ما هي النظريات العلمية التي يستند إليها الملاحدة؟.. صالح سندي يوضح (فيديو) أحمد حماد الأحد 24 أبريل 2022, 3:08 مساءً 17 الدكتور صالح بن عبد العزيز سندي كشف الأستاذ الدكتور صالح بن عبد العزيز سندي، أستاذ العقيدة في الجامعة الإسلامية، ورئيس لجنة يقين لنقد الإلحاد المعاصر، عن النظريات العلمية التي يستند إليها الملاحدة. وأوضح الدكتور صالح بن عبد العزيز سندي، في فيديو نشرته منصة يقين لنقد الإلحاد، أن النظريات العلمية التجربية التي يتعمد عليها الملاحدة تنقسم إلى نوعين، الأول: نظريات علمية غير صحيحة، وكثير منها ملأت الدنيا في القرنيين الماضيي، ثم بدأت تختفي؛ لتحل محلها نظيرات تقترب من الحقائق الإيمانية الدينية. العلم للجميع : ما هي النظرية العلمية؟ - رقيم. وتابع: الواقع يشهد أن النظريات العلمية الحديثة تبتعد عن الإلحاد وتقترب من الإيمان، في حين أن الدين ثابت ولا يتبدل؛ لأنه وحي إلهي. وأردف: ثم إنه على تسليم صحة أهم تلك النظيرات فإنها تبقى نظيربات قاصرة غير مستوعبة ولا شافية. وعن النوع الثاني قال الدكتور صالح بن عبد العزيز سندي، غنه يتمثل في نظريات صحيحة، ولكنها بعيداعن تلبيساتهم (الملاحدة) التي لا تعدوا أن تكون نظريات تكشف عن أسباب وعلاقات بين المخلوقات، لكنها بكل تأكيد ليست تعليلا لوجود الكون بدون خالق ومدبر عليم.
ثالثاً: البحث عن دلائل تناقض الفرضية المطروحة ومعاينتها وفحصها حتى الوصول إلى حل لهذا التناقض. رابعاً: وضع نتائج البحث ضمن سياق لغوي يشرح الفكرة العامة لتفسير الظاهرة الطبيعية التي نريد الإجابة عليها (اصبح لدينا نظرية علمية). خامساً: في حال ظهور دلائل تتعارض مع النظرية العودة إلى نقطة رقم 1. مصادر:
تحليل سؤال إشكالي مفتوح: هذا النموذج، هو نموذج لتحليل سؤال إشكالي مفتوح، قدمه الأستاذ عبد الحق ورغوص من أجل الإستئناس. وللإشارة فتحليل السؤال الفلسفي حسب المذكرة يقتضي معالجته من خلال أربع لحظات: لحظة الفهم لحظى التحليل لحظة المناقشة لحظة التركيب تحليل سؤال فلسفي: ما دور التجربة في بناء النظرية العلمية؟ يعد مبحث الإبستمولوجيا من المباحث الفلسفية الكبرى -علاوة على مبحثي الأنطولوجيا والأكسيولوجيا-؛ وهو مبحث يهدف من خلاله الإنسان إلى معرفة خبايا الكون وأسرار الحياة، إذ يريد أن يفهم العالم ويحلله ويعي القوانين التي تحكمه. والسؤال الإشكالي المفتوح: "ما دور التجربة في بناء النظرية العلمية؟" ينتمي إلى هذا الحقل/المبحث، وبشكل مباشر يتوجه صوب مفهومي النظرية والتجربة؛ حيث يتعلق الأمر بآليات وطرق اشتغال العلم في مستواه الدقيق مثل الفيزياء والكيمياء مثلا. ما هي النظرية العلمية – شبابيك. الأمر الذي يجعلنا نتساءل عن دور التجربة في بناء النظرية العلمية: هل يمكن اكتشاف النظرية العلمية بمعزل عن التجربة والتجريب؟ ماهو دور التجربة في اكتشاف النظرية العلمية؟ هل هو دور أساسي أم ثانوي؟ وهل تكفي التجربة وحدها في دراسة الواقع، أم أنه من اللازم الاستعانة بوسائط أخرى كالعقل والخيال؟ من أجل مقاربة لهذا الإشكال، لا بد من تفكيك عناصر هذا السؤال الإشكالي المفتوح، والذي يتكون من مفهومين مركزيين ألا وهما النظرية والتجربة، ويتساءل عن دور هذه الأخيرة في بناء النظرية العلمية.
« إن بين عقلانيتي ديكارت وكانط شيء مشترك هو الاعتقاد في وجود مضمون للعقل، وهي البداهات أو الطبائع البسيطة عند ديكارت، مقولات أشكال قبلية للحدس لدى كانط ، فهنالك لدى كل منهما، إذن، معطى قبلي » موقف محمد أركون: يرى بأن العقل والعقلانية عرفا تطورا كبيرا في أوربا، وبالخصوص مع ديكارت، و اسبينوزا ، اللذين عملا على نقل العقل البشري من حقبة العقل اللاهوتي القروسطي إلى مرحلة العقل الحديث الكلاسيكي المرتكز على اليقينيات المطلقة والذي سينتقل بدوره إلى مرحلة العقل النسبي أو النقدي المعاصر الذي يصحح ذاته باستمرار ويبلور معرفته ويؤمن بتقدمه، حتى لا يسقط في هاوية العلمية والضياع. ( أصبحنا الآن أمام عقل جديد، أقصد أمام عقلانية جديدة أمنت للغرب تفوقه على جميع شعوب الأرض). تركيب عام للمحور: اختلفت الرؤى وتباينت التصورات حول طبيعة العقلانية العلمية في ظل تغليب منطق العقل ( النظرية) على التجربة أو تغليب الواقع (التجربة) على العقل واعتباره أساس العقلانية العلمية لكن محدودية هذا الواقع وإعادة التحقق من نظريات العقل، يفرضان على كل عقلانية علمية أن تقوم على يقين مزدوج أساسه ذلك الحوار الجدلي بين ما هو عقلي وما هو واقعي، فلا وجود لنظرية علمية خالصة، كما لا توجد تجربة علمية مستقلة عن العقل.
بناء على ذلك، فإن القانون والنظرية العلمية وإن كانوا جزءًا من العملية العلمية، إلا أنها مفهومان مختلفان جدًا، وفقًا للرابطة الوطنية لمعلمي العلوم National Science Teachers Association. أحد الأمثلة الجيدة على الفرق بين النظرية والقانون هو مسألة جريجور مندل Gregor Mendel. اكتشف مندل من خلال بحثه بأن الصفتين الوراثيتين المنفصلتين قد تظهران بشكل مستقل عن بعضهما في سلالات مختلفة. يقول بيتر كوبنجر Peter Coppinger، البروفيسور المساعد في الأحياء والهندسة الطبية الحيوية في معهد روز-هولمان للتكنولوجيا Rose-Hulman Institute of Technology: "إلا ان مندل لم يكن يعرف شيئًا عن الحمض النووي DNA ولا عن الكروموسومات. إذ لم يتم اكتشاف الحمض النوووي والكروموسمات إلا بعد قرن من الزمن – وهي التفسيرات الكيميائية الحيوية لقوانين مندل. في ذلك الوقت فقط تمكن العلماء، مثل T. H. Morgan بأعماله على ذباب الفاكهة، من تفسير قانون مندل للتوزيع الحر Independent Assortment بالاستعانة بنظرية الوراثة الكروموسومية Theory of Chromosomal Inheritance. وحتى هذا اليوم، يظل هذا التفسير هو التفسير المقبول (النظرية المقبولة) عالميًا لقوانين مندل. "
فيديو الدرس (حصري على قناة صوفي لايف) ملخص الدرس المحور الثاني: العقلانية العلمية تأطير إشكالي للمحور: إن تاريخ العقل العلمي البشري يكشف عن نمط كلاسيكي لهذا العقل، قائم على مبادئ ثابتة. ونمط عقلى آخر معاصر، جعل العقل يشتغل بكل فعالية ونشاط ويتطور بتطور عالم التجربة ذاته. فما خصائص هذه العقلانية العلمية؟ وهل هي عقلانية قائمة على معطيات تجريبية محضة كما تزعم النزعات الاختبارية والتجريبية أم يتعين اعتبارها نسقا عقليا رياضيا كما ترى المذاهب الاصطلاحية والعقلانية؟ أم يمكن القول بأنها تقوم على يقين مزدوج يمثله ذلك الحوار الجدلي بين العقل والواقع؟ موقف ألبير إنشتاين: إن أهم ما يميز العقلانية العلمية هو كونها عقلانية مبدعة ومبتكرة تستقي أدواتها من العقل الرياضي، فالمفاهيم والمبادئ التي يتكون منها النسق النظري لأي علم (الفيزياء مثلا) هي إبداعات حرة للعقل الرياضي، بل وتمثل أساس النظرية العلمية، فتبقى التجربة بذلك تابعة للعقل، والعقل هو أساس العقلانية العلمية. ( إن المبدأ الخلاق في العلم لا يوجد في التجربة، بل في العقل الرياضي). موقف هانز رايشنباخ: إن الأبنية العقلية الرياضية التي تتعالى عن الملاحظة والتجريب لا تؤسس معرفة علمية، بل هي أقرب ما تكون إلى التصوف منها إلى العلم، والقاسم المشترك بين هذه النزعة الصوفية الرياضية، وبين الأشكال غير الرياضية للنزعة الصوفية، هو انطلاقها من رؤية فوق حسية، ولكن ما يميزها عن تلك الأشكال الأخرى هو استخدام تلك الرؤية في إثبات حقيقة معرفة علمية متوصل إليها اعتمادا على منهج معقول يقتضي العقل والملاحظة معا.
29-05-2007, 10:57 AM عضو جديد تاريخ التسجيل: Apr 2007 المشاركات: 24 معدل تقييم المستوى: 31 وظائف القوات البحرية بجدة ياشباب هذا رقم القوات البحرية بجدة 026090000 إلي يتصل يعلمنا ويش صار معه وهل فيه تقديم ولا لا ونتمنا للجميع التوفيق والقبول أنشاء الله وشكراً
عنوان الدورة الحوار الأسري - رجال - القوات البحرية بجدة (انتهت) من 7 نوفمبر 2018 - 29 صفر 1440 الى وقت الدورة 9 صباحا حتى 12:30 مساء مكان الدورة مقر القوات البحرية بجدة مدرب الدورة مدرب معتمد من جمعية المودة ملاحظة: الرجاء كتابة الاسم الرباعي كما تود أن يظهر في الشهادة ورقم الجوال بصيغة دولية -------966 للاستفسارات: 0550015537
3- دورة طباخ: 4- دورة مضيف: 4- دورة مراسل موزع بريد: 5- دورة الشرطة البحرية: 5- أن لا يقل الطول عن 170سم ولا يزيد عن 185 سم وأن يتناسب الطول مع الوزن. 6- دورة مشاة: سيتم منحهم رتبة (جندي بحري) بعد التخرج حسب الشروط التالية: 5- أن لا يقل الطول عن 165سم ولا يزيد عن 185 سم وأن يتناسب الطول مع الوزن. رقم القوات البحرية بجدة التصديق. 7- دورة وحدات خاصة: 7- أن يجتاز المقابلة الشخصية والفحص الطبي وإختبار اللياقة البدنية ، أن يجيد السباحة. 8- دورة رياضيين: 7- أن يكون حاصلاً على شهادة في مجال ( السباحة أو التدريب أو التحكيم الرياضي) معتمدة من الاتحاد السعودي لا تقل مدتها عن ( 6) أشهر.. طريقة التقديم: التقديم متاح حالياً للتسجيل في دورات الفرد الأساسي أعلاه عن طريق موقع التجنيد للقوات البحرية الملكية السعودية وللمزيد من الاستفسارات يمكن الاتصال على: 014776777 تحويلة 1822
9- أن لايكون متزوجاً من غير سعودية. ثانياً - حملة الثانوية الصناعية: - كهرباء سيارات. - سمكرة ودهان سيارات. وسيتم منحهم رتبة (جندي بحري) بعد التخرج حسب الشروط التالية: 6- أن يكون حاصلاً علي شهادة ( الثانوية الصناعية) وبمعدل لا يقل عن ( جيد) وستكون الأفضلية لحديثي التخرج. ثالثاً - حملة الثانوية التجارية: - إدارة. - أعمال مكتبية. 6- أن يكون حاصلاً علي شهادة ( الثانوية التجارية) وبمعدل لا يقل عن ( جيد) وستكون الأفضلية لحديثي التخرج. رابعاً - دورات المهنيين: 1- دورات لخريجي المعاهد المهنية: - بناء. - نجار. - تمديدات صحية. - حلاق. - خياط. - كهرباء إنشائية. - سمكرة. - طباعة. - تصوير فوتوغرافي. - تصوير تلفزيوني. 6- أن يكون حاصلاً علي مؤهل من أحد المعاهد المهنية أو أي معاهد أخرى معتمدة ولمدة لا تقل عن ( سنة) وبتقدير لا يقل عن ( جيد) وبمؤهل لا يقل عن الكفاءة المتوسطة قبل المعهد ، وستكون الأفضلية لحديثي التخرج. 2- دورة سائق: 4- أن لا يزيد عمر المتقدم عند بدء الدورة عن ( 27) سنة. وظائف القوات البحرية بجدة - حلول البطالة Unemployment Solutions. 6- أن يكون حاصلاً علي الشهادة ( الثانوية العامة) ( إنتظام) وبتقدير لا يقل عن ( جيد) وستكون الأفضلية لحديثي التخرج. 7- أن يكون حاصلاً علي رخصة قيادة ( عمومي) سارية المفعول مضى على استخراجها أكثر من ( سنة).
وألقيت كلمة الخريجين، والذين أعربوا فيها عن سعادتهم بتشريف قائد القوات البحرية لحفل التخرج، مشيرين إلى أن هذا اليوم هو بداية لحياتهم العملية والانخراط مع مَن سبقهم من زملائهم في القوات البحرية، متسلّحين بالإيمان والعلم والمعرفة لخدمة الدين ثم الملك والوطن. وشهد الحفل إلقاء قصيدة شعرية قبل بدء العرض العسكري، الذي أعقبه أداء الخريجين القَسَم، ثم أعلنت نتائج الدورة. وتسلم الأوائل والمتفوقون من الطلبة الخريجين، جوائزهم من راعي الحفل، قبل التقاط الصور التذكارية. رقم القوات البحرية بجدة. وقد حضر الحفل قادة السفن ومديرو الأقسام وبعض القيادات من أفرع القوات المسلحة بالمنطقة الغربية، وأولياء أمور الطلبة الخريجين.