وقدم وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد آل فهيد شكره وامتنانه لصاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم على ما تم انجازه فيما يتعلق بتعيين المعلمات البديلات، والحاصلات على دبلوم الكليات المتوسطة، ومن تبقى من خريجات معاهد المعلمات، وذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي أقيم في مقر الوزارة. كما قدم آل فهيد باسم صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل الشكر والتقدير لكل من وزير المالية والدكتور إبراهيم العساف ومعالي وزير الخدمة المدنية الدكتور عبدالرحمن البراك للتعاون المثمر مع وزارة التربية والتعليم في استكمال المعالجة لموضوع المشمولات بالأمر السامي الكريم. الإعلاميون الذين حضروا المؤتمر الصحفي
وسوف يتم ترشيحهن للوظائف التعليمية وفق شروط التعيين للوظائف التعليمية التي تتضمن اجتياز اختبار القياس، والتعيين وفقاً للاحتياج المكاني، واجتياز المقابلة الشخصية، واجتياز فحص اللياقة الطبية. أما فيما يتعلق بالحاصلات على دبلوم كلية التربية المتوسطة فقد نصت التوصيات أن يكون تعيينهن على وظائف إدارية بالمرتبة الخامسة، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. أما من تبقى من خريجات معاهد المعلمات الثانوية اللاتي لم يعين بعد فستقوم وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية بمراجعة بيانات الخريجات البالغ (3. لقاء الدكتور سعد آل فهيد في قناة الاخبارية - YouTube. 067) خريجة والتأكد من استيفائهن لشروط التعيين، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. وأضاف وكيل الوزارة للشؤون المدرسية: وبالنسبة للوظائف التعليمية فإن البديلة تختار جميع الرغبات المتاحة، موضحاً أن اختيار الرغبة ليس شرطاً لتحقيقها وإنما يتم التوجيه حسب المفاضلة بين المرشحات، أما الوظائف الإدارية فتختار المرشحة إدارة تعليمية واحدة فقط، مبيناَ أن من لا تنطبق عليهن شروط شغل الوظائف التعليمية أومن ترغب باختيار الوظائف الإدارية فمتاح لهن اختيار الوظائف الإدارية ووفق رغبة البديلة المكانية، مشيراً أنه سيتم توزيع البديلات في إدارات التربية والتعليم حسب المفاضلة ووفق احتياج القطاعات المرصود في إدارة التربية والتعليم التي لا يوجد عليها طلبات نقل خارجي ممن هن على رأس العمل.
النشأة الجنسية: سعودي بلد الإقامة: السعودية السيرة الذاتية حاصل على دكتوراه في النظريات والسياسات التربوية عام 2002 من "جامعة ولاية بنسلفينيا" في الولايات المتحدة الأميركية، وماجستير في علم النفس عام 1995 من "جامعة الملك سعود"، وبكالوريوس في علم النفس من الجامعة ذاتها عام 1986. شغل كذلك عدة مناصب في "وزارة التعليم السعودية" وهي: مدير عام التخطيط والسياسات بين 2003 و2009، مدير عام الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم المكلف خلال 2009، مدير إدارة السياسات بين 2002 و2003، مشرف تربوي في الإدارة العامة للتخطيط التربوي خلال 2002، مشرف تربوي في الإدارة العامة للبحوث التربوية بين 1995 و1998، ومرشد طلابي بين 1986 و1989، كما شغل منصب مساعد باحث متفرغ في برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم في"جامعة الملك سعود" بين 1990 و1994. شغل كذلك عضوية مجلس إدارة "شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي" بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة التنفيذية لمجلس المديرين في الشركة ذاتها بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة الإشرافية على مشروع التغذية المدرسية في "شركة تطوير القابضة" بين 2013 و2014، كما كان عضو المجلس الأعلى لـ"مركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية"،وعضو اللجنة التحضيرية الوزارية لمكافحة المخدرات، وعضو اللجنة الدائمة والتنفيذية لتفعيل مذكرة التفاهم مع "وزارة التعليم العالي"، وغيرها من العضويات.
وفي ختام كلمته أكد نائب وزير التعليم المكلف على التطلع لتحقيق الأهداف والجهود والمبادرات التي تسعى الوزارة إليها؛ لإبراز طاقة اللغة العربيّة لدى الطلاب والطالبات بوسائل حديثة عصريّة المدخل والعرض والتناول. واستعرض د. سعد القحطاني نيابة عن الأمين العام للمجمع أ. عبدالله الوشمي، جهود المملكة في خدمة اللغة العربية من خلال إنشاء كليات وأقسام علمية متخصصة في الجامعات السعودية تُعنى بتعليم اللغة العربية وآدابها، وإنشاء معاهد لتعليم اللغة لغير الناطقين بها داخل المملكة وخارجها، إلى جانب إنشاء كراسي علمية تُعنى باللغة العربية في بعض الجامعات السعودية، وإنشاء مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز للتخطيط والسياسات، إضافة إلى دعم المنظمات العربية والإسلامية الدولية التي تهتم بنشر اللغة العربية في مختلف أنحاء العالم، وعقد الندوات العلمية والمؤتمرات المتخصصة لمعالجة قضايا نشر اللغة العربية، ودعم أعمال الترجمة إلى العربية. وتضمّن الحفل عرضاً مرئياً يبرز مجهودات الوزارة في تطوير مناهج اللغة العربية، ومسرحية تعبيرية قدمتها مجموعة من الطلاب والطالبات، كما شهد الحفل تكريم الإدارة العامة لتعليم الرياض وتعليم المدينة المنورة؛ لجهودهما في خدمة اللغة العربية، إلى جانب تكريم الشاعرة منى بنت عائض البدراني، ومخرج المسرحية علي بن يزيد الخضيري، والراعي شركة تطوير للخدمات.
23 أبريل 2022 - 5:55 صباحًا القبض على شخص اعتدى على زوجته بالضرب في جدة 23 أبريل 2022 - 4:48 صباحًا وزير المالية يدعو مجموعة البنك الدولي وصندوق النقد الدولي إلى مواصلة تعزيز التعاون الدولي 23 أبريل 2022 - 12:59 صباحًا إصابة شخصين في حادث إطلاق نار بواشنطن 23 أبريل 2022 - 12:56 صباحًا زيلنسكي: روسيا تخطط لهجوم دول أخرى وأوكرانيا مجرد بداية 23 أبريل 2022 - 12:43 صباحًا الأهلي المصري والرجاء المغربي بث مباشر 23 أبريل 2022 - 12:00 صباحًا رسميا.. روسيا تعلن خسائرها البشرية في غرق الطراد موسكفا
قضى مساعد وزير التعليم الدكتور سعد بن سعود آل فهيد أكثر من 30 عاما في أروقة التعليم عمل خلالها في عدة مواقع و مراكز متنقلا بين إدارات التعليم المختلفة بدأها مرشدا طلابيا بين 1986 و1989، كما شغل منصب مساعد باحث متفرغ في برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم في«جامعة الملك سعود» بين 1990 و1994. و سبق أن عمل مشرفا تربويا في الإدارة العامة للتخطيط التربوي خلال 2002، ومشرفا تربويا في الإدارة العامة للبحوث التربوية بين 1995 و1998م. و شغل منصب وكيل وزارة التعليم للشؤون المدرسية بين 2009 و2015، والمشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية في الوزارة ذاتها خلال 2013، ووكيل الوزارة للمباني بين 2014 و2015. وشغل كذلك عدة مناصب في وزارة التعليم السعودية وهي: مدير عام التخطيط والسياسات بين 2003 و2009، مدير عام الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم المكلف خلال 2009، مدير إدارة السياسات بين 2002 و2003م. كما شغل أيضاً عضوية مجلس إدارة «شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي» بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة التنفيذية لمجلس المديرين في الشركة ذاتها بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة الإشرافية على مشروع التغذية المدرسية في «شركة تطوير القابضة» بين 2013 و2014، كما كان عضو المجلس الأعلى لـ«مركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية»، وعضو اللجنة التحضيرية الوزارية لمكافحة المخدرات، وعضو اللجنة الدائمة والتنفيذية لتفعيل مذكرة التفاهم مع «وزارة التعليم العالي»، وغيرها من العضويات.
تم إنشاء هيئة التخصصات الصحية كهيئة علمية مستقله، يتبعها عدد فروع تنتشر في مختلف أنحاء المملكة، وتتكون الهيئة من المجلس العلمي للطب الباطني بالإضافة إلى المجلس العلمي للأمراض الجلدية والطب النفسي وغيرها من التخصصات. ويسعى حاملي الشهادات الطبية إلى التسجيل في هيئة التخصصات الصحية بقصد التمتع والاستفادة من الخدمات التي تقدمها الهيئة للمشتركين فيها، ويبحث العديد من المنتسبين إلى هذه المهنة على شبكة الإنترنت عن هيئة التخصصات الصحية تسجيل دخول فتتمثل في الخطوات التالية: • يجب أولاً دخول المستخدم إلى الموقع الرسمي لهيئة التخصصات الصحية السعودية. • يدخل إلى صفحة تسجيل الدخول ممارس بلس التي تظهر لك في واجهة الموقع. • يقوم بإدخال البريد الإلكتروني أو رقم الهوية/الإقامة. تسجيل دخول هييه التخصصات الصحيه حجز موعد اختبار. • يقوم المستخدم بإدخال كلمة المرور، ثم يقوم بالضغط على تسجيل دخول. ممارس بلس إنشاء حساب جديد يحظى التسجيل في ممارس بأهمية كبيرة لدى الكثيرين من الحاصلين على الشهادات الطبية والعاملين في المجال الصحي، نظرًا لرغبتهم في التسجيل في الهيئة السعودية للتخصصات الصحي، حتى يمكنهم الاستفادة من كافة خدمات الهيئة المُقدمة لكافة ممارسي المهن الصحية، وتتمثل طريقة التسجيل في الخطوات التالية: 1.
ولم ترد منظمة الصحة العالمية بعد على طلب الحصول على تعليق. وتحاول رويترز أيضا الحصول على تعليق من روسيا وهي أيضا واحدة من الدول الأعضاء في المنطقة الأوروبية بمنظمة الصحة العالمية والبالغ عددها 53. (إعداد محمد عبد اللاه للنشرة العربية - تحرير أيمن سعد مسلم)
تكنولوجية منذ ساعة (29 ابريل 2022, 19:06) © Reuters. شعار منظمة الصحة العالمية في مقرها بجنيف في صورة من أرشيف رويترز. من إيما فارج جنيف (رويترز) - ورد في خطاب حصلت رويترز على نسخة منه يوم الجمعة أن أوكرانيا طلبت، بمساندة من عشرات الدول الأخرى، من الرئيس الإقليمي لمنظمة الصحة العالمية الدعوة لاجتماع طارئ لبحث آثار الغزو الروسي على الصحة والرعاية الصحية في البلاد. ووقعت على الخطاب، الذي بعثت به هذا الأسبوع البعثة الدبلوماسية الأوكرانية في جنيف بسويسرا حيث مقر منظمة الصحة العالمية، نحو 38 دولة أخرى في المنطقة الأوروبية بمنظمة الصحة العالمية من بينها فرنسا وألمانيا وبريطانيا. تسجيل دخول هييه التخصصات الصحيه ممارس بلس. ووجهت أوكرانيا الخطاب إلى المدير الإقليمي لمنظمة الصحة العالمية في أوروبا هانز كلوج متضمنا حثه على عقد اجتماع "لا يتأخر عن التاسع من مايو" والإشارة إلى الهجمات على المنشآت الصحية وتعطل حملات التطعيم والمخاوف من مخاطر حوادث إشعاعية وكيميائية. وتضمن الخطاب أيضا أن يثير المدير العام لمنظمة الصحة العالمية تيدروس أدهانوم جيبريسوس القضية في اجتماع جمعية منظمة الصحة العالمية في مايو أيار الذي ستقرر فيه الدول الأعضاء في المنظمة وعددها 194 دولة إجراء إصلاحات رئيسية استعدادا للجوائح المستقبلية.
اذا رأى الانسان ضبعا في المنام فما هو تفسير ذلك الحلم؟. أوكرانيا تطلب عقد اجتماع طارئ لمنظمة الصحة العالمية لبحث الآثار الصحية للغزو بواسطة رويترز. قال ابن سيرين في تفسير حلم رؤية الضبع او الضبعة في المنام: من رأى في المنام انه قد ركب ضبعا فسوف ينال سلطانا ، ورؤيا الضبع في المنام تشير الى العدو الظالم ، ورؤية الضبعة في المنام تشير الى المرأة العجوز الساحرة والدنيئة ، ومن رأى في المنام انه قد اكل لحم ضبعة فقد اصيب بالسحر وهو لا يعرف. جاري تحميل الاعلان هنا... وان ركب على الضبعة فسوف يتزوج بزوجة نجسة نحسة ، ورؤية الضبعة العرجاء في المنام يشير الى المرأة الساحرة ، او يشير الى زوجة رجل مجهول ، وتشير ايضا الى الخداعين والناس البطالين ، ومن رأى في المنام ضبعا فيشير ذلك الى التدخل فيما لا يعنيه والى كشف الاسرار. لماذا حلل أكل الضبع - موضوع رابط تسجيل رياض الاطفال بالمدينة المنورة وزارة التربية والتعليم: تسجيل الروضات 1438 متجر نخبة العود حكم اكل الضبع لابن بازدید الزي السعودي رسم افضل مواقع تسوق على الانترنت اون لاين Online shopping sites قصة انجليزية كيا بيكانتو 2013 الاعتراض على حكم محكمة التنفيذ شركة سمو القابضة بالخبر نظام citrix وزارة الصحة فحوالي نصف وفيات الالتهاب الرئوي عند الأطفال تعزى إلى تلوث الهواء.
فتلوث الهواء الخارجي يعد خطراً على الأطفال وخاصة في ظل التوسّع الحضري المتزايد في الدول ذات العبء الأكبر للالتهاب الرئوي. أما تلوث الهواء الداخلي — بسبب الوقود غير النظيف المستخدم للطهي والتدفئة — فيشكل خطراً أكبر على المستوى العالمي. فالهواء الملوث داخل الأبنية يساهم بما نسبته 62 بالمئة من وفيات الأطفال بالالتهاب الرئوي من تلوّث الهواء. ما الذي يمكن فعله لإيقاف الالتهاب الرئوي؟ ما نحتاجه فعلياً هو استجابة تقلل من عوامل الخطورة وتحمي الجهاز المناعي للأطفال وتمكن الأطفال من الحصول على رعاية صحية جيدة ومجانية على أيدي عاملين صحيين مدربين ومجهزين جيداً لرعاية الأطفال كافة. يمكن منع الالتهاب الرئوي إذا ما تمكن الأطفال حديثو الولادة والأطفال الصغار من الحصول على رضاعة طبيعية مبكرة واللقاحات المطلوبة والحصول على الماء النظيف والتغذية الجيدة وأقل تعرض ممكن للهواء الملوث. تسجيل دخول هييه التخصصات الصحيه السعوديه ممارس. يتطلب علاج الالتهاب الرئوي أن يكون العمال الصحيون على تواصل دائم مع عائلات المرضى، وأن يحظى هؤلاء العمال بالتدريب اللازم والأدوية وأدوات التشخيص المناسبة. الوقاية والعلاج كلاهما يتطلبان رعاية صحية أساسية متينة بالإضافة إلى مجتمعات محلية فاعلة وممكّنة.