تعريف المطويات المنشور أو المطوية تعتبر وسيلو هامة وبسيطة في نشر المعلومات، فيتم استخدام المطوية لتقديم المعلومات بطريقة بسيطة ومختصرة وقصيرة، وتكون عن موضوع محدد لكي يتلقى القارئ فكرة رئيسية عنه قبل أن يدخل في معرفة التفاصيل الفرعية والتي قد تكون غير واضحة أو مفهومة في بعض الأحيان. أهداف استخدام المطويات تزويد الطالب بالأفكار المتنوعة والمهارات المختلفة التي سوف يتعلمها عن طريق المطوية. تساهم في نشر روح العمل الجماعي عند الطلاب والمشاركة الفعالة في الدروس. تساهم في تعرف المعلم على القدرات والمهارات الذهنية الخاصة بالطلاب، وبالتالي التعامل مع كل طالب حسب الفروق الفردية بينهم. هي أحد الأدوات الدراسية الحديثة. هي من الفنون التي يستمتع بها الأطفال للرسم، كما أنها تقنية بسيطة للتعلم والمعرفة. أنواع المطويات مطوية تعليمية. مطوية توعوية. مطوية إعلانية. افكار مطويات رياضيات ثاني. أشكال مطويات رياضيات المطوية الأولى: يتم إحضار لوحة لها شكل دائري من الورق المقوى، ويتم رسم الأرقام الخاصة بالساعة فوقها مثلها مثل الشكل الحقيقي، ثم يتم تركيب قطعتين من الخشب صغيرتين، ويمكن بدلًا منها استخدام الملاعق البلاستيك، مع الحرص على أن يثبت الخشب بطريقة تسمح له بالتحرك، ومن خلال هذه الطريقة يستطيع الطالب أن يتعلم كيفية قراءة الساعة.
المطوية الخامسة: يتم عمل لوحة كبيرة بها أسماء الطلاب، وإحضار قصاصات صغيرة، وبعد القيام بشرح جزء معين من الدرس، يبدأ المعلم بسؤال الطلاب، ومن يجب منهم بالإجابة الصحيحة يحصل على نقطة وتوضع أمام اسمه، ومن يتمكن من تجميع عشر نقاط يحصل على هدية من المعلم. أفكار مطويات أخرى: إحضار أربعة أوراق مقواه ورسم دائرة على كل منهم، ثم يتم قصها، وثني الدائرة التي قصت من المنتصف، ومرة ثانية من المنتصف، حتى تكون أربعة أجزاء متساوية أو شكل مثلث، ثم يتم فرد الطيات وقص طرف واحد منها، حتى يتكون مثلثين متساويين يشكل قاعدة الهرم أو المجسم، وتكوين وجه الهرم الناقص من خلال المادة اللاصقة، ويتم تكرار الخطوات نفسها لتشكيل الدائرة ليتم لصقها مع بعضها ما عدا الطرف الأخير لها، ويتم إحضار المجسمات، واستعمال قطعة واحدة من الورق المقوى لقص حجم متساوي لها للحصول على الغلاف الخارجي، وتلك الخطوات قد تتطلب وجهين، ويمكن إحضار الإكسسوارات لقفل المطوية وتزيينها. إحضار ورقة مستطيلة الشكل من الوق المقوى، ثم ثنيها من المنتصف، وإحضار ورقة ثانية وثنيها بالطريقة نفسها، ثم يتم قص مستطيل أو مربع ناقص ضلع من منتصف الورقة، ليبقى الجزء الذي قص مرتبط بالورقة، ويتمم ثنيها من مكان القص، ثم فرد الورقة، فيكون الجزء المقصوص على شكل مجسم داخل الورقة، ثم إحضار الورقة الثانية ولصقها خلف الورقة الأولى لتغطيها، ثم إحضار أي شكل متناسب مع حجم المطوية للصقه بداخلها وتزيينها.
وشدد المشروع العقوبات في حال التكرار (المادة 101)، أي ارتكاب جناية أو جنحة اثناء مدة العقوبة بحكم مبرم أو خلال عشر سنوات بعد انقضاء العقوبة أو سقوطها بسبب قانوني، حيث تضاف إلى مدة العقوبة التي تستلزمها الجريمة الثانية مقدار نصفها في حالة التكرار الأولى، ومثلها في أي حالة تكرار بعد ذلك، فيما لا تتعدى عقوبة التكرار الضعف بالقانون المعمول به حالياً، ولا تتجاوز مدة السجن 25 سنة في الجنايات و5 سنوات في الجنح. وكان المجلس رفض في الجلسة الماضية، إجازة عدم إطلاق سراح المحكوم عليه بالأشغال المؤبدة أو الاعتقال المؤبد بعد مضي 30 سنة من العقوبة، ومبقياً على النص الأصلي الذي يوجب إطلاق سراحه، إذا أمضى 30 سنة، وثبت حسن سلوكه. –(بترا)
كتب: تهامى البندارى وضعت الفتاة المراهقة، سُلمًا خشبيًا، وصعدت فوقه أسفل مشنقة صغيرة صنعتها بأيديها داخل غرفتها، تعلقت من رقبتها لتفارق حياتها، غير آسفة على الأيام القليلة التي مرت بها في حياتها. لم تكن تتخيل الفتاة التي تقطن بحى المرج، أن انفصال والديها، سيكون سببًا في إنهاء حياتها، بهذه الطريقة البشعة، طفح بها الكيل من تكرار مشكلات والديها رغم انفصالهما، فالنزاعات القضائية وصلت ذورتها بينهما في ساحات المحاكم. كتب عن الطلاق في قطر. قصت الفتاة تفاصيل مشكلات والديها على عدد من أصدقائها فنصحوها بعدم الاكتراث، غير أن الفتاة ظلت تفكر طويلًا، ماذا أفعل في تلك المشكلات التي تعطلت معها دراستي وحياتي العملية؟، كيف سأتمم شهادتي التعليمية؟. انتحار مراهقة بسبب الاكتئاب وطلاق والديها بالمرج طفل يتخلص من حياته بعد إتلاف سيارة والده بكرداسة شاب يلقي بنفسه من الطابق الخامس لمروره بضائقة مالية ببنى سويف لم تجد الضحية مفرًا في تلك الأزمات التي لاحقتها، سوى التفكير جديًا في إنهاء حياتها، أعدت عدتها وصنعت مشنقة صغيرة بأيديها، وأغلقت الباب عليها داخل غرفتها، وصعدت أعلى حبل طويل لفته حول رقبته وطرفه الآخر في سقف غرفتها، لتلقى مصرعها في الحال.
وأضاف أنَّها تسعى أيضاً إلى تعريفهم بكيف يجب أن يكون هذا الواقع المستقبلي لحياتهم، من خلال الجوانب الشرعية والصحية والاجتماعية والنفسية والاقتصادية؛ ليكونوا على قدر ملائم من الإتقان للبدء بالحياة الزوجية بشكل علمي وواقعي يتوافق مع متغيرات العصر، لافتاً إلى أنَّ مبادرة «تأهيل» تسعى إلى تهيئة المقبلين على الزواج وتعريفهم بأساسيات التعامل بين الزوجين، إلى جانب تحقيق الاستقرار الأسري في المجتمع السعودي، وكذلك تبصير المقبلين على الزواج بأسس التعامل الاجتماعي والنفسي والمادي مع الشريك. وبيَّن أنَّ مبادرة «تأهيل» تهدف أيضاً إلى تعريف الزوجين بأبرز الحقوق والواجبات بين الزوجين، إلى جانب التقليل من نسبة الطلاق في المجتمع، مُضيفاً أنَّ المبادرة تتضمَّن عدداً من الفعاليات، ومن أبرزها: عقد دورات تدريبية وورش عمل، وطباعة نشرات توعوية، وتقديم محاضرات عامة، مُشيراً إلى أنَّ من أبرزها جميعاً، الدورات التدريبية التي تمَّ تدشينها وستنطلق في مختلف مناطق المملكة، لافتاً إلى أنَّ هناك أكثر من (160) جمعية ولجنة ستعمل على تنفيذ هذه الفعاليات. وأشار إلى أنَّ وكالة الوزارة للتنمية الاجتماعية حرصت على أن يكون الدعم المالي للجهات المنفذة للدورات التدريبية مرتبطاً بالالتزام بالحقائب التدريبية التي أعدتها الوزارة، وذلك من حيث توافر البيئة التدريبية المناسبة والمدرب المحترف لتقديمها لشبابنا وفتياتنا المقبلين على الزواج بأسلوب مميز يحقق الغرض، موضحاً أنَّ التنفيذ سيكون من خلال مراكز التنمية الاجتماعية ولجان التنمية الاجتماعية الأهلية وجمعية التنمية الأسرية والزواج في جميع مناطق المملكة.