التعريفات السابقة ركزت على ستة عناصر أساسية في التعلم الالكتروني الهدف من التعليم الوسيط المعلم إدارة المعرفة المحتوى المتعلم 6. تعريف التعلم الإلكتروني تحت هذا المسمى دونن غيره من المصطلحات الشائعة لدى الباحثين لأيه هو الترجمة الدقيقة للمصطلح، حيث ترجم هذا المصطلح في الأدبيات العربية بمصطلحين: الأونل هو) التعليم الإلكتروني (، ونالثاي هو) التعلم الإلكتروني (. ونهذا الاختلاف في الترجمة قد يرجع إلى أن الفريق الأونل قام بتعريب كلمة Learning ونترجمتها الصحيحة التعلم – إلى كلمة التعليم – ونه ترجمة غير حرفية باعتبار أن مصطلح التعليم instruction هو الأقرب لفهم معنى هذا المصطلح اعتماداً على أن التعلم الإلكتروني ما هو إلا أحد أساليب التعلم الحديثة. أونرد)توفيق، صلاح الدين؛ عل ، يادية. 2012) 7. مفهوم التعلم الالكتروني. الحدوند الفاصلة بين التعليم • هو تلك العملية المقصودة التي تتم داخل المؤسسات المخصصة لإحداث التعلم. التعلم • هو التعديل أون التغير في أداء أون سلوك المتعلم يتيجة مرونره بالخبرات التعليمية، أي أن التعلم داخل ، ونالتعليم خارج ، ونالتعليم مقصود، ونالتعلم قد لا يكون مقصوداً، ونالتعليم عام، ونالتعلم خاص. 8. مرتكزات التعلم الالكتروني الالكتروني /ة الإدارة التربية المتعلم الفصل الاختبار المكتبة الثقافة المجتمع التدريب 9.
1. أدوات التعليم الالكتروني ( (E-learning Tools أدوات وبرامج تطبيقية تستخدم في التعليم الالكتروني ويتم التواصل من خلالها بين المعلم والمتعلم وتعتمد على الحاسب الآلي والانترنت وتعمل بطريقة منظمة وبشكل تكاملي ومتفاعل كوحدة تمكن المتعلم من التحكم فيها. 2. التعليم الالكتروني المتزامن( (Synchronous E-Learning نوع من التعليم المباشر يحتاج إلى وجود المتعلم في نفس الوقت أمام جهاز الحاسب الآلي ليتواصل عن طريق أدوات الانترنت لإجراء النقاش والحوار والمحادثة بين المتعلمين أنفسهم وبينهم وبين المعلم عبر غرف المحادثة chatting أو تلقي الدروس من خلال فصول افتراضية. مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube. 3. التعليم الالكتروني غير المتزامن ( (Asynchronous E-Learning نوع من التعليم غير المباشر الذي لا يحتاج إلى وجود معلم ومتعلم في نفس الوقت أمام جهاز الحاسب الآلي، حيث تكون العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم غير مباشرة وغير محكومة بوقت محدد، بل على فترات مختلفة. ومثاله التعليم الذاتي عن طريق الا نترنت أو الأقراص المدمجة) CD-ROM ( والمنتديات والبريد الإلكتروني ويتعميز بحصول التعلم حسب الأوقات المناسبة والملائمة للمتعلم وبالجهد الذي يرغب في تقديمه واستطاعة المتعلم إعادة الدراسة والرجوع إليها كلما احتاج إلى ذلك.
- زيادة الثقة بالنفس لدى الطلاب. - تعزيز الموقف الايجابي تجاه موضوع التعلم. - تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي. - يشجع نمط عمل الفريق في حل المشكلات مع الحفاظ على المسؤولية الفردية لكل فرد في مجموعة العمل. - تشجع الطلاب على استكشاف حلول بديلة للمشكلات التي تواجههم في بيئة عمل آمنة. - يعزز ويطور العلاقات الشخصية. مفهوم التعليم الالكتروني - YouTube. - يحفز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على توضيح الأفكار من خلال المناقشة والحوار - تقلل قلق الفصول الدراسية بشكل ملحوظ. وتعد بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي من البيئات التعليمية التي يمكن خلالها استخدام أدوات وإمكانات الانترنت المختلفة في تنمية المهارات, وذلك إذا ما تم بناءها بشكل مناسب وتوظيف أدوات الانترنت التوظيف الأمثل لخدمة بيئة التعلم التشاركي، وبطريقة تجعل الطالب شريكاً أساسياً في التعلم؛ فالتعلم التشاركي من الاتجاهات الحديثة في التعليم وخاصة بعد الانتشار السريع والاستخدام المتزايد لتقنيات شبكة الانترنت؛ حيث أضافت شبكة الانترنت إمكانية مشاركة عدد كبير من الطلاب في البيئة التعليمية بطريقة منظمة سواء كان ذلك بشكل متزامن أو غير متزامن.
المدرسة المحتوى التقييم البحوث المعرفة التدريس المعلم الجامعة السبورة المراجع النشر الحكومة 10. ونايطلاقاً من أن مفهوم التعلم الإلكتروني ما زال في طور التكوين ونهو في حالة تعديل مستمر؛ يظراً لارتباطه بتكنولوجيات التعليم التي تنمو ونتتطور يوماً بعد آخر، لا يوجد تعريف شامل ونمحدد متفق عليه لهذا المصطلح، إذ توجد ونجهات يظر متعددة في تعريفه، ونقد يرجع هذا الاختلاف إلى حداثة هذا المصطلح ونعدم اتفاق المتخصصين في مجال التعلم الإلكتروني حول تعريفه.
حمل هنا
📝 حكم صلاة التراويح في البيت | فضيلة الشيخ أ. د: صالح بن فوزان الفوزان -حفظه الله تعالىٰ- - YouTube
[6] صلاة التراويح بين الجماعة والانفراد قد أجمع الفقهاء على أن من الأفضل صلاة التراويح في جماعة في المسجد حيث قال الشيخ ابن قاسم في حاشية الروض: وفي جماعة أفضل من الانفراد لإجماع الصحابة رضي الله عنهم، وإجماع أهل الأمصار على ذلك، وهو قول جماهير العلماء، وتجوز منفرداً، وقال مالك والشافعي: في البيت أفضل؛ لخبر «أفضل صلاة المرء في بيته إلا المكتوبة» وقال البغوي وغيره: الخلاف فيمن يحفظ القرآن، ولا يخاف الكسل عنها لو انفرد، ولا تختل الجماعة في المسجد بـ تخلفه، فإن فقد أحد هذه الأمور في الجماعة أفضل بلا خلاف.
[٨] وإن كان الذّهاب إلى المسجد يؤدي إلى إلحاق ضرر بالآخرين أو التقصير في حقّ أحد يقع ضمن مسؤولية المرأة فقد وجب عليها البقاء في بيتها من أجل القيام بالمسؤوليات الموكلة إليها، وتؤدي صلاتها في بيتها. [٩] فضل صلاة التراويح تعدّ صلاة التراويح من أعظم العبادات التي يتقرّب بها العبد من الله -تعالى-، والتي حرص عليها رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-، [١٠] وتشمل النصوص الواردة في فضل قيام الليل من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة فضل صلاة التراويح. [١١] قال -تعالى-: ( أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الْآخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ)، [١٢] ورى أبو هريرة -رضي الله عنه- عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- فقال: (مَن قَامَ رَمَضَانَ إيمَانًا واحْتِسَابًا، غُفِرَ له ما تَقَدَّمَ مِن ذَنْبِهِ). [١٣] [١١] المراجع ↑ رواه مسلم ، في صحيح مسلم ، عن عائشة أم المؤمنين ، الصفحة أو الرقم:761، صحيح. ما حكم صلاة التراويح في المنازل بسبب الوباء؟.. «الإفتاء» تُجيب | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية. ↑ مجموعة من المؤلفين (1433)، الموسوعة الفقهية ، صفحة 470، جزء 1. بتصرّف. ↑ مجموعة من المؤلفين (2009)، فتاوى الشبكة الإسلامية ، صفحة 8959، جزء 11. بتصرّف. ↑ محمد الدويش ، دروس الشيخ محمد الدويش ، صفحة 17، جزء 6.
الحمد لله. صلاة التراويح سنة مؤكدة ، ويبقى الأفضل في حق النساء قيام الليل في بيوتهن لقوله صلى الله عليه وسلم: " لا تَمْنَعُوا نِسَاءَكُمْ الْمَسَاجِدَ وَبُيُوتُهُنَّ خَيْرٌ لَهُنَّ. " رواه أبو داود في سننه باب ما جاء في خروج النساء إلى المسجد: باب التشديد في ذلك.
فصلاتها جماعةً المسجد أفضل ، لكن لو صلاها الرجل في بيته منفرداً ، أو جماعةً بأهله فهو جائز. قال النووي في "المجموع" (3/526): صَلاةُ التَّرَاوِيحِ سُنَّةٌ بِإِجْمَاعِ الْعُلَمَاءِ... وَتَجُوزُ مُنْفَرِدًا وَجَمَاعَةً, وَأَيُّهُمَا أَفْضَلُ ؟ فِيهِ وَجْهَانِ مَشْهُورَانِ... الصَّحِيحُ بِاتِّفَاقِ الأَصْحَابِ أَنَّ الْجَمَاعَةَ أَفْضَلُ اهـ. والله أعلم.
ومن أهل العلم من يربط المسألة باختلاف الأشخاص، فإذا كان الشخص حافظاً للقرآن الكريم وله قدرة على أداءها منفرداً دون أن يؤدي ذلك إلى اختلال الصلاة في المسجد بتخلُّفه عنها، فأداؤه لصلاة التراويح في الجماعة أو البيت سواء، أما إذا اختل شرط من هذه الشروط فصلاته مع الجماعة أفضل. حكم صلاة التراويح في البيت. وهناك من يربط المسألة بالأجر والثواب، ذلك أن جزاء من صلى مع الإمام حتى ينصرف - في رمضان - ليس كأجر من صلى وحده في البيت ولو في جماعة، فصلاة التراويح في المسجد ينال صاحبها أجر قيام ليلة كاملة. وهناك من يربط المسألة بالجنس، فإذا كان المصلي رجلا استُحب له أداؤها في المسجد، أما إذا تعلق الأمر بامرأة فالأفضل لها أن تصليها في البيت رغم جواز ذلك في المسجد لقول النبي صلى الله عليه وسلم في الحديث الذي رواه أحمد وأبو داوود: (لا تمنعوا نساءكم المساجد، وبيوتهن خير لهن). ويرى أهل العلم أنه لا يصح للمرأة أن تقتدي في صلاة التراويح بسماع صوت إمام المسجد القريب من بيتها، لأنه لا يصح الاقتداء بالإمام إلا إذا كان المصلي في نفس المسجد مع الإمام، فإن كان خارجه لم يصح إقتداؤه به ولو سمع صوته، إلا إذا امتلأ المسجد وفاض بالمصلين. وبشكل عام، لا يرى أهل العلم حرجا إذا صلى المسلم - ذكرا كان أو أنثى - صلاة التراويح في البيت رغم استحباب أدائها في المسجد للرجال وفي البيت للنساء.