كرة موجبة الشحنة تنتشر فيها الكترونات سالبة نموذج لذرة إن إجابة السؤال هي: نموذج رذرفورد ، فقد أجرى العالم رذرفورد تجربة تشتت ألفا، من خلال قذف صفيحة رقيقة من الذهب بجسيمات ألفا، ليقوم بعدها بدراسة مسار هذه الجسيمات بعد تفاعلها مع رقائق الذهب، وقد أسهمت هذه التجربة بوضع تصور عن مكونات الذرة وجسيماتها. شاهد أيضًا: ما أكبر عدد من الالكترونات يمكن أن يستوعبه مجال الطاقة الثالث في الذرة نموذج رذرفورد الذري قام رذرفورد، في تجربته بتوجيه تدفقات عالية الطاقة لجسيمات ألفا من مصدر مشع إلى صفيحة رقيقة (سمك 100 نانومتر) من الذهب، ومن أجل دراسة الانحراف الناجم عن جسيمات ألفا، وضع شاشة فلورية من كبريتيد الزنك حول رقاقة الذهب الرقيقة، وقدم رذرفورد بعض الملاحظات التي دفعته إلى استنتاج ما يلي: [2] يمر جزء كبير من جسيمات ألفا التي تم قذفها باتجاه الصفيحة الذهبية من خلالها من دون أي انحراف، وبالتالي فإن معظم مساحة الذرة فارغة. انحرفت بعض جسيمات ألفا بواسطة الصفيحة الذهبية بزوايا صغيرة جدًا، وبالتالي فإن الشحنة الموجبة في الذرة لم يتم توزيعها بشكل موحد، كما تتركز الشحنة الموجبة في الذرة في حيزٍ صغيرٍ جدًا.
قارن بين نموذج طومسون ورذرفورد ؟ الإجابة هي: أن رذرفورد قال بأن الذرة فراغ و بمركزه نواة موجبة الشحنة تدور النواة حولها ، بينما طومسون قال أن الإلكترونات السالبة تتحرك في الفراغ مرتبطة مع الذرة عن طريق قوة التجاذب مع نواتها الموجبة.
3- فترة التنمية العاطفية، يتعلم الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة، كيفية السيطرة على جميع أنواع مشاعرهم والتحكم فيها، إذ إنّ التعبير عن المشاعر والعواطف السلبية تجاه الأقران هو مرفوض اجتماعياً. 4- فترة تنمية القدرة الفكرية، حيث يتطور نسبة الذكاء للطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة تطور كبير وملحوظ، في الذاكرة، والاهتمامات، والتفكير، و الخيال الواسع، ويستطيع الطفل أيضاً أن يحل المشاكل بذكاء، وبحلول وفي نهاية هذه المرحلة يصبح الطفل مستقراً. 5- فترة القدرة على التعلم، حيث يكون الطفل مستعداً من ا لناحية الذهنية ، وتتطور أهتمامات الطفل في هذه المرحلة في القراءة والكتابة، وجميع ا لأنشطة الحسابية ، والألتزام بقواعد المدرسة والانضباط. أقرأ التالي منذ 5 ساعات النظريات النقابية في مفاهيم علم النفس منذ 5 ساعات التوتر والجانب في المنطق الزمني في علم النفس منذ 8 ساعات اختبار تورينج في علم النفس منذ 11 ساعة مفهوم الارتباطية في علم النفس منذ 11 ساعة مفهوم المنطق غير المجدي في علم النفس منذ 18 ساعة كيفية تربية الأبناء على التقاليد الإسلامية منذ 18 ساعة تعليم أركان الإيمان للأطفال منذ 20 ساعة العلاقات بين الجسد والروح في علم النفس منذ 21 ساعة التمثيلات الرسمية للاعتقاد في علم النفس منذ يوم واحد الأذى النفسي الناجم عن تزييف المشاعر في العمل
أما فيما يتعلق بالشباب فإن سن النضج، يبدأ في الغالب عند سن العاشرة، والطفولة المتأخرة. قد تكون مريحة وبسيطة وأحيانًا أخرى، قد تكون مربكة وتحمل خيبة الأمل للفرد، فأحيانًا. قد يسبب التأخير في البلوغ مشاكل لدى بعض الأشخاص في حال وجود أطفال في محيطون بالشخص، وقد بلغوا بالفعل. الفتيان والفتيات على حد سواء، كما أن لهم تجارب توضح طفرات النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة. وتبدأ تلك الطفرات في الظهور على الفتيات في الغالب بين سن التاسعة، والرابعة عشر. وتكون التغيرات سريعة، بينما الأولاد يختلفون قليلًا عن الفتيات في حدوث طفرات النمو، حيث أنها تكون أبطء إلا أنها تستمر فترة أطول. ويحدث نمو الطفل في الطول في الغالب ما بين 10 و18 عامًا، حيث يكون فترة سن 14 هي الفترة الأسرع في النمو. والتطور الجسدي الذي يحدث في مرحلة الطفولة، يكون امتداد للنمو في المراحل التالية. ويلاحظ على الأولاد والبنات في هذه المرحلة، حدوث نمو عقلي وجسدي ومعرفي كبير، يتزايد كلما اقترب الولد أو البنت من سن الرشد. تطورات مرحلة الطفولة المتأخرة فترة التطور البدني هذه هي (فترة النمو) تتميز بكونها بطيئة وثابتة، ويكون النمو البدني في تلك المرحلة متوقع.
تتشكل المهارات الاجتماعية في هذه المرحلة، وهذا ينعكس على سلوك الطفل في تكوين العديد من الصداقات، ويحب الظهور في أماكن من هم أكبر سنًا كأن يدخل الطفل مجالس أبيه مع أصدقائه ويحاول التكلم والظهور، في محاولة منه للتعبير عن شخصيته. تزداد قدرات الطفل الاجتماعية، ويحاول الاندماج في المجتمع. يزداد اعتماد الطفل على نفسه، حيث يتحمل مسؤولية أكبر من ذي قبل. اقرأ أيضًا من هنا: تعريف علم نفس المراهقة ومراحلها | 20 طريقة للتعامل مع المراهق النمو الحركي في مرحلة الطفولة المتأخرة تعتبر هذه المرحلة من أكثر المراحل زيادة في النمو والنشاط الحركي، حيث يُلاحظ ظهور طاقة حركية أكبر من المراحل السابقة، وهذه المظاهر تتمثل في: زيادة قوة العضلات وصلابة العظام، تنعكس على النمو الحركي للطفل، حيث تصبح حركته أكثر تحكمًا وأقوى وأسرع. تزداد مهارات الكتابة مثل حركته في استخدام القلم، مع تتطور ملحوظ في المهارات الحركية اليدوية، حيث تصبح قبضة يده أكثر قوة وتحكمًا. تزداد قدرته الحركية ويتولى الكثير من مسؤولياته، كأن يحضر بعض الطعام لنفسه، ويحرك بعض الأشياء الكبيرة من مكان لآخر. يجب إرشاد الأهالي إلى استغلال طاقة الطفل الكبيرة في هذه المرحلة إلى أنشطة مفيدة مثل أن تشترك له في المسابقات الرياضية والأنشطة الاجتماعية التي تساعده على تنمية مهاراته الجسدية والاجتماعية.
يحاول الطفل الانضمام إلى جماعات، في محاولة للشعور بالانتماء والتعبير عن الرأي. تتسم هذه المرحلة بأحلام اليقظة والانفصال أحيانًا عن الواقع، حيث يبدأ الطفل في تخيل قصص غير واقعية ويرسم لنفسه صورة بطل خارق. تظهر في مرحلة الطفولة المتأخرة بعض المشاكل النفسية والتي تتمثل في الكذب غالبًا والتمرد وردود الأفعال الحادة والقوية. يجب أن يحرص الوالدان على توجيه الطفل لأنشطة مفيدة في هذه المرحلة مثل القراءة والاشتراك في النوادي الرياضية. ينصح استشاري التربية الوالدين بتحسين العلاقة مع أبنائهم في مرحلة الطفولة، حيث أن طريقة تفاعلهم مع الطفل تحدد الكثير من السمات الوجدانية والنفسية والاجتماعية للطفل. يجب أن يحرص الوالدان على تعليم الطفل في هذه المرحلة أسس الحوار، وفقه الاختلاف، وأسس القيم الاجتماعية. مرحلة الطفولة المتأخرة تتميز بالنمو العقلي والمعرفي، لذلك ينصح استشاريّ التربية بأن يستغل الآباء هذه المرحلة في غرس القيم والمبادئ السليمة في الأبناء. تتسم تلك المرحلة بشعور الطفل بالتصادم بين الأعراف والقيود الاجتماعية وبين قناعات الطفل وطاقته التمردية التي ترفض الالتزام بالأوامر، وهنا يأتي دور الأسرة في احتواء الطفل في هذه المرحلة.
عند مقارنة مستوى الطفل مع أقرانه من نفس الجيل ، على سبيل المثال ، عندما يقارن الوالدان قدرات الطفل العقلية والجسدية بقدرات خريجيه ، يمكن أن ترتبط هذه المقارنة بباقي حياته. ولها تأثير سلبي على روح الطفل. يجب على الآباء الانتباه إلى خطورة هذا السلوك. بالنسبة للمهنيين الذين يتأخر نمو طفلهم في جوانب معينة ، مثل عندما تكون مهارات الطفل اللغوية ضعيفة وتسبب هذه المشكلة الشعور بالعار وعدم الثقة بالنفس ، ويتعين على والدي الطفل الانصياع لمشاكل الطفل.. قد تكون مهتمًا أيضًا بما يلي: تطوير مناهج المدارس الابتدائية المشاكل السلوكية والعدوانية يتم عرض هذه القضايا في الطفولة المتأخرة خاصة بسبب حالة الطفل المزاجية والتفاوت العاطفي ، ومن بين هذه المشاكل: العناد والتمرد: تتجلى هذه المشكلة مع تطور النمو العاطفي للطفل وبداية التعبير عن الشخصية. الغيرة ورد الفعل الحاد: يحدث هذا عندما يشعر الطفل بالدونية ويفضل له أحد أشقاء المدرسة أو أقرانه. هذا يعكس طفلاً غير واثق من نفسه أو يتحول إلى غضب حاد ورد فعل مبالغ فيه. الطفولة المتأخرة وهو يمثل إحدى أهم مراحل التطور العاطفي والاجتماعي والمعرفي والحركي ، وعلى الآباء تقديم الدعم المناسب لأبنائهم في هذه المرحلة حتى لا يؤدي الكسل إلى مشاكل كبيرة في المستقبل ، ويجب أن يكونوا متحمسين لها.