"مارغريت" أحدث الأعمال الدرامية الجديدة التي تشارك فيها الفنانة الكبيرة حياة الفهد في دراما رمضان 2021، وقد كشفت الفنانة الكويتية عن أبرز النجوم المنضمين للمسلسل الجديد. حياة الفهد تعلن انضمام الفنانة نور الشيخ لمسلسل "مارغريت" حياة الفهد نشرت عبر حسابها الرسمي على "انستجرام" أكثر من صورة دعائية تظهر أبرز النجوم المشاركين في بطولة مسلسل "مارغريت" الذي من المقرر أن يعرض في شهر رمضان 2021، وكان آخر النجوم الذين نشرت صورتهم الفنانة البحرينية نور الشيخ حيث تمنت لها التوفيق في العمل الجديد فكتبت: "الفنانة البحرينية نور الشيخ في مسلسل (مارغريت) تمنياتنا لها بالتوفيق بإذن الله تعالى مسلسل الجديد من إنتاج مؤسسة الفهد بطولة سيدة الشاشة الخليجية حياة الفهد والنجم حسن البلام، إخراج باسل الخطيب، تأليف محمد وعلي شمس، تنفيذ واشراف على الإنتاج يوسف الغيث". أبرز النجوم المنضمين لمسلسل "مارغريت" حياة الفهد أعلنت كذلك خلال الأيام الماضية عن انضمام مجموعة كبيرة من النجوم لمسلسلها الجديد من أبرزهم الفنان نواف النجم، وكذلك الفنانة شيماء سليمان، والفنان أحمد العماني، وزينب غازي، وليالي دهراب وسبق وأن كشفت عن أبرز نجوم المسلسل وهو الفنان الكويتي حسن البلام الذي كان أول المنضمين للعمل الجديد.
افصحت الفنانة حياة الفهد عن موعد وقصه عرض مسلسل مارغريت في رمضان 2021 و الذي ينافس و بقوة اقوى المسلسلات في الدراما الخليجية. و يمكن تصنيف مسلسل مارغريت علي انه كوميدي و قد اثار الكثير من الجدل حول مظهر حياة الفهد و التي ظهرت مرتدية ملابس مختلفة و هو المتناقض تماما مع شخصيتها. ابطال مسلسل مارغريت و يضم المسلسل باقة من اهم نجوم الدراما الخليجية و هم: • حياه الفهد. • حسن البلام. • نور الشيخ. • نور العراقية. • بشار الشطي. • زينب غازي. • خالد الشاعر. • ليالي دهراب. • شيماء سليمان. مارغريت - الموسم 1 | Shahid.net. مسلسل ماغريت طاقم العمل • اما عن كاتب هذا العمل فهو محمد و على شمس و الذي تكتم عن احداث المسلسل او الافصاح عن الفترة الزمنية له بالرغم من خروج بوستر المسلسل و ملابس حياه الفهد ذات الطابع البريطاني. • و قد اخرج المسلسل باسل الخطيب و شركة الانتاج هي ليوسف الغيث و مدة عرض الحلقة حوالى الساعة الا الربع. • و لا يمكن ان نغفل دور ابتسام الحمايدي في تصميم ازياء العمل و التى تحمل طابع و شكل مختلف. مسلسل مارغريت لحياه الفهد • اوضحت الكثير من التسريبات لأخبار مسلسل عرش الطاووس و الذي تم تأجيل العمل به بسبب احداث كورونا و التى منعت فريق العمل من الانتقال بالتصوير لخارج البلاد.
الموسم 1 دراما المزيد بعد أن تزوجت زواج مصلحة رتبه والدها، تعود مارجريت من لندن لتبدأ رحلة جديدة في حياتها، ولكن الأمر لن يكون سهلا وسط اعتقاد الجميع بأنها ساحرة. أقَلّ النجوم: حياة الفهد، حسن البلام، هبة الدري، بشار الشطي، حمد العماني، ليالي دهراب، نور، ريم ارحمه، نور الشيخ اللغات المتوفرة: الصوت (1), الترجمة (2) اللغات المتوفرة الصوت الترجمة إلغاء
الدكتورة لانا المبيضين الدكتورة لانا المبيضين حاصلة على الماجستير والدكتوراة في مجال رعاية الموهبة والابداع. 13/09/2021 الدكتورة لانا المبيضين حاصلة على الماجستير والدكتوراة في مجال رعاية الموهبة والابداع. مؤسس والمدير التنفيذي لمؤسسة (Rethinkers) لرعاية الموهبة والإبداع والابتكار. مقيم دولي للابتكار المؤسسي لدى Innovation 360 من ستوكهولم. ممثل دولي THINKING SCHOOL INTERNATIONALمن بريطانيا. مدرب دولي في مجال تحويل المؤسسات التربوية الى مؤسسات راعية للتفكير والإبداع بالتعاون مع Thinking Mattersمن لندن. مدرب معتمد The Digital Thinkers keys ومعد مدربين من قبل الخبير الدولي توني ريان من إستراليا. مقيم دولي معتمد (EFQM) لدى مؤسسة إدارة الجودة الأوروبية ومركز الملك عبدالله الثاني للتميز. صوره عن الموهبه والابداع. أخصائية مقاييس ذكاء وإبداع وابتكار والكشف عن الموهوبين. مستشار وباحث معتمد لدى منظمات دولية ESCWA و ICU و UNICEF و USAID في الريادة والابتكار والطفولة. أخصائية مقاييس ذكاء وإبداع وابتكار و مدربة في اهم برامج التفكير والابداع والابتكار في المجال المؤسسي الخاص والحكومي والمجال التربوي وريادة الاعمال: SCAMPER For creativity - CoRT -TRIZ (creative problem solving)- SIXHATS - Multiple intelligences الإبداع والابتكار المؤسسي- إدارة الابتكار لدى المؤسسات-Certified Innovation practitioner Inventors- The little Giant - للتدخل المبكرPORTAGE- Children Philosophy - برنامج الكشف عن الموهوبين -إعداد البرامج الاثرائية للموهوبين.
بينما يعرف "رينزوري" الموهبة بأنها تتكون من تفاعل بين ثلاث سمات، لا بد من توافرها جميعًا لدى الموهوب، وتتضمن هذه السمات ما يلي: أولًا: قدرة فوق المتوسط، كما يتضح من انتماء إنجاز الطالب إلى الأداء المرتفع. ثانيًا: الالتزام بالعمل، كما يتضح من مثابرة الطالب وإنجازه. ثالثًا: الإبداع، كما يتضح من اتباع الطالب طرقًا مبتكرة في التفكير؛ توصله إلى حلول وتعريفات جديدة للمشكلات. كما أن "جانيه" عرف الموهوبين أيضًا، وقد ميز بين الموهبة والتفوق في تعريفه على أساس نمائي، ونظر للموهبة على أنها القدرة، وأن التفوق هو الأداء المتميز، كما يشير إلى إمكانية اعتبار الشخص ذي الإنجاز المتدني على أنه موهوب في مجال معين، ولكن ليس متفوقًا، فهو يمتلك القدرة أو الموهبة، ولكنه لا يمتلك الأداء أو التفوق. وتتضح مكونات هذا النموذج على النحو التالي: لا بد لنا أن ندرس هذه المكونات حتى نكون على دراية بكيفية إعداد وتصميم ووضع الخصائص والمحددات؛ لإعداد مناهج الفائقين أو الموهوبين. كيفية اكتشاف المواهب - موضوع. المكون الأول من مكونات هذا النموذج: أنه يعتبر أولًا مجالات الموهبة، حيث يعتبر "جانيه" الموهبة حالة من الاستعداد الفطري لدى الفرد، وقد يظهر هذا الاستعداد في مجال واحد، كما قد يظهر في عدة مجالات، وأن هذه القدرات في البداية تكون خامًا، أو مكونات أساسية لتشكيل التفوق لاحقًا عند التدريب، ومرور استعداد بالعوامل المؤثرة في تطوير الموهبة.
مقاييس التقدير: التي تقوم بالكشف عن سمات التعلّم، والدافعيّة، والإبداعيّة، والفنيّة، والقياديّة، والمسرحيّة، والتعبيريّة، والاتصال الفعّال، وسمات التخطيط. تعزيز وتطوير المواهب إنّ الموهبة وحدها لا تكفي، إذ يحتاج الفرد إلى تعزيز هذه الموهبة، وتوجيهها بالشكل الصحيح حتى تصبح أكثرَ إبداعاً وعطاءً. ويمكن تحقيق ذلك بالانتباه أوّلاً لثقة الشخص بنفسه، فانعدام الثقة تخلق سقفاً للموهبة لا يمكن اختراقه. وثانياً لا بدّ من مبادرة الشخص وكسر حاجزِ الخوفِ من الخطوة الأولى لديه، وتخطّي العقبات والمشكلات التي تواجهه. كما ينبغي أن يمتلكَ الشخصُ شغفاً نحوَ ما لديه من مواهب، فهو بذلك يمتلك طاقة تساعده على العمل والتصميم لتطوير موهبته. صورة شعار الموهوبين - شعار تويوتا. وأهمّ ما يمكن أن يفعله الموهوب هو التدريب المستمرّ، فلا يركن إلى الهبة ويكتفي بها، بل يسعى دائماً للعمل الجادّ لتطويرها. وينبغي أن يكوّن الشخص علاقات تدعمه وتأخذ بيد موهبته في اتجاهٍ إيجابيّ، وأن يحاول تنمية موهبته مع مجموعة من الأشخاص، فالعمل الجماعيّ يقوّي ويدعم الموهبة، ويساعد على التخلص من نقاط الضعف فيها. [٦] أنواع المواهب يمتلك كلّ شخص نوعاً من الذكاء، يُترجَم على شكل موهبة يمتلكها.
المرحلة التأمليّة يوجد عددٌ هائلٌ من المواهبِ التي قد يمتلكها الفرد؛ لذا لا بدّ من أن يبدأ باكتشاف موهبته الخاصّة عن طريق حصرها. ويمكن أن يستخدم بذلك مجموعة من الأساليب التأمليّة والتخاطبيّة مع النفس أو مع الآخرين للوصول إليها، ومنها: [٢] [٣] استرجاع ذكريات الطفولة: وتذكّر الأمور التي كانت تثير الانتباه لديه، أو الأنشطة التي كانَ يتوق لممارستها في أوقات الفراغ ، فقد تكون هذه الأمور لا تزال تثير اهتمامه، أو تكون مفتاحاً لمعرفة الموهبة غير المكتشفة لديه. اتباع الشغف والإلهام: هما محرّكان للقدرات، فمعرفة الأمور التي تحفّز الشخص وتلهمه، قد تكون دليلاً على استعداده الفطريّ لموهبةٍ ما. تحديد الأمور السهلة: إذ يمكن تحديد الأمور التي يشعر الشخص بسهولة في عملها، والتي لا يشعر بإجهاد أو انزعاج عندما يضطر إليها، فقد تكون سهلة لكونها موهبة يستمتع بها. الاستعانة بالمقرّبين: فقد يلاحظ الأهل أو الأصدقاء وجود بعض الجوانب المميّزة في الشخص، ويحصل على المديح عليها، فتكون هذه الجوانب نقاط قوّة في الشخص وفرصة لتكوُّن موهبة لديه. الهيكل التنظيمي والوصف الوظيفي للعاملين مع الموهوبين والمتفوقين – e3arabi – إي عربي. المرحلة العمليّة تبدأ مرحلة الاكتشاف الحاسمة عندما يبدأ الشخص بالممارسة العمليّة والتحرّك سعياً لاكتشاف موهبته، ومن الأمور التي يمكن عملها: [٤] كسر الروتين: فعندما يمارس الشخص روتيناً متكررّاً، لن يجرّب شيئاً جديداً ولن يكتشف موهبته.
كما تشمل تقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) بعنوان التعليم من أجل التنمية مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين، والذي قدم المؤتمر نفسه بنداً ينص على أن من بين الفئات الأقل حظا فئة كثير وغالباً ما يلفها النسيان والتي وينطوي أو يترتب عليها إغفالهم على عواقب أو آثار سلبية خطيرة وهي فئة الأطفال الموهوبين والمتفوقين.
4 جوائز عالمية للمنتخب السعودي تضاف إلى رصيد الوطن في الأولمبياد الأوروبي للرياضيات للبنات حققت طالبات المملكة إنجازاً عالمياً جديداً، يضاف إلى سجل إنجازات الوطن، بعد فوز طالبات المملكة بـ4 جوائز عالمية في الأولمبياد الأوروبي للرياضيات للبنات (EGMO 2022) الذي أقيم عن بُعد خلال الفترة من 6 إلى 12 أبريل 2022، وتشارك فيه المملكة سنوياً، ممثلة في مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، بشراكة استراتيجية مع وزارة التعليم. 2022-04-10
والذكاء الاجتماعيّ يُستغلّ في التعليم، والعمل الجماعيّ، والقيادة. الذكاء الشخصيّ: يمتلك الأشخاص قدرةً على التطوير الروحانيّ، وتأمّلٍ للذات وإدراكٍ لقوّتها. في هذه الحالة يكون الشخص مدرّباً ومحفّزاً للحياة، وقائداً روحانيّاً. المراجع ^ أ ب غالية الرفاعي، نايف الشريف (2012)، التحديات التي تواجه رعاية الموهبين من وجهة نظر المتخصصين ، السعودية: جامعة أم القرى، صفحة 3،13،14،73،74. بتصرّف. ↑ Brian Tracy (15-12-2015), "How to Discover Your Talents" ،, Retrieved 12-5-2018. Edited. ↑ Dorota Klop Sowinska (4-2-2014), "The three fastest ways to discover your unique talents" ،, Retrieved 12-5-2018. Edited. ↑ Radwan, "How to discover my talents" ،, Retrieved 9-4-2018. Edited. ↑ Ian Foster (2009), How to discover and leverage your talent, UK: People Assured Group, Inc, Page 2, 3. Edited. ↑ جون سي ماكسويل (2009)، الموهبة لا تكفي أبداً (الطبعة الأولى)، السعودية: مكتبة جرير، صفحة 11،31،47،103،211،255. بتصرّف. ↑ د. شفيق علاونة، جيمس ويب، جانيب غور، وآخرون (2012)، دليل الوالدين في تربية الأبناء الموهوبين (الطبعة الأولى)، السعودية: العبيكان، صفحة 7،8.