أحدث قصص نايف حمدان تداول اليوم رواد التواصل الاجتماعي وسم نايف حمدان إلى الترند السعودي على تويتر بعدما بث قصة جديدة عبر سناب شات. وهي من القصص القديمة عن عمران بن شاهين و الشاشي، وتفاعل المغردون مع القصة بشكل كبير نايف حمدان هو أحد مشاهير السناب، ويتميز بقدرته على إلقاء القصص المثيرة والشيقة، والتي تحظى بإعجاب متابعيه على مواقع التواصل الاجتماعي. اعتاد الشاب نايف حمدان نشر قصصه عبر حسابه على سناب شات، والتي تلقى إعجاب الجمهور، خاصة وأنه يلقيها بطريقة مشوقة وساخرة. ومن ابرز القصص التي يرويها نايف حمدان قصة الكرخي والتاجر الخراساني وقصة أمير غرناطة والراهبة وكذلك قصة جارية البغدادي.
نايف حمدان الشاب السعودي الذي إشتهر من خلال مواقع التواصل الإجتماعي بسرد بعض القصص والروايات وحضى بالعديد من المتابعات من السعودية والخليج العربي والعالم العربي. ومن خلال موقعنا سوف نتعرف على بعض من المعلومات التي يحملها الشاب السعودي نايف حمدان ومعلومات حول شخصيته فمن هو نايف حمدان والذي ظهر من جديد من خلال رفع الهاشتاق عبر تويتر قبل اطلاق روايته وقصته الجديده. من هو نايف حمدان هو نايف العتيبي من أبناء المملكة العربية السعودية ومن طلاب كلية الجبيل الصناعية، تألق في موهبة السرد والحكي، فاستحضر شخصية تُسمى "الحكواتي" واستخدمها في إلقاء القصص التاريخية من خلال تطبيق "سناب شات" في شكل سهل ومبسط، وفي إطار كوميدي يُسهل على المشاهد وكذلك المستمع فهم القصة بسلاسة، والاستفادة منها، وكذلك تذكرها مهما مر الوقت على مشاهدتها. رسمة لنايف حمدان وعلى الرغم من كم الهجوم الذي تعرض له نايف في الفترة الأخيرة من قبل البعض إلا أن جميع التعليقات جاءت لتنصفه، إذ أثنى الجميع على طريقته وأسلوبه الشيق الذي يجعلهم يتفهمون العديد من القصص التاريخية دون حاجة إلى الرجوع للكتب والمراجع. فكان من أبرز المساهمين في زيادة ثقافتهم التاريخية.
فكان من أبرز المساهمين في زيادة ثقافتهم التاريخية. إلا أن السر في الهجوم كان يكمن في تلك الطريقة التي يتبعها نايف في السرد، والتي تقوم على أساس الفكاهة والترفيه، وكذلك استخدام الأسلوب العامي للانتهاء لرواية القصة في أقل وقت ممكن. ومن جانبه لم ينتبه نايف لمثل تلك التعليقات السلبية، وذلك لأنه على يقين بأن قص التاريخ لا يمكن أن يكون حكرًا لأحد. بداية الموهبة لعبت الصدفة دور كبير في حياة نايف، إذ أنه اكتشف موهبته من خلال تجوله في إحدى المكتبات التي تضم عدد من الكتب التاريخية، ومن بعدها خطرت بباله فكرة إعادة طرح تلك القصص في شكل مبسط وسهل، ليتمكن البعض من خلالها التعرف على تلك القصص التاريخية لزيادة وعيهم وثقافتهم. وعن ما يُطلقه البعض من محاولات تشويه التاريخ فهذا الأمر ليس له أي أساس من الصحة، وذلك لأن نايف يعتمد على مجموعة من المراجع، التي يروي من خلالها القصص التاريخية وما يختلف هو الأسلوب وطريقة الطرح فحسب، فكيف لهذا أن يكون تشويه للتاريخ. بدأ نايف يلتفت للأمر عندما كان يقص مجموعة من الحكايات التاريخية على الأهل والأصدقاء، ولاحظ إعجابهم بها وبطريقة السرد، كما أعادوا قصها على غيرهم، ومن هنا بدأ يُفكر لما لا تعم الفائدة على الجميع فأطلق قصته الأولى بعنوان " محمد بن أبي عامر في العهد الأموي" والتي حظيت بمشاهدات عالية، ومنها واصل العمل على هذا النهج.
