بها علي داود عليه السلام. يقول تعالي. {وَلَقَدْ آتَيْنَا دَاوُدَ مِنَّا فَضْلًا يَا جِبَالُ أَوِّبِي مَعَهُ وَالطَّيْرَ وَأَلَنَّا لَهُ الْحَدِيدَ * أَنِ اعْمَلْ سَابِغَاتٍ وَقَدِّرْ فِي السَّرْدِ وَاعْمَلُوا صَالِحًا إِنِّي بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ} {وَلَقَدْ آتَيْنَا دَاوُدَ مِنَّا فَضْلًا يَا جِبَالُ أَوِّبِي مَعَهُ وَالطَّيْرَ}: تسبيح وتهليل وصوت شجي ومشهد الطير والريح والكائنات من حوله تسبح كيف لنا أن نتخيل هذا المشهد الروحاني البهي من نبي الله داود مشهد يأخذ بقلب كل مؤمن لو تخيله تخيلاً عميقاً, منظومة من التسبيح و الابتهال بأجمل الأصوات المتناغمة و الجمادات تردد خلف أجمل أصوات الأرض على الإطلاق. فصل: إعراب الآية رقم (9):|نداء الإيمان. و كما من الله على عبده داود بجمال الصوت من عليه بأصعب صنعات الأرض و أشدها, و هي تشكيل الحديد و صناعة الدروع و آلات الحماية فألان له الحديد و سهل عليه تقديره و ضبطه في حلقات متنوعة الأحجام و الأشكال لينتج منها ما أراد من آلات يتحصن بها المؤمن ضد أي اعتداء.
كتاب: الجدول في إعراب القرآن. إعراب الآيات (7- 8): {وَقالَ الَّذِينَ كَفَرُوا هَلْ نَدُلُّكُمْ عَلى رَجُلٍ يُنَبِّئُكُمْ إِذا مُزِّقْتُمْ كُلَّ مُمَزَّقٍ إِنَّكُمْ لَفِي خَلْقٍ جَدِيدٍ (7) أَفْتَرى عَلَى اللَّهِ كَذِباً أَمْ بِهِ جِنَّةٌ بَلِ الَّذِينَ لا يُؤْمِنُونَ بِالْآخِرَةِ فِي الْعَذابِ وَالضَّلالِ الْبَعِيدِ (8)}. الإعراب: الواو استئنافيّة (هل) حرف استفهام (على رجل) متعلّق ب (ندلّكم)، (إذا) ظرف متضمن معنى الشرط في محلّ نصب متعلّق بمضمون معنى: في خلق جديد أي تبعثون، (كلّ) مفعول مطلق نائب عن المصدر لأنه أضيف إلى المصدر اللام المزحلقة للتوكيد (في خلق) متعلّق بخبر إنّ. جملة: (قال الذين.. ) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (كفروا.. ) لا محلّ لها صلة الموصول (الذين). وجملة: (هل ندلّكم.. ) في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (ينبّئكم.. ) في محلّ جرّ نعت لرجل. وجملة الشرط وفعله وجوابه.. لا محلّ لها اعتراضيّة. وجملة: (مزّقتم.. ) في محلّ جرّ مضاف إليه. إسلام ويب - التبيان في إعراب القرآن - سورة سبأ- الجزء رقم1. وجملة: (إنّكم لفي خلق.. ) في محلّ نصب مفعول به ثان لفعل ينبّئكم.. أو سدّت مسدّ مفعولي الفعل الثاني والثالث، ولولا اللام في الخبر لفتحت همزة إنّ.
ولقد آتينا داود منا فضلا يا جبال أوبي معه والطير وألنا له الحديد أن اعمل سابغات وقدر في السرد واعملوا صالحا إني بما تعملون بصير ولسليمان الريح غدوها شهر ورواحها شهر وأسلنا له عين القطر ومن الجن من يعمل بين يديه بإذن ربه ومن يزغ منهم عن أمرنا نذقه من عذاب السعير يعملون له ما يشاء من محاريب وتماثيل وجفان كالجواب وقدور راسيات اعملوا آل داود شكرا وقليل من عبادي الشكور "يا جبال " إما أن يكون بدلا من "فضلا " ، وإما من "آتينا " بتقدير: قولنا يا جبال. أو: قلنا يا جبال. وقرئ: (أوبي) و (أوبي): من التأويب. والأوب: أي رجعي معه التسبيح. أو ارجعي معه في التسبيح كلما رجع فيه; لأنه إذا رجعه فقد رجع فيه: ومعنى تسبيح الجبال: أن الله سبحانه وتعالى يخلق فيها تسبيحا كما خلق الكلام في الشجرة ، فيسمع منها ما يسمع من المسبح: معجزة لداود. وقيل: كان ينوح على ذنبه بترجيع وتحزين ، وكانت الجبال تسعده على نوحه بأصدائها والطير بأصواتها. وقرئ: (والطير) رفعا ونصبا ، عطفا على لفظ الجبال ومحلها. وجوزوا أن ينتصب مفعولا معه ، وأن يعطف على فضلا ، بمعنى وسخرنا له الطير. فإن قلت: أي فرق بين هذا النظم وبين أن يقال: آتينا داود منا فضلا تأويب الجبال معه والطير ؟ قلت: كم بينهما.
مَا يَقُولُونَ وَاذْكُرْ عَبْدَنَا دَاوُودَ ذَا الْأَيْدِ إِنَّهُ أَوَّابٌ* إِنَّا سَخَّرْنَا الْجِبَالَ مَعَهُ يُسَبِّحْنَ بِالْعَشِيِّ وَالْإِشْرَاقِ* وَالطَّيْرَ مَحْشُورَةً كُلٌّ لَّهُ أَوَّابٌ* وَشَدَدْنَا مُلْكَهُ وَآتَيْنَاهُ الْحِكْمَةَ وَفَصْلَ الْخِطَابِ)، «سورة ص: الآيات 17 - 20». وأعطى الله تعالى نبيه داود معجزات إدراك تسبيح الطير والجبال وصناعة الحديد، ومن هذه المعجزات ما يقع خارج إمكانات البشر مثل تسخير الشياطين والجن ومعرفة تسبيح الطير والجبال، وإن منها ما يقع في إمكانات البشر مثل صناعة الحديد وإذابة النحاس، و«الزبور» الكتاب الإلهي الذي مكن داود من ذلك التسخير وتلك المعرفة، وكان نبي الله داود يعمل من الحديد دروعاً تغطي الجسد كله يرتديها الإنسان فلا تعوق حركته ولا تبطئها، حديد لين كالقماش الخفيف. الأمم القريبة وبعد وفاة نبي الله يوشع عليه السلام، دب إلى بني إسرائيل التهاون الديني، فانتشرت المعاصي والفسق، وضيعوا الشريعة، وانتشرت الوثنية، فسلط الله عليهم الأمم، فكانت قبائلهم عرضة لغزوات الأمم القريبة، حيث كانوا إلى الخذلان أقرب منهم إلى النصر في كثير من مواقعهم مع عدوهم، حيث إن خصومهم كانوا يخرجونهم من ديارهم وأموالهم وأبنائهم، وفي أواخر هذه الفترة سرق تابوت العهد، وكانوا في تلك الفترة في أواخر مدة حكم القضاة.
ويعمل خريجو قسم الجغرافيا فى هيئات ، وشركات ، وإدارات مختلفة لخدمة الصناعة والزراعة والتخطيط والإدارة المحلية ، بالإضافة إلى مجال التعليم. وهذه بعض الجهات على سبيل المثال وليس الحصر: - إدارات التخطيط والمتابعة ودعم واتخاذ القرار، والإدارات الهندسية بالإدارات المحلية (ديوان عام المحافظة – الأحياء – المراكز – الوحدات المحلية). - إدارات نزع الملكية وأجهزة حماية أملاك الدولة ، ومكتب الخبراء بوزارة العدل. - الهيئة المصرية العامة للمساحة. - إدارات المساحة المدنية والعسكرية والبحرية. - الهيئة المصرية العامة للأبحاث الجيولوجية والمشروعات التعدينية. - الهيئة القومية للاستشعار من بعد. - الهيئة العامة للآثار، والآثار الغارقة. - شركات التعدين ( النصر للفوسفات – مناجم الحديد والصلب – سيناء للمنجنيز – فحم المغاره – المحاجر والجباسات – النصر للملاحات …). وظائف تخصص جغرافيا ونظم معلومات. - شركات التنقيب عن البترول وشركات الخدمات والإنشاءات البترولية - شركات الإنشاءات العامة وشركات المقاولات العامة. ويسعى القسم إلى تطوير لائحته الدراسية الى لائحة الساعات المعتمدة ، لتحقيق مجموعة المعارف والمهارات المرتبطة بالمفاهيم والنظريات فى جميع فروع الجغرافيا والخرائط ، ومعرفة الأسس والتقنيات والأساليب الحديثة فى الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، والاستشعار عن بعد.
أبحاث في نظم المعلومات الجغرافية – الجمعية الجغرافية الأردنية
بعد التخرج من الثانوية قبل سنوات تقدمت لجامعة الإمام ولم أحظى بدخول هذا التخصص الذي كان رغبتي الأولى ولا حتى رغبتي الثانية "تاريخ" أنجبرت ودخلت "أصول دين" ووصلت مستوى ثالث وانسحبت واتجهت للعمل. وشجعني عند استعراض خطة التخصص في جامعة الملك فيصل وجود ال gis كا تقنية جديدة زادة أهمية الجغرافيا وزادتني حبا له. وأيضا شجعني أن كثير من مواد التخصص الغير أساسية تعتبر سهله جدا بالنسبة لي مثل اللغة الإنجليزية والحاسب الآلي والمواد الدينية" مع اعتراضي على من يرى أن التخصص سهل, بالعكس فيه بعض الصعوبة مثل: (مبادئ الاحصاء) (الأساليب الكمية في الجغرافيا) وأربع مواد تخص gis فيها صعوبه بالذات على من ليس لديه معرفة كافية ببرامج الكمبيوتر التي يعتمد عليها هذا النظام مثل قواعد البيانات وغيرها.
تعزيز تنمية القدرات الفكرية الإبداعية والبحثية مع استخدام التقنية الحديثة والاستفادة من الثورة المعلوماتية. خدمة المجتمع والمساهمة في معالجة مشكلاته الاجتماعية والاقتصادية وتقديم الاستشارات العلمية.
3- تبنٍّي استراتيجية واضحة للبحث العلمي بالقسم من خلال التركيز على مشكلات المجتمع والبيئة سواء في الجغرافيا الطبيعية أو الجغرافيا البشرية أو الخرائط والمساحة ، ونظم المعلومات الجغرافية. 4- تعميق ثقافة الحوار الأكاديمي بين أعضاء هيئة التدريس والخريجين من خلال عقد حلقات بحث ومؤتمرات ، وندوات سار عليها القسم منذ فترة تجاوزت العشرين عامًا، ويستمر حالياً عليها إن شاء الله. 5- تحقيق القيمة النفعية للتخصص من خلال تقييم الموارد المتاحة ، واستثمار قدرات الطلاب في فهم البيئة ، وتعميق الولاء للوطن وذلك من خلال وضع استراتيجية دقيقة في المستقبل تُؤْخذ في الحسبان: أ- تطوير معمل الحاسب الآلي الحالي بتزويده بأحدث الأجهزة والبرامج. ب- إنشاء معمل لنظم المعلومات الجغرافية ، ومعمل الجيومورفولوجيا ، ومرصد مناخي تعليمي. ج- إنشاء مكتبة رقمية للقسم ، وربطها بالمكتبات العالمية. قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية. د- تفعيل الاتفاقيات الثقافية بين الكلية والجامعات الأخرى. هـ- التوسُّع في البعثات الخارجية في التخصصات النادرة والمستحدثة ، والتي لا تتوافر لها الكوادر من أعضاء هيئة التدريس الحاليين. و- عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ، لمتابعة التطورات العلمية والٍّتَقِنَّية في مجال التخصص.