مواضيع مذكرات التخرج برسم السنة الجامعية (2021-2022) السنة الثانية ماستر التخصص تسيير المنشآت الرياضية والموارد البشرية التدريب الرياضي النخبوي النشاط البدني الرياضي المدرسي المواضيع المقبولة المواضيع المقبولة
2020-07-21, 23:24 رقم المشاركة: 12 أنا أريد كلمات شكر و تقدير من فضلكم 2020-08-30, 22:54 رقم المشاركة: 13 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my self شكر وعرفان الحمد لله والشكر له على فضله، وعلى توفيقه لنا في إنجاز هذا العمل المتواضع نتقدم بخالص الشكر والتقدير إلى الأستاذ المشرف على كل ما قدمه لنا من نصائح وتوجيهات، حرصا منه على إنجاز هذا البحث وتقديمه بالصورة المطلوبة فجزاه الله خيرا وأدامه ذخرا للأمة. كما نتوجه بالشكر الجزيل إلى الأستاذ: " " الذي وجهنا بأفكاره القيمة وفكره الثاقب حفظه الله تعالى كما لا يفوتنا أن نخص بالشكر والامتنان للأهل الذين قدموا لنا يد المساعدة وساندونا في كل خطوة فتحدينا الصعاب وكل التحية والاحترام إلى من ساعدنا في إنجاز هذا البحث سواء من قريب أو بعيد
شبكة أساتذة التربية البدنية والرياضية:: منتدى أساتدة التربية البدنية و الرياضية لكل الجزائريين والعرب.. تهنئة تخرج ماستر مهكر. يهتم بكل جديد خاص بالمادة... و تحضير دروسها حسب التوجيهات التربوية و يهتم بمختلف الرياضات وشروطها. أهلا وسهلا بك في شبكة أساتذة التربية البدنية والرياضية أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا. كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
يرجى الضغط على الفيديو التالى لمشاهدته
إدوارد دي بونو " " الإبداع يتطلب الشجاعة لترك اليقين " " لم أقم أبدًا بأحد اكتشافاتي من خلال عملية التفكير العقلاني. ألبرت أينشتاين " " الإبداع هو السماح لنفسك لارتكاب الأخطاء، و الفن يعرف أيهما يجب الاحتفاظ به. سكوت ادامز " يقول الفنان الهولندي الشهير فينسنت فان غوخ قديماً وصدق: "إذا سمعت صوتاً بداخلك يقول لا.. تنمية مهارات التفكير الحاسوبي. لا يمكنك أن ترسم "، ففي تلك اللحظة يجب أن ترسم لتقاوم هذا الصوت، وبمجرد أن تفعل عكس ما سمعته، سيصمت هذا الصوت للأبد"، وهكذا ينطبق القول على العديد من الأمور في الحياة.
استراتجية التشاور الغير رسمي 5. استراتجية العصف الذهني 5. استراتجية الاستبعاد 5. استراتجية التقويم في ضوء الاهداف\النتائج 5. استراتجية الترتيب من حيث الأولوية 5. استراتجية الدمج بين خيارين او اكثر 5. استراتجية مصفوفة المعايير 5. مهارة التفكير والنقد 5. المهارات الفرعية 5. التمييز بين الحقائق والادعاءات 5. تحديد مصداقية مصدر المعلومات 5. تحديد درجة قوة البرهان او الادعاء 5. تحري عدم التحيز او التحامل 5. مهارة التفكير الإباعي 5. المهارة الأولى: الأصالة 5. تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب. المهارة الثانية: المرونة 5. المهارة الثالة: التوسع 5. المهارة الرابعة: الطلاقة 5. المهارة الخامسة: الحساسية للمشكلات 5. مهارة التفكير وراء المعرفي 6. برامج تنمية التفكير 6. برنامج كورت 6. برنامج القباعات الست 6. برنامج سكامبر