okaz_online@ في وقت علق فايروس (شمعون) نشاط مكتب العمل في منطقة الباحة منذ الأسبوع الماضي وحتى أمس الأول (الأحد)، ما تسبب في عرقلة وتعطيل بعض المراجعين، نجت جوازات منطقة الباحة من تطاول الفايروس على نظامها أو النيل من برمجتها، ليتواصل العمل اليومي لخدمة المواطنين والمقيمين بكل طمأنينة. وأوضح ضابط العمليات المناوب في جوازات الباحة الرائد عبدالله بن عبداللطيف بن مرعي أمس (الإثنين) لـ «عكاظ» أن إدارة الجوازات تقدم خدماتها لجميع المستفيدين دون أي تعثر أو تأخير أو تعطيل. تأكدت «عكاظ» في جولة نفذتها أمس من سير العمل اعتياديا ومرونة التعامل مع المراجعين. في الاتجاه الآخر اعترف مساعد مدير فرع وزارة العمل والتنمية الاجتماعية في الباحة إبراهيم زلفان لـ «عكاظ» أن العمل تعلق أياما عدة بسبب فايروس شمعون، قبل أن يستأنف منذ صباح أمس (الإثنين). مكتب العمل الباحة بلاك بورد. مشيرا إلى أن الوزارة وصندوق تنمية الموارد البشرية (هدف)، تعرضا لهجوم إلكتروني، وتم التنسيق مع المركز الوطني للأمن الإلكتروني في وزارة الداخلية، لاحتواء انتشار الفيروس. فيما اتخذت الوزارة و«هدف» الاحتياطات المعلوماتية كافة، للتأكد من سلامة أنظمتهما، وعدم وجود أي أضرار قد تنتج على خلفية ذلك.
صحيفة وصف:زار مدير عام التسويات الودية في المملكة سليمان بن عبدالعزيز التويجري، مكتب العمل بمنطقة الباحة، والتقى مساعد المدير العام ومدير المكتب إبراهيم بن أحمد الزلفان ومدير إدارة التسوية الودية موفق الغامدي، ومدير لجنة العمالة المنزلية بالإنابة راشد ناصر الغامدي، وذلك للاطلاع على الجهود التي تقوم بها تلك الإدارتان بمنطقة الباحة. وأثنى التويجري على نسبة الصلح مقارنة بمجموع القضايا بمكتب الباحة، مؤكدًا أن العمل مستمر على رفع مؤشر نسبة الصلح بهدف تقليل نسبة تدفق القضايا للمحاكم العمالية، وتقليص رفع القضايا المقدمة، والاستفادة من التقنية والنظام الإلكتروني للتسويات الودية (ودّي) الذي روعي في تصميمه أكثر من خدمة لتحقيق العدالة والشفافية وخدمة الاستشارة النظامية من خلال ربط قائمة الدعاوى بالنصوص النظامية لها مما يساعد العميل في معرفة موقفه النظامي لدعواه قبل الاستمرار في خطواتها. كما قام مدير عام التسويات بتكريم موظفي التسوية الودية نظير ما يقومون به من جهد في أداء عملهم بحضور مدير عام فرع الوزارة بمنطقة الباحة شايق بن محمد آل شايق.
زار مدير عام التسويات الودية في المملكة سليمان بن عبدالعزيز التويجري، مكتب العمل بمنطقة الباحة، والتقى مساعد المدير العام ومدير المكتب إبراهيم بن أحمد الزلفان ومدير إدارة التسوية الودية موفق الغامدي، ومدير لجنة العمالة المنزلية بالإنابة راشد ناصر الغامدي، وذلك للاطلاع على الجهود التي تقوم بها تلك الإدارتان بمنطقة الباحة. وأثنى التويجري على نسبة الصلح مقارنة بمجموع القضايا بمكتب الباحة، مؤكدًا أن العمل مستمر على رفع مؤشر نسبة الصلح بهدف تقليل نسبة تدفق القضايا للمحاكم العمالية، وتقليص رفع القضايا المقدمة، والاستفادة من التقنية والنظام الإلكتروني للتسويات الودية (ودّي) الذي روعي في تصميمه أكثر من خدمة لتحقيق العدالة والشفافية وخدمة الاستشارة النظامية من خلال ربط قائمة الدعاوى بالنصوص النظامية لها مما يساعد العميل في معرفة موقفه النظامي لدعواه قبل الاستمرار في خطواتها. كما قام مدير عام التسويات بتكريم موظفي التسوية الودية نظير ما يقومون به من جهد في أداء عملهم بحضور مدير عام فرع الوزارة بمنطقة الباحة شايق بن محمد آل شايق. مكتب العمل الباحة رافد. 09 أكتوبر 2021 - 3 ربيع الأول 1443 11:51 PM مدير عام التسويات الودية يزور مكتب عمل الباحة زار مدير عام التسويات الودية في المملكة سليمان بن عبدالعزيز التويجري، مكتب العمل بمنطقة الباحة، والتقى مساعد المدير العام ومدير المكتب إبراهيم بن أحمد الزلفان ومدير إدارة التسوية الودية موفق الغامدي، ومدير لجنة العمالة المنزلية بالإنابة راشد ناصر الغامدي، وذلك للاطلاع على الجهود التي تقوم بها تلك الإدارتان بمنطقة الباحة.
كما قام مدير عام التسويات بتكريم موظفي التسوية الودية نظير ما يقومون به من جهد في أداء عملهم بحضور مدير عام فرع الوزارة بمنطقة الباحة شايق بن محمد آل شايق. الكلمات المفتاحية ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة سبق الإلكترونية ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة سبق الإلكترونية ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
شركاء ومستفيدون: تشترك كل من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، وزارة التربية والتعليم والمركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي «قياس» كمنظومة وطنية، تسهم مع غيرها من مؤسسات الوطن في تعزيز توجه المملكة إلى مجتمع واقتصاد المعرفة، وتحقيق رؤى القيادة في مجتمع سعودي مبدع ومتكامل. وتضم قائمة المستفيدين والمستهدفين من المشروع، طلبة التعليم العام الموهوبين من مواطنين ومقيمين في مدارس المملكة بمختلف أنواعها، في الصفوف الثالث الابتدائي والسادس الابتدائي والثالث المتوسط. كما تشمل قائمة المستفيدين أسر الطلبة الموهوبين، من خلال تزويدهم بمعلومات شاملة عن: خصائص الطالب الموهوب، ومستوى تقدمه، وجوانب تميزه، وقدراته وإمكاناته، مما يساعد الأسر على اكتشاف الموهوبين من أبنائهم ورعايتهم على أسس علمية ومنهجية سليمة. ماهو برنامج موهبة كلاسيرا. أيضاً يستهدف المشروع المدرسة، من خلال توعية منسوبيها بالموهبة وتفعيل دورهم في التعرف على الطلاب الموهوبين. آلية الترشيح والقبول: تم تطوير نظام تقني متكامل للترشيح يتيح للمدارس وإدارات الموهوبين، ترشيح طلابهم على صفحة المشروع في بوابة موهبة: كما يتضمن خيار الترشيح من قبل ولي الأمر في حال عدم ترشيح الطالب أو الطالبة من قبل المدرسة، والترشيح الذاتي لطلبة الصف الثالث المتوسط.
وتمثل هذه قاعدة بيانات وطنية متكاملة تحوي معلومات مفصلة عن أفضل العقول في الوطن من الموهوبين والموهوبات من كافة أنحاء المملكة. وقد آتت مشاركات موهبة ورعايتها لأكثر من 54000 طالب وطالبة ثمارها من خلال تحقيق المملكة إنجازات على المستوى الدولي في المسابقات العلمية الدولية، حيث حصل طلاب المملكة على +400 ميدالية وجائزة في المسابقات العلمية الدولية. ماهو برنامج موهبة والهيئة الملكية للجبيل. كما طور الطلبة أكثر من 16. 000 فكرة، وحصلوا على 15 براءة اختراع، وقبل أكثر من 1000 طالب وطالبة في أفضل 50 جامعة دولية مرموقة، في تخصصات نوعية تتوافق مع احتياجات خطط التنمية الوطنية.
وقد نال برنامج موهبة العديد من الإنجازات جراء تحقيقه لهدفه في تطوير أصحاب المواهب، فقد شارك طلابه في العديد من المسابقات العلمية وفاز فيها طلابها بأكثر من 300 جائزة وميدالية، كما قدم العديد من الطلاب أفكار مبتكرة نالوا من خلالها براءات الاختراع. خطوات الاستعلام عن نتائج موهبة من خلال الموقع الرسمي لموهبة، يمكن للمسجلين الاستعلام عن نتائج الاختبارات التي يتم إجرائها للكشف عن مواهبهم، وطريقة الإطلاع عن النتائج نعرضها لك من خلال ما يلي: يتم في الخطوة الأولى الدخول على الموقع الرسمي لموهبة من خلال هذا الرابط. في الخطوة التالية يتم تسجيل الدخول عبر إدخال اسم الطالب وكلمة السر ورقم الهوية. ما هو الفرق بين الموهبه والخبره والمهاره؟. عقب تسجيل الدخول يتم الضغط على أيقونة الاستعلام ليظهر لك الموقع بعد ذلك في الصفحة التالية كافة البيانات الخاصة بالنتيجة. طريقة التسجيل في بوابة موهبة يتم في البداية الدخول على الموقع الرسمي لموهبة ، ومن ثم الضغط على أيقونة "مستخدم جديد". في الخطوة التالية ادخل البيانات المطلوبة من: الاسم المستعار، كلمة المرور، البريد الإلكتروني. ثم تنتقل بعد ذلك إلى خطوة إدخال البيانات الشخصية من الاسم الرباعي، وتاريخ الميلاد، ثم تحديد الجنس من ذكر أو أنثى، ثم إدخال الجنسية، ثم يتم إدخال رقم الجوال ونوع المستخدم، ثم ادخل الأرقام الظاهرة أمامك، ومن ثم تضغط على مربع الموافقة على سياسة الخصوصية والاستخدام، وبعد ذلك انقر على أيقونة "تسجيل".
فقرة الحديث الشريف عن أبي موسى رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (مثل ما بعثني الله به من الهدى والعلم كمثل غيث أصاب أرضا فكانت منها طائفة طيبة قبلت الماء فأنبتت الكلاء والعشب الكثير، وكان منها أجادب أمسكت الماء فنفع الله بها الناس فشربوا منها وسقوا وزرعوا وأصاب طائفة منها أخرى إنما هي قيعان لا تمسك ماء ولا تنبت كلاء، فذلك مثل من فقه في دين الله ونفعه ما بعثي الله به فعلم وعلم ومثل من لم يرفع بذلك رأسا ولم يقبل هدى الله الذي أرسلت به) أخرجه البخاري. فقر ة كلمة عن أسبوع الموهبة الموهبة الفكرية هي قدرة فكرية أعلى بكثير من المتوسط، إنها سمة مميزة للأطفال ، والتي يتم تعريفها بشكل مختلف ، والتي تحفز الاختلافات في البرمجة المدرسية، يعتقد أنها سمة من سمات حياة البالغين ، مع دراسة النتائج المختلفة في الدراسات الطولية للموهبة على مدار القرن الماضي، ولا يوجد تعريف متفق عليه عمومًا للموهبة للأطفال أو البالغين ، ولكن معظم قرارات التنسيب في المدارس ومعظم الدراسات الطولية على مدار حياة الأفراد قد تتبعت الأشخاص الذين يعانون من حاصل الذكاء في أعلى اثنين في المئة من السكان – أي معدل حاصل الذكاء أعلى من 130، لذا تختلف تعريفات الموهبة بين الثقافات.
وصف موجز للبرنامج المطبَّق: برنامج الكورت لتعليم التفكير برنامجٌ عالمي للدكتور/ إدوارد دي بونو، وضع سنة 1970م. CoRT تمثِّل الحروف الأولى لـ Cognitive Research Trust مؤسسة البحث المعرفي. يطبق البرنامج في أكثر من 30 دولة على مستوى العالم؛ أمريكا - بريطانيا - فنزويلا - الكيان الصِّهْيَوني - أستراليا - ماليزيا - الأردن - قطر... إلخ. استفاد من البرنامج أكثر من 7 ملايين طالب. ماهو برنامج موهبة للتسجيل. برنامجٌ يعلِّم التفكير كمادَّة مستقلة، ويحوي أدوات ومهارات في التفكير يدرَّب عليها الطالب ليمارسَها في حياته اليومية. يتكوَّن البرنامج من ستة أجزاء، في كل جزء عشرة دروس (أدوات)، كل جزء يحمل اسمًا وهدفًا يجب تحقيقه خلال دروس الجزء: كورت 1: توسعة مجال الإدراك: الهدف الأساسي من هذا الجزء هو توسيعُ دائرة الفهم والإدراك لدى التلاميذ، وهو جزء أساسي، ويجب أن يدرس قبل أي من الأجزاء الأخرى. كورت 2: التنظيم: يساعد هذا الجزءُ التلاميذَ على تنظيمِ أفكارهم؛ فالدروس الخمسة الأولