سعادة/ رئيس تحرير جريدة الجزيرة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اشارة الى ما نشر بجريدتكم الغراء في عددها رقم 9776 بتاريخ 21/3/1420ه بعنوان (خزان المياه بالرس متى يشتغل) بقلم المواطن حسين محمد الصيخان. نود الافادة والمواطن الكريم بان انشاء هذا الخزان تزامن مع انشاء محطة تنقية المياه لمحافظة الرس والتي تم تنفيذها من قبل وزارة الزراعة والمياه لكي يعمل كخزان توازن لضغوط المياه في الشبكة في حالة ازدياد كمياتها عن حاجة المدينة وذلك بعد ربطه بالخط الرئيسي المغذي لمحافظة الرس، ونظرا لكون كمية المياه التي تصل للمحافظة مازالت اقل من احتياج المدينة مما ينفي الحاجة لتشغيل الخزان حاليا,, ولتغطية النقص الحاصل بكميات المياه الواردة للمحافظة تقوم المصلحة بالعمل بنظام المناوبات في توزيع المياه بالشبكة, نأمل الاطلاع والتفضل بنشره, وتقبلوا تحياتنا. م, صالح بن أحمد الأحمد مدير عام مصلحة المياه والصرف الصحي بمنطقة القصيم بالإنابة
[8] تشتمل موارد إمدادات المياه العامة على ما يلي: 65% من المياه الجوفية. 9% من الينابيع. 5% من الترشيح الطبيعي على ضفاف الأنهار ، أي من الآبار القريبة من الأنهار والبحيرات التي تسحب المياه السطحية بصورة أساسية. 20% من المياه السطحية. [9] جودة الخدمات [ عدل] تتسم إمدادات المياه في ألمانيا باستمراريتها وضغطها الجيد، بينما تتصف مياه الشرب بجودتها الممتازة كما يتبين من امتثالها الشامل لتوجيهات الاتحاد الأوروبي بشأن مياه الشرب. تتسم معالجة مياه الصرف الصحي في ألمانيا بعموميتها. تعالج ألمانيا 94% من مياه الصرف الصحي البلدية بما يتماشى مع أعلى معايير الاتحاد الأوروبي ، بما في ذلك التخلص من المغذيات، وهي نسبة عالية جدًا مقارنةً بفرنسا (36%) أو إنجلترا وويلز (39%). [10] انطباعات المستهلكين [ عدل] أظهرت نتائج الدراسة الاستقصائية الوطنية (2007) التي أجرتها الرابطة الاتحادية لإدارة الطاقة والمياه (مقياس رضا الزبون) [11] أن 92% من المستهلكين قد أبدوا رضاهم أو رضاهم البالغ إزاء جودة مياه الشرب الخاصة بهم، بينما أبدى 82% منهم رضاهم أو رضاهم البالغ إزاء الخدمة التي يقدمها مزودي مياه الشرب.
لا تتجاوز نسبة القطاع الخاص الكلي 3. 5% من مزودي الخدمات (لا تتوافر بيانات حول الشركات ذات الملكية المختلطة، وهو أكثر أشكال الملكية شيوعًا). الصرف الصحي [ عدل] تُعتبر خدمات الصرف الصحي مسؤوليةً أساسيةً مستقلةً للبلديات في ألمانيا على النقيض من إمدادات المياه العامة، ما يعني أنها معفاة من ضريبة الخدمة المضافة وضرائب الشركات. [3] استخدام المياه [ عدل] يُعزى نحو 80% من استخدام المياه العامة إلى المستخدمين في القطاعات التجارية الصغيرة، بينما تُعزى النسبة المتبقية إلى الصناعات المنتفعة من شبكات المياه العامة (14%) والمستخدمين الآخرين (6%). [4] تُعتبر نسبة استخدام المناطق السكنية والقطاعات التجارية الصغيرة للمياه ثاني أدنى نسبة بين 14 دولة أوروبية، [5] إذ لا تمثل سوى جزء ضئيل مما تستخدمه أمريكا الشمالية. انخفض معدل استخدام الفرد الواحد للمياه من 145 لتر للفرد في اليوم الواحد في عام 1990 ليصل إلى 121 لتر للفرد في اليوم الواحد في عام 2010، وذلك على الرغم من وجود تكهنات حول زيادة استخدام الفرد للمياه في ألمانيا. [6] أسفر انخفاض استهلاك المياه عن بعض الآثار السلبية على الصعيد التشغيلي والصحي والبيئي.
التسميات المشاريع استراتيجيات التعلم النشط الفعاليات والانشطة برامج الايباد والتقنية المفعلة في المادة الدروس التطبيقية الرحلات المسابقات صور من كتاب النشاط للطالبات الزيارات الصفحة الرئيسية صور من ملفات الانجاز للطالبات والملتقيات الخميس، 11 يونيو 2015 استراتيجية العين الفصيحة مرسلة بواسطة Unknown في 12:48 ص التسميات: ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق. رسالة أحدث رسالة أقدم الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)
استراتيجيات التعلم النشط هي إحدى الطرق الأساسية التي تهدف إلى مساعدة كل من المعلم والتلميذ، وتوجيههم لإستخدام طرق وأساليب حديثة وفعالة لمساعدتهم على الإنخراط في الأنشطة الجماعية التي تساعد على كسر الحواجز بين المعلم وتلاميذه. كما يتميز التعلم النشط بأنه شكل جديد من أشكال التعلم، حيث أن طرق التعلم التقليدية كانت تقوم على أن المعلم يقوم بشرح الدرس والطالب يعمل على الإستماع وتدوين الملاحظات فقط، بينما التعلم النشط يهدف إلى جعل الطالب يشارك في الدرس من خلال قراءة فقرة ما، أو حل تمرين معين، ومناقشة الدرس بشكل جماعي مع زملاءه. لذلك ونظراً لأهمية التعلم النشط سنتحدث في هذا المقال عن إحدى الإستراتيجيات الخاصة بالتعلم النشط وهي استراتيجية المفاهيم الكرتونية، والتي سنعمل على تعريفها وذكر بعض المعلومات عنها، كما سنتحدث عن الهدف من هذه الإستراتيجية واهم الخطوات اللازمة لتطبيق هذه الإستراتيجية، وأخيراً سنذكر بعض الأمثلة عن كيفية استخدام هذه الإستراتيجية. استراتيجية المفاهيم الكرتونية: ابتكر كل من تايلور و كيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في أبحاثهم التربوية، واعتبروها كأداة للتقييم والتدريس، حيث يعملون الآن على استكشاف مدى مناسبتها في الرياضيات، حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك باستخدام الصور والرسومات والكتابة، كما أنها ملائمة جداً للأطفال.
الاطّلاع على أحدث الابتكارات بصورة دورية. التعرف على وجهات النظر المختلفة عن الأشياء لتنمية معدل المرونة في التفكير. والآن بادر بتطبيق أي من أفكار التدريب على استراتيجية توليد الأفكار الواردة في المقالة لتحفيز نفسك على تنفيذها، وكرر ذلك حتى يُصبح الأمر تلقائيًا مما يدعم قدرتك على تحقيق أهدافك والتغلب على العقبات التي تواجهك؛ ولكن لا تنس في خضم ذلك مشاركتنا بتجربتك مع تطبيق استراتيجية توليد الأفكار عبر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال إضافة #استراتيجية توليد الأفكار و#الموسوعة. المصادر: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8.