آلية العمل حرص نايف على الرجوع إلى مجموعة من المراجع والكتب التاريخية والاستناد عليها في تقديم أقصى استفادة للقارئ، وذلك من خلال العمل على نشر واحدة منها كل خمسة أيام بعد فهمها واستيعابها بشكل جيد، مع تجاوز التفاصيل الصغيرة التي لا تهم القارئ في شيء على الإطلاق. ومع أن الخطأ في سرد الأحداث، أو بعض التفاصيل التي يختلف عليها البعض وارد، إلا أنه يُحاول قدر الإمكان أن يُقلل من نسبة الأخطاء في قصصه ليُقدم للقارئ محتوى ثري تثقيفي شيق. يُذكر أن تلك الآلية التي اتبعها نايف في قصصه لاقت إعجاب كبير، فبدأ الناس ينتظرون قصته الجديدة، ويتابعونه بشغف كبير. كما استطاع من خلال مقاطع الفيديو التي ينشرها على حساباته أن يُثقف البشر تاريخيُا، ويُثري عقولهم بمجموعة من المعلومات الدقيقة، والتي لاقت نجاح كبير خاصة مع انخفاض معدل القراءة في الوقت الحالي.
يُعد نظام الإدارة المدرسية من أهم المشاريع الخاصة بالتطوير، والتي تهدف إلى أهمية الارتقاء بالمنظومة التعليمية، والفكرية كلها؛ وذلك من خلال تقديم برنامج خاص بإعداد مديري المدرس؛ حتى يتمكنوا من مواكبة التطور في القرن الحادي عشر؛ وأيضًا حتى يمكنوا من إعداد النشء الجديد، وإعداد جيل قادر على التطور، والتفكير المبدع. شروط الترشيح للعمل كوكيل في نظام القيادة المدرسية يجب على من يريد الترشح إلى هذا المنصب تأدية جميع الاختبارات الخاصة بالقيادة المدرسية في المركز الوطني للقياس، والقويم. يجب على المترشح أن يتميز بإجادة استخدام الحاسب الآلي في مجال العمل الخاص به. يجب على المترشح أن يتعهد بالعمل كقائد في وقت الحاجة. ينبغي على المترشح أن يكون عمل كمعلم لمدة لا تقل عن أربعة أعوام مع تقدير لا يقل عن ممتاز في آخر عامين عمل فيهما. يجب على المعلم المترشح أن يكون حاصل على درجة الباكليريوس من الجامعة. ينبغي أن يتحلى هذا المعلم المترشح بروح التعاون مع جميع القيادات المدرسية داخل مدرسته. نظام القيادات المدرسية بمحافظة الرس. يجب على المترشح أن يَكون على علم تام بجميع لوائح، ونُظم القيادة المدرسية. كما يجب على المعلم المترشح أن يَكون حاصلًا على دورات تدريبية لا تقل مدة التدريب فيها عن عشر ساعات.
نظام جديد موحد لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية تبنت دولة الإمارات نظاماً جديداً لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية ، ويقوم نظام ترخيص المعلمين الموحد على أربعة معايير، هي: السلوك المهني والأخلاقي، والمعرفة المهنية، والممارسات المهنية، والتطوير المهني. كما يرتكز نظام ترخيص القيادات المدرسية على أربعة معايير أيضاً، هي: القيادة المهنية والأخلاقية، والقيادة الاستراتيجية، والقيادة التربوية، والقيادة التشغيلية. وسيكون الترخيص واحداً لجميع المعلمين، المواطنين وغير المواطنين، ومعلمي المدارس الحكومية والخاصة، وسيتضمن ثلاثة مستويات أو مسارات، وهي: المعلم الجديد، ثم المعلم الحالي، والمعلم الخبير أو المعلم الرائد، لمن تعدت خبرته 15 إلى 20 عاماً، مع وجود آلية لانتقال المعلم من مستوى إلى المستوى الأعلى عن طريق أدوات تقييم لابد أن يستوفيها المعلم للترقي والانتقال إلى المسار الأعلى في الترخيص. تعليم الرياض يعلن إجراءات وضوابط حركة نقل القيادات المدرسية صحيفة أحوال الإلكترونية احوال. بالنسبة لترخيص قائد المدرسة، فسيتكون من مسارين، الأول خاص بمدير المدرسة، والثاني خاص بمساعد المدير، وستكون هناك آلية للترقي من مساعد إلى مدير، وآلية أخرى للانتقال من فئة المعلم إلى فئة مساعد المدير والمدير، وسيكون تقييم المعلمين والمديرين تقييماً وطنياً مبنياً على معايير لكل مسار.
المبادرات البرنامج الوطني لإعداد وتطوير القيادات الإدارية اكتشاف وإعداد وتطوير القيادات الإدارية وفقاً لأفضل الممارسات الدولية والمساهمة في تطوير الأنظمة واللوائح التي تضمن تمكين القيادات بما يسهم في تحقيق رؤية المملكة 2030 ويرفع كفاءة رأس المال البشري.