نباتات وعائية لا بذرية امثلة ، خلق الله سبحانه وتعالي الكثير من الكائنات الحية ومن اجل تسهيل دراستها قام العلماء بتصنيفها الي كائنات منتجة وكائنات مستهلكة، حيث تعد النباتات هي كائنات حية منتجة موجودة على سطح الارض، وهي الكائن الحي الذي يقوم بصنع غذائه بنفسه من خلال عملية البناء الضوئي التي يقوم بها، يشمل الغطاء النباتي مساحات واسعة من كوكب الارض توجد النباتات على عدة اشكال منها الازهار، الحشائش، الاشجار، الاعشاب، الشجيرات، يعتمد عليها الكائن الحي اعتمادا كبيرا في حصوله على الغذاء، نباتات وعائية لا بذرية امثلة. اهتم علماء الاحياء بدراسة النباتات المتواجدة على الأرض وتصنيفها ضمن مجموعة ودراسة خصائصها وبالإضافة الي وتكوينها ونموها من خلال علم الاحياء الذي يشمل دراسة جميع الكائنات الحية الموجودة على كوكب الارض، وتم تصنيف النباتات الى نباتات وعائية ونباتات لا وعائية، نباتات بذرية، نباتات لا بذرية، نباتات ذات فلقة واحدة، نباتات ذات فلقتين. السؤال التعليمي// نباتات وعائية لا بذرية امثلة الإجابة// الطحالب حشيشة الكبد نبات طحلبي ذيل الحصان الصنوبر
تُحرَّر الأبواغ التي تنتج المشيج الذكري بشكل طور مشيجي لتبدأ بالنمو. تلك هي حبات الطلع أو اللقاح (pollen grains) والتي تُنقل إلى البويضات حيث تكتمل عملية التلقيح، فتنمو البذرة نتيجةً لذلك. تُعتَبر عملية تطور هذه الطريقة في التكاثر، منذ أكثر من 350 مليون سنة مضت، أهم الخطوات في تكيف النباتات على اليابسة. تطلق الحزازيات (mosses) والنباتات الوعائية البدائية، مثل السرخسيات (ferns) -اقتداءً بأسلافها المائية- المني (حبوب اللقاح) والذي عليه أن يسبح خلال الماء لتتم عملية التلقيح. تحررت النباتات البذرية من هذه الاعتمادية على الماء. عاريات البذور تشمل عاريات البذور -وهي أقدم مجموعة في النباتات البذرية- المخروطيات أو الصنوبريات (conifers)، والسيكاديات (cycads)، والأشجار العذراء (maidenhair tree)، مثل الجنكة (Ginkgo). بالرغم من وجود نحو 800 نوع حي فقط، فإن عاريات البذور مهمة في المجموعة النباتية في مناطق كثيرة، مثل الغابات الشمالية (boreal forest). اي مما يلي نباتات وعائية لا بذرية. يظهر سجل الأحافير أنها كانت ذات أهمية أكبر في الماضي، ومنها أشكال عدة موجودة اليوم، مثل السرخسيات البذرية. تنتج حبوب اللقاح والبويضات في مخاريط (صنوبريات) منفصلة.
تُنقل حبوب اللقاح مباشرةً إلى البويضات، وينتهي بها الحال منغمسةً عبر فتحة في اللحافة. وبالتالي تُعرّى هذه البويضات وتُكشف فترة اللقاح (تأتي كلمة "gymnosperm" من الأغريقية والتي تعني البذور العارية)، رغم تغطيتها لاحقًا حين تنمو حراشف المخاريط. في البذور البالغة يُرفَق الجنين بنسيج مغذ وفي الواقع ذلك هو الطور المشيجي الأنثوي. كاسيات البذور تطغى كاسيات البذور -النباتات الزهرية- على الغطاء النباتي للأرض منذ العصر الطباشيري (Cretaceous period) (أي قبل 144. 2 إلى 65 مليون سنة). تحدث طريقة تكاثرها المميزة -الزهرة- في أشكال مختلفة مرتبطة بطرق عملية التلقيح المختلفة. المغطاة البذور فهي نباتات بذرية لا تنتج أزهار. قد توجد حبوب اللقاح والبويضات في زهرة واحدة أو أزهار منفصلة. تنتج حبوب اللقاح في السداة (stamens). وتشكل البويضات داخل متاع المدقة (pistil)؛ ولا تُعرى هذه البويضات أثناء فترة التلقيح. تأتي من كلمة "angiosperm" والتي تعني البذور المكسية. تُنقَل حبوب اللقاح إلى سطح استقبال على متاع المدقة حيث تنبت؛ يحمل المني إلى داخل البويضة عند نمو أنبوب اللقاح (pollen tube). تنضج البذور داخل متاع المدقة، لتصبح ثمرةً. يخلط البعض بين بعض الثمار ذات البذرة الواحدة (مثل حبوب القمح) وبين البذور.
2- تساعد في التخفيف من حموضة التربه (ph). 3- تستخدم لإضافة مواد عضوية للترب الرملية. النباتات البذرية تعتبر من أكثر النباتات إنتشاراً على سطح الأرض ( علل) وذلك لما وهبها الخالق سبحانه وتعالى من وسائل تمكنها من العيش في جميع البيئات مثل البذور التي تستطيع الإحتفاض بحيويتها لفترة من الزمن حيث تقاوم الجفاف ودرجات الحراره المرتفعه. تصنيفها: طائفة معراة البذور C:gymnosperms المميزات: 1- تنشر إنتشار واسع حيث تنمو في المناطق المعتدله والإستوائيه والباردة. 2- تحتوي على مخاريط تحمل الذور بدل الأزهار. نباتات وعائية لا بذرية امثلة - موقع البيارق. 3- تكون هذه البذور عارية فوق أسطح كرابل المخاريط ( لذلك سمية معراة البذور). من أمثلتها: نبات العرعر - العاذر - الصنوبر - الأرْز - نخيل السايكس - الخشب الأحمر. صف الشكل الخارجي لنبات العرعر وحدد بيئته ؟ طائفة مغطاة البذور (النباتات الزهريه) المميزات: 1- عضو التكاثر الجنسي هو الزهرة. 2- تنتشر في جميع البيئات على سطح الأرض. 3- تتكون البذور داخل كرابل مبايض الأزهار المؤنثه (لذلك تسمى مغطاة البذور). تنقسم إلى طويئفتين وهما: طويئفة ذوات الفلقة الواحده المميزات: 1- الغذاء عباره عن كتله واحده (فلقة واحده).
النباتات اللا بذرية *ما النباتات ؟ ـ خصائص النباتات: 1 ـ تختلف النباتات في حجومها ، مثل: السرخسيات المائية. · الأشجار العملاقة ، مثل: أشجار الخشب الأحمر ( السكويا العملاقة) التي يزيد طولها عن 100 متر. 2 ـ تمتلك النباتات جذور أو أشباه جذور تعمل على تثبيتها في الأرض أو الصخور أو على نباتات أخرى. 3 ـ قدرتها على التكيف في جميع البيئات على الأرض فبعضها ينمو المناطق القطبية المتجمدة وبعضها ينمو في المناطق الصحراوية الحارة والجافة. 4 ـ تحتاج جميع النباتات إلى الماء ، وبعضها لا تستطيع العيش إلا إذا غٌمر بالماء المالح أو الماء العذب. ـ تصنيف النباتات: يمكن تقسيم النباتات إلى نوعين رئيسين ، هما: 1) قسم النباتات الوعائية: تحتوى على تراكيب أنبوبية ( أوعية) الشكل لنقل الماء والغذاء داخل النبات. نباتات وعائية لا بذرية - موقع المتقدم. 2) قسم النباتات اللا وعائية: لا تحتوي على تراكيب أنبوبية ( أوعية). أولاً: النباتات اللا بذرية اللا وعائية * خصائصها ، أمثلة عليها 1 ـ تنتج أبواغ بدلاً من بذور. 2 ـ السمك للنباتات بين 2 إلى 5 سم. 3 ـ تحتوى على أشباه جذور وسيقان وأوراق. · علل: تسمية أشباه الجذور بهذا الاسم ؟ لأنها لا تحتوى على أوعية. 4 ـ تعيش في الأماكن الرطبة.
النباتات اللابذرية: وهي تتكاثر بتشكيل خلايا دقيقه تنمو لتصبح نباتات جديدة وكل خليه دقيقه تسمى بوغا (حافظه جرثومية) بوغا (الحافظة الجرثومية) خليه دقيقه تنمو الى نبته جديده تنقسم النباتات البذرية الى: الحزازيات: السراخس:
تكاثر النباتات إن تكاثر النباتات البذرية واللابذرية يكون جنسي أو لاجنسي، ويحتوي التكاثر اللاجنسي في النباتات على عدد من الأساليب المختلفة في أوسع نطاق حتى يُنتج الجديد من النباتات التي تتطابق من كافة الجهات مع الأم، وكذلك فإنه يعتمد على سلسلة معقدة من الأحداث الخلوية الرئيسية، ومنها الكروموسومات وجيناتها، والتي تتم في جهاز جنسي متطور للحصول على نباتات جديدة مُختلفة في عدة جهات عن الوالدين المسؤولين عن إنتاجهم. [3] وتتشابه أنواعه مع أنواع التكاثر الخضري بحيث لا يقوم التكاثر اللاجنسي على أي اتحاد في الخلايا أو نواتها، وعليه لا يكون هناك اختلاط في الصفات الجينية، إذ أن النواة هي التي تحتوي على المادة الوراثية (الكروموسومات) الموجودة بالخلية. وتنقسم أنظمة التكاثر اللاجنسي التي لا تُعد كتعديلات على التكاثر الجنسي، إلى: [3] الأنظمة التي تقوم باستخدام أي جزء من أجسام النباتات. أي مما يلي نباتات وعائية لا بذرية ؟. الأنظمة المُعتمدة على الهياكل الخاصة والتي تم تطويرها لتصير مثل العوامل التناسلية. أساليب تكاثر النباتات اللابذرية تتعدد طرق تكاثر النباتات البذرية، في حين أن النباتات اللابذرية تتكاثر فقط بواسطة الأبواغ، والأبواغ البكتيرية تكون بدرجة كبيرة مثل مراحل الراحة في الدورة الحياتية للبكتيريا، وهذا يُساهم في المحافظة على البكتيريا أثناء وقت الظروف الصعبة، ومن الجدير بالذكر أن إنتاج الأبواغ منتشرًا بصورة خاصة بين بكتيريا Bacillus و Clostridium، والتي ينتج عنها الكثير من الأمراض، والكثير من الجراثيم البكتيرية ذات تحمل كبير ومن الممكن أن تنمو حتى بعد مرور أعوام من السكون.
برنامج تعزيز الشخصية الوطنية تعد الشخصية الوطنية من الجوانب المهمة لتحقيق التطور والتنمية والإبداع في أي مجتمع ، ومن هنا كان هذا البرنامج أحد برامج رؤية المملكة ۲۰۳۰. فما أبرز جوانب برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ؟ خصص برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ضمن برامج رؤية المملكة ۲۰۳۰ ؛ لتعميق الانتماء الوطني وتعزيز قيم الوسطية والمثابرة والإيجابية ماذا نعمل للوفاء لوطننا العظيم ؟ نطبق ديننا بكل تسامح ووسطية واعتدال. نحافظ على مكتسبات وطننا. نتقن العمل ونبذل قصارى الجهد بعزيمة ومثابرة. نحافظ على لغتنا العربية ونتمسك بها. نفخر بالوطن وننتمي إليه بصدق. نسعى للعلم المفيد لنا وللوطن. خصص برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ضمن برامج رؤية المملكة. نحب العمل ونتطلع إلى النجاح. نحافظ على إرشا وتاريخنا ونفخر به. من قيم برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ( الطموح) الذي وصفه صاحب السمو الملكي الأمير محمد ابن سلمان بن عبدالعزيز بطموح فوق هام الحب. ماذا يعني لك هذا ؟ 1- طموح لا حدود له و تطلعات و آمال كبيرة للمستقبل يقرأ الطلبة النص الآتي ويجيبون عن السؤال: سيحقق - إن شاء الله - برنامج تعزيز الشخصية الوطنية قبل نهاية عام ۲۰۳۰ م عددا من النتائج ، منها: ۵۰۰ مليون ساعة عمل تطوع من المواطنين.
الفئات المستهدفة من تلك المبادرة طلاب وطالبات التعليم العام والكادر التعليمي. تساهم تلك المسابقات في تنمية عزيمة ومثابرة وإتقان الطلاب وتعزيز انضباطهم. تستهدف تلك المبادرة إتاحة فرصة المشاركة للطلاب من مختلف الفصول في هذا النوع من المسابقات الوطنية. بالإضافة إلى زيادة انخراط الطلاب في النوادي التي يتم تنظيمها خارج المنهج الدراسي من أجل تعزيز مهاراتهم. كما تتيح تلك المبادرة الفرصة للمتطوعين المؤسسين للاشتراك في منافسات المسابقات والأندية. منظومة برنامج الوعي الفكري وهي عبارة عن مجموعة من البرامج التي تتخصص في دعم القيم المُستهدفة في برنامج تعزيز الشخصية الوطنية. خصص برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ضمن برامج رؤية المملكه. تعتمد تلك المبادرة على استخدام أحدث الوسائل للتواصل مع الفئات المستهدفة وهي طلاب وطالبات التعليم العام والكادر التعليمي والأسرة. تقوم تلك المبادرة على نشر ثقافة الحوار لمختلف الفئات المستهدفة، فضلًا عن تعزيز الشخصية الوطنية عن طريق توفير منتجات رقمية. كما تقوم على بناء القدرات المعززة للقيم التي يستهدفها البرنامج. تجديد مناهج التربية الوطنية والتاريخ والدراسات الاجتماعية وتلك المبادرة تقوم على غرس القيم الوطنية وتنمية شعور الطلاب والطالبات بالفخر بما تحققه المملكة من إنجازات من خلال تجديد مناهج التربية الوطنية والتاريخ والدراسات الاجتماعية في كافة المراحل الدراسية.
يقوم هذا البرنامج على تحديد منظومة القيم المرتبطة بإرث المملكة وجميع مبادئها الإسلامية وعناصر وحدتها من أجل تعزيز الشخصية السعودية. ويعتمد هذا البرنامج على عدة مبادرات تسعى لتعميق انتماء المواطن السعودي لوطنه. كما يقوم على تعزيز عدة قيم وهي المثابرة والإيجابية والتسامح والوسطية. ومن أهداف برنامج تعزيز الشخصي الوطنية تأسيس منهجية مدعمة للسياسات المخاطبة للشباب من الرجال والنساء بطريقة عصرية متطورة تعزز من روح المبادرة والعطاء لديهم، وتقوي حب العمل وإتقانه داخلهم. خصص برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ضمن برامج رؤية السعودية. فضلًا عن أنه يهدف إلى تعزيز الخصائص النفسية والشخصية للأفراد، وبالتالي يساعد على تحفيزهم للمزيد من العمل والإنتاج والنجاح. ومن الأهداف الأخرى للبرنامج تكوين جيلًا فعالًا ويتوافق مع توجهات المملكة على المستوى الاقتصادي والسياسي والقيمي. بالإضافة إلى حماية هذا الجيل مما يهدده على المستوى الديني والاجتماعي والأمني والإعلامي والثقافي. ولهذا البرنامج دورًا هامًا في تصحيح الصورة الذهنية للمملكة أمام دول العالم. وبلا شك أن هذا البرنامج من خلال أهدافه المنشودة يؤدي بدوره إلى بناء الاقتصاد السعودي بما يتناسب مع الدور الريادي للمملكة وتوجهاتها.
أهداف استراتيجية سبق أن أقرّ مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية الأهداف الإستراتيجية لـ«رؤية المملكة 2030» لوضع أطر وأسس قابلة للقياس والتقويم والتنفيذ، حيث تمكّن تلك الأهداف الاستراتيجية، من متابعة تقدم الخطط والبرامج التنفيذية بشكل مستمر وفعال، ومراعاة أي مؤثرات سلبية على الاقتصاد الكلي أو مستوى الدخل والخدمات في كل المراحل التي يمر بھا مسار التنفيذ. كما تم تحديد آلية واضحة للمساءلة عن كل البرنامج والأهداف الإستراتيجية المباشرة وغير المباشرة المرتبطة به، وفھم العلاقة بين مختلف الأهداف وإدارتها من خلال لجان للبرامج يرأسھا وزراء وأعضاء مختصون من مختلف الجهات ذات العلاقة بالبرنامج، ويخضع أداؤهم لمراقبة مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية، وتجري مساءلتهم وفق آليات الرقابة والتقويم المستمر، والتصعيد في حال الحاجة. خصص برنامج تعزيز الشخصية الوطنية ضمن برامج رؤية – تريندات 2022. تمّ تشكيل فرق الرؤية الاستشارية المكونة من خبرات وكفاءات وطنية من القطاع الخاص والقطاع غير الربحي لتقديم المشورة، والعمل في منظومة التقويم المستمر للأداء. التحول الوطني من خلال جلسات مراجعة أداء المجلس، ولتنفيذ توجهات المجلس، تم إطلاق «برنامج التحول الوطني 2020» ليكون آلية لإطلاق المبادرات المحققة لتلك الأهداف الاستراتيجية وفق آليات تخطيط الموارد، البشري والمالي والتقني، على مستوى 24 جھة حكومية تابعة للمجلس، وتم رسم مبادراتھا عبر ورش عمل مبتكرة ومتخصصة، لتمكين الحوكمة السليمة وتعزيز تصميم ھيكل حكومي مرن ومنتج وتحسين الأداء الحكومي.