وبدت ياسمين صبري متألقة بظهورها بمكياج قوي لعينيها حيث نادرا ما تعتمد هذا الستايل القوي، فطبقت الظلال السوداء الداكنة مع سحبة العيون بالايلانير الأسود والرموش الكثيفة، ولونت شفاهها بالروج الفاقع، وبدا واضحا ايضا استعانتها بشكل بارز بالهايلايتر. اما لشعرها فاختارت تصفيفة الكعكة المنخضفة مع مقدمة الشعر المشدودة والمسحوبة للخلف، فجاءت اطلالة ياسمين صبري متشابهة جدا مع زميلتها بلقيس فتحي حيث قارن الجمهور بينهما من ناحية اللوك والتشابه في تقاسيم الوجه. شاهدوا الصور وأي منهما برأيكم بدت الأجمل بهذا المكياج القوي؟. أسرار تألق كيت ميدلتون بمكياج ناعم في إطلالاتها الكلاسيكية - مجلة هي. صور بلقيس فتحي وياسمين صبري من حساباتهما على انستغرام.
بلقيس فتحي وياسمين صبري ظهرتا بمنافسة جمالية في أحدث ظهور لهما على حسابات السوشيال ميديا، فنشرت كل منهما على انستغرام صورها خلال اطلالاتهما في أمسيات شهر رمضان، وبدت اطلالة كل منهما متشابهة من ناحية المكياج وتسريحة الشعر، ما جعل الجمهور يضعهما في منافسة جمالية. تفاصيل احدث اطلالة لـ بلقيس فتحي النجمة الإماراتية بلقيس فتحي شاركت جمهورها بمجموعة صور لها خلال حضورها احدى الأمسيات في شهر رمضان، وظهرت بقيس مرتدية العباءة الطويلة باللون الأسود والمزخرفة باللون الأبيض بتفاصيل شرقية، فيما كان لافتا اعتمادها لمكياج شفاه قوي باللون الأحمر الصاخب، كذلك طبقت لعينيها المكياج السموكي بالظلال الفضية مع الايلاينر الأسود بدون ان تسحبه بشكل مجنح. وبالطبع، لم تتخلى عن مظهر البشرة البرونزية والرموش الطويلة التي اضفت المزيد من السحر على نظرات عينيها. صور شعر اسود ملكي. بلقيس فتحي أكملت اللوك بتسريحة شعر ذيل الحصان مع مقدمة الشعر المشدودة والمالسة، وهو لوك يتسم بالرقي والأناقة. تفاصيل احدث اطلالة لـ ياسمين صبري احدث اطلالة لـ ياسمين صبري على انستغرام جاءت ايضا متشابهة مع زميلتها بلقيس فتحي من حيث اختيار رسمة المكياج القوية وتسريحة الشعر من الأمام.
كما لم تتخلى الدوقة عن صبغات الشعر البني المتموج مع الخصل العسلية الفاتحة الملفتة على جوانب الشعر وفي الاسفل للحصول على اطلالة جمالية ناعمة وطبيعية.
مدونة ريم مشاري عبيد المطيري الذكاء الاصطناعي في التعليم ريم مشاري عبيد المطيري | Reem mashery almatiry 5/17/2020 القراءات: 755 الملف المرفق ظهر الذكاء الصناعي في الآونة الأخيرة من القرن الماضي ومطلع هذا القرن، حيث ترجع جذور البحوث الخاصة بالذكاء الصناعي إلى الأربعينات مع انتشار الحاسبات واستخدامها وتركيز الاهتمام في بداية الخمسينيات على الشبكات العصبية، وفي الستينات نشاط البحث توجه نحو النظم المبينة على تمثيل المعرفة. الذي استمر العمل به خلال السبعينات، ومع بداية الثمانينات وبعد إعلان المشروع الياباني الذي تبنى الجيل الخامس للحاسبات حدثت طفرة كبيرة في بحوث الذكاء الصناعي. لذكاء الاصطناعي في التعليم وأشار الرتيمي أن الحواسيب تستخدم في مجال التعليم منذ أكثر من ثلاثين عاما، وتعد نظم التدريب المعتمدة على الحاسوب computer based training والتعلم المساند بالحاسوب computer aided instruction من أولى النظم التي تعد محاولات للتدريس باستخدام الحواسيب ولم تكن هذه النظم مخصصة لحاجات المتعلم الفردية، بل كانت القرارات المتعلقة بتجوال وحركة الطالب داخل المادة العلمية محكومة في شكل مخطط مسبقا، ولم تؤخذ قدرات المتعلم بالحسبان الذكاء الاصطناعي في عصرنا الحالي تطوراً كبيراً لتعدد استخداماته في مجالات مختلفة كالرعاية الصحية، والدفاع، والطيران، وعلوم البيانات وغيرها.
مؤخرًا اشترت (Google) شركة برامج شاملة (DeepMind) من شركة بريطانية ناشئة مقابل نصف مليار دولار. اهمية الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم » University of Souk Ahras. حيث خصصت (Google) أكثر من ١٤٠ عالمًا في مجال الكمبيوتر لشركة (DeepMind) وعُلّمت البرامج مؤخرًا كيفية لعب ٤٩ لعبة فيديو قديمة بشكلٍ جيد بحيث تتفوق باستمرار على الأداء البشري للاعبين. واختبرت (Google) أيضًا السيارات التي تعمل بدون سائق، حيث تعلّم (PR2) وهو روبوت من جامعة (Cornell) كيفية القيام بمهام صغيرة مختلفة ثم علّم (Baxter) وهو روبوت آخر من جامعة (Brown) كيفية أداء المهام نفسها في بيئة بديلة، وحصل روبوت آخر ConceptNET4)) على اختبار الذكاء في مهام المفردات والمقارنات والإدراك وتبين أنه يمتلك ذكاء طفل في الرابعة من عمره. أعتقد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يلعب دورًا في مجال تحليلات التعلم المتنامية وتقييم جودة مواد المناهج والتعلم القائم على التكيف ومحركات التوصية، وهناك أيضًا إمكانية الذكاء الاصطناعي لإنشاء مسارات تعليمية فريدة للمتعلمين الأفراد في الدروس الجماعية المفتوحة والتعلم المختلط عبر الانترنت (Chaudhry،2013). (لمزيد من المعلومات حول إمكانيات الذكاء الاصطناعي في هذه المجالات راجع الإصدار الخاص الحديث من مجلة (AI)).
ويهدف هذا الدليل كذلك الي تقييم الجاهزية وتهيئة بيئة مجتمعية داعمة للذكاء الاصطناعي في التعليم ويشمل فحص الامكانيات المادية والبشرية والمالية المتاحة التي تركز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم بالإضافة الى دراسة جدوى للتكلفة الفعلية لتنفيذ سياسات وبرامج الذكاء الاصطناعي في التعليم وهنا تحدد الاهداف و السياسات على مستوى المنظومة التعليمية وتقييم قيمة التكلفة. وتسعى الألكسو من خلاله إلى دعم المشاركة المجتمعية وتعزيز القيم الانسانية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم و ذلك بصياغة سياسات ووضع أطر تنظيمية وطنية، لضمان استخدام الذكاء الاصطناعي بالنفع على المجتمع اى يكون محورة الانسان مبنى على قاعدة أخلاقية راسخة، لن تحمي حقوق الإنسان والكرامة الإنسانية وحسب، وإنما ستعززها أيضاً ويأتي هذا المفهوم للعملية التعليمية من تعزيز قدرات الطلاب و المعلمين من تصميم تطبيقات الذكاء الاصطناعي بطريقة اخلاقية وغير عنصرية ومنصفة وشفافة نابعة من اخلاقيات المجتمع العربي. وتنظم كذلك في هذا الاطار المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) و وزارة التعليم العالي و البحث العلمي المصرية و اللجنة الوطنية المصرية للتربية و العلوم و الثقافة و الجمعية التونسية للمبادرات التربوية الدورة الثانية لتظاهرة "الأسبوع العربي للبرمجة" تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي و حماية البيئة " المزمع عقدها خلال الفترة الممتدة من 21 فبراير إلى 28 فبراير 2022.
ويقول الباحثون إنه «يتعين تطوير هذه المنظومة بشكل أكبر قبل إمكانية البدء في التجارب السريرية على المرضى». اختيارات المحرر