شرح غزوة أحد.. مجسم - YouTube
واضاف الكاظمي "لقد سحقنا أمراءكم، الواحد تلو الآخر وسنسحق أميركم الجديد، وكل إرهابي ينتمي إلى عصاباتكم، أيها الدواعش ترهبوننا بالموت، أقول لكم سنرهبكم بالموت، ونذيقكم طعم الهزيمة وسنكتب التأريخ بانتصاراتنا وتضحياتنا". وكان تنظيم داعش قد سيطر منتصف عام 2014 على عدة محافظات عراقية بغرب وشمال البلاد قبل ان تنهي القوات الامنية أواخر عام 2017 تحريرها بالكامل وتعلن النصر عليه لكن خلايا للتنظيم تحاول منذ أشهر اعادة تنظيم صفوفها والقيام بعمليات ارهابية ضد المدنيين والقوات الامنية التي تقوم بعمليات استباقية لاجهاض محاولاتها هذه.
وبين المسؤول العسكري في تصريح للاعلام الرسمي تابعته "ايلاف" أن العمليات مستمرة لملاحقة هذه العناصر الإرهابية فى هذه المناطق فضلاً عن استمرار الضربات الجوية النوعية سواء في الجبال أو في الأحراش والوديان أو المناطق الصحراوية. إحباط غزوة رمضانية ومصرع عسكريين ومن جهتها أعلنت قيادة عمليات بغداد اليوم احباط ما يطلق عليها "غزوة رمضان" من خلال قتل انتحاريين اثنين في مناطق شمال العاصمة. واشارت القيادة في بيان تابعته "ايلاف" إن القوات الامنية تمكنت من قتل انتحاريين اثنين أحدهم الارهابي (محمد صدام المشهداني) الاداري والامني العام لشمال بغداد وذلك في بستان "البوغبين" ضمن قضاء الطارمية شمالي بغداد. وبينت ان قتل الانتحاريين احبط دخولهما الى العاصمة بغداد بهدف تنفيذ تنفجيرات في مناطقها تستهدف المدنيين والتجمعات السكنية وما يطلق عليها التنظيم "غزوة". العراق: سحق ولاية دجلة لداعش واحباط غزوة رمضانية. وأوضحت ان العملية نُفذت بعد ورود معلومات استخبارية دقيقة من مديرية الاستخبارات العسكرية والوكالات والأجهزة الأمنية في خلية الاستخبارات وبمتابعة مستمرة منذ أكثر من شهرين بالتعاون مع قسم استخبارات عمليات بغداد. وخلال هذه العملية قُتل عسكريان عراقيان احدهما ضابط برتبة رائد عندما فجر احد الانتحاريين حزامه الناسف قرب قوة عراقية خاصة وهما ينتميان الى قوة مشتركة من الفرقة السادسة في قيادة عمليات بغداد وجهاز الأمن الوطني كانت تداهم وكرا في بستان البوغبين بقضاء الطارمية شمالي العاصمة بغداد.
يمر الناس بالعديد من التغييرات على مدار حياتهم ، وتصف التنمية نمو البشر طوال حياتهم ، من الحمل حتى الموت ، ويسعى علماء النفس لفهم وشرح كيف ولماذا يتغير الناس طوال الحياة. وفي حين أن العديد من هذه التغييرات أمر طبيعي ومتوقع ، إلا أنها لا تزال تشكل تحديات يحتاج الناس أحيانًا إلى مساعدة إضافية لإدارتها والسيطرة عليها ، بل وفهمها أيضًا. علم نفس نمو. تعريف علم نفس النمو علم نفس النمو هو نهج علمي وهو أحد فروع علم النفس ؛ الذي يركز على كيفية نمو الناس وتغيرهم ، ويهدف إلى شرح النمو والتغيير والاتساق على مدار العمر ، أولئك المتخصصون في هذا المجال لا يهتمون فقط بالتغيرات الجسدية التي تحدث مع نمو الأشخاص ؛ كما أنهم ينظرون إلى التطور الاجتماعي والعاطفي والمعرفي الذي يحدث طوال الحياة. وتتضمن بعض المشكلات العديدة التي قد يساعد علماء علم نفس النمو ، للمرضى على التعامل معها ما يلي: تنمية المهارات الحركية اكتساب اللغة التطور العاطفي ظهور الوعي الذاتي ومفهوم الذات التطور المعرفي خلال الطفولة وطوال الحياة التأثيرات الاجتماعية والثقافية على نمو الطفل تنمية الشخصية المنطق الأخلاقي التحديات التنموية و صعوبات التعلم حيث يقضي المتخصصون في هذا المجال ، وقتًا طويلاً في التحقيق وملاحظة كيفية حدوث هذه العمليات في الظروف العادية ، لكنهم مهتمون أيضًا بالتعرف على الأشياء التي يمكن أن تعطل مسيرة العمليات التنموية.
وبدأ في تكوين افكار ومبادئ وآراؤه الشخصية، وتبدأ مدراك الطفل في هذه المرحلة في التوسع. هكذا ولهذا يجب ان يكون الاب والام مشاركة الابناء في هذه المرحلة لكي يساعدوه في تكوين شخصيته. -موضوع علم نفس النمو.. شاهد أيضًا: الذكاء ومقاييسه في علم النفس مرحلة المراهقة هكذا تمتاز هذه المرحلة بأن الطفل في مرحلة المراهقة بتقلب المزاج والرغبة في الاستقلال بالرأي. ويجب على الاباء الاهتمام بالأطفال في هذه المرحلة نظراً لتغير مزاج الاطفال في هذه المرحلة العمرية. هكذا ويجب اعطاء الطفل الطاقة الايجابية والثقة بالنفس خلال هذه المرحلة.
وتتمثل المطالب البيئية أولاً في كون الوالدين محبين، وميالين إلى فرض بعض القيود، ثم في تصور الأَطفال أَنفسهم لما يتطلبه آباؤهم. وقد قامت أنا فرويد وإريك إريكسن، وغيرهما، بتعديل نظرية فرويد، وتطبيقها على سلوك الطِّفل. وحسب ما يقوله التحليل النفسي حول النمو، يتغير الأَطفال من خلال الصراع، وخاصة بين دوافعهم ومتطلبات الواقع. ويؤدي الحل الناجح لهذا الصراع إلى نمو سوي، أَما الحل الفاشل فقد يقود إِلى مرض عقلي. نظرية التعلم. تقول نظرية التعلُّم إن نمو الطفل يعتمد بصورة رئيسية على تجربته مع الثواب والعقاب. وعلى الطفل أَن يتعلم استجابات معينة تجاه الكبار، كالكلام، والسلوك المهذب، والمواقف، والاتجاهات. ويمكن أَن يتعلم الأَطفال هذه الاستجابات من خلال اقترانها بالتعزيز (أي شرط يؤدي إلى حدوث التعلم). فإذا ما ابتسمت الأُم لطفلها كل مرة يكون فيها مهذبًا في تعامله مع الكبار، فإن ابتسامتها تعزز تعلم السلوك المهذب. علم نفس ي. ومهمة الشخص الراشد تهيئة البيئة بحيث توفر تعزيزات مناسبة وفعالة للسلوك المرغوب فيه. وقد بنى واضعو نظريات التعلم آراءهم على تجربتين أَساسيتين للتعلم وهما: دراسات في الإشراط الكلاسيكي، التي قام بها إيفان بافلوف، ودراسات في الإشراط الوسيلي، التي قام بها إدوارد ثورندايك، وب.