تبوك - عبدالرحمن العطوي: أجرى فريق طبي من مستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك عملية معقدة ونادرة من نوعها أنهت معاناة مريض في العقد الرابع من عمره كان يعاني من آلام في الحوض وصعوبة في التبول منذ أكثر من عام وكان قبل ذلك قد أجرى العديد من الفحوصات في عدد من المستشفيات ولم تكتشف حالته. وبيّن رئيس الفريق الطبي المعالج الدكتور عطالله العطوي أن اكتشاف الحالة بدأ بعد زيارة المريض لعيادة المسالك بمستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك وبعد الاطلاع علي الملف الصحي له وخضوع لإجراء التحاليل المختبرية اللازمة وأخذ الأشعة. واتضح للفريق الطبي وجود كيس يسمى بالطب كيس (عداري) خلف البروستاتا والمثانة وتبيّن أن الكيس أزاح المثانة والبروستاتا والمستقيم من مكانهم الطبيعي مما أسهم في رفع درجة صعوبات الحالة. بالإضافة إلى ذلك فإن هذا النوع من الأمراض قد يسبب صدمه حساسية أثناء العملية مما حتم على الفريق الطبي شرح العملية الجراحية وخطورتها ومراحل العلاج وتأهيل المريض وتم استئصال الكيس العداري وإزالة الالتصاقات من المثانة والمستقيم بنجاح ولم تحدث أي مضاعفات للمريض وغادر المريض المستشفى بعد 72 ساعة من إجراء العملية التي كانت مدتها ساعتان وهو في صحة جيدة وتعتبر هذه الحالة من العمليات النادرة نظراً لندره حدوث هذا المرض خلف البروستاتا، حيث يظهر هذا المرض بالعادة في الكبد والرئة.
تمكّن بفضل الله فريق جراحة القولون والمستقيم بمستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك من استئصال القولون السيني وأعلى المستقيم لمريضة كانت تعاني من الانسداد المزمن بالقولون حيث تمت العملية من خلال المنظار الجراحي بفتحة واحدة بإستخدام جهاز (جل بورت). جدير بالذكر أن مستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك يتميز بإجراء عمليات أورام القولون والمستقيم بالمنظار الجراحي بنسبة تتجاوز ٩٠% مقارنة بعمليات الشق الجراحي ، حيث أن عمليات الفتحة الواحدة بحجم ٣ سم تُساهم بإذن الله في تخفيف الألم بعد العملية والعودة للحياة الطبيعية مبكراً وتقليص نسبة المضاعفات.
صدى تبوك - بسمة الشهري تمكّن بفضل الله فريق جراحة القولون والمستقيم بمستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك من استئصال القولون السيني وأعلى المستقيم لمريضة كانت تعاني من الانسداد المزمن بالقولون حيث تمت العملية من خلال المنظار الجراحي بفتحة واحدة بإستخدام جهاز (جل بورت). جدير بالذكر أن مستشفى الملك فهد التخصصي بتبوك يتميز بإجراء عمليات أورام القولون والمستقيم بالمنظار الجراحي بنسبة تتجاوز ٩٠% مقارنة بعمليات الشق الجراحي ، حيث أن عمليات الفتحة الواحدة بحجم ٣ سم تُساهم بإذن الله في تخفيف الألم بعد العملية والعودة للحياة الطبيعية مبكراً وتقليص نسبة المضاعفات.
إذا كنت بحاجة إلى المساعدة في العثور على علاقة بين الوظيفة والتخصص ، فراجع قائمة مهارات الكلية التي يمكنك استخدامها لربط التعليم بالمهارات المطلوبة للوظيفة. ضع في اعتبارك أنه في حين أنه من المهم ربط تخصصك بالوظيفة المحتملة ، فإنك تريد أيضًا أن تكون صادقًا. سيتمكن صاحب العمل أو القائم بإجراء المقابلة من معرفة ما إذا كنت غير صادق. لذلك ، قم بإعطاء إجابة صادقة ، ولكن اربط هذه الإجابة دائمًا بالوظيفة التي تتقدم لها. إجابات على "لماذا اخترت تخصصك؟" فيما يلي إجابات عينة من المقابلات يمكنك تعديلها لتناسب تجاربك الشخصية وخلفيتك. اخترت أن أكون خبيرًا في التغذية لأنني كنت أشعر دائمًا بأن عادات الأكل السيئة جاءت من ضعف المعرفة. كنت أرغب في مساعدة الناس على التمتع بصحة جيدة عن طريق تعليمهم الطعام ، وعدم إخبارهم بما يمكنهم وما لا يستطيعون تناوله. وبصفتي تخصصًا في العلوم / التغذية ، أصبحت خبيرًا في الحصول على الصحة والحفاظ عليها ، ولا يمكنني الانتظار للعمل مع العملاء. أنا أتطلع إلى وضع مهاراتي الشخصية الممتازة وقدرات التواصل للعمل بالإضافة إلى كل ما تعلمته من دوراتي. لماذا اخترت أن تكون معلماً - أجيب. قررت أن أحصل على شهادتي في التعليم الابتدائي لأن التدريس كان دائمًا أمرًا طبيعيًا بالنسبة لي.
وبالرغم من أن الكثير من الكتب والمقولات تحتفي بإلتقاء الوظيفة مع المهنة والهواية إلا أنه كان أكثر ما يزعجني هو ممارستي البحث العلمي كمصدر للزرق. فبعد اتخاذ البحث العلمي لي كرسالة حياة ومعنى للوجود كان هناك تناقض كبير بين القيام به كوظيفة ومستوى النضج للبحث العلمي كجزء من هويتي. حينها قررت أن أفصل بين الوظيفة والبحث العلمي وأن اسخر وقتي بعد وقت الوظيفة للبحث العلمي ونشر ثقافته في المجتمع. ومازلت أمارس البحث العلمي وأسعى لنشر ثقافته كل يوم.
اكتب قائمة بالمهارات والخبرات التي اكتسبتها من خلال دراساتك الرئيسية. ثم ، ننظر مرة أخرى في قائمة الوظائف. ضع دائرة حول أي من مهاراتك وخبراتك المتعلقة بمتطلبات الوظيفة. إذا كنت تواجه مشكلة في الخروج بأية مهارات أو خبرات اكتسبتها من خلال دراسة تخصصك ، فكر في العودة إلى المهام والمشاريع من الصفوف السابقة. ضع في اعتبارك المهارات التي طورتها في العمل على تلك المشاريع. قد يكون من المفيد الرجوع إلى مناهج الدورة التدريبية ، والتي غالبًا ما تتضمن قائمة "أهداف الدورة التدريبية" التي قد تتضمن مهارات معينة. مصدر آخر للإلهام هو موقع جامعتك أو كليتك. ألقِ نظرة على صفحة الويب لتخصصك. غالبًا ما تتضمن مواقع الويب للجامعات والكليات صفحة عن سبب فائدة هذا التلاميذ للطلاب. إذا كان تخصصك لا يتصل بالمهمة التي تتقدم بطلب للحصول عليها على الإطلاق ، فهذه أيضًا فرصة لشرح الطرق الأخرى التي طورتها من خلالها المهارات التي ستفي بالدور الذي تتقدم إليه. على سبيل المثال ، ربما كنت رائد المسرح الذي يتقدم للحصول على وظيفة في مجال برمجة الكمبيوتر. قد تشرح أنك أخذت عددًا من الفصول الدراسية عبر الإنترنت وخارجها على البرمجة لتطوير المهارات اللازمة لهذا المنصب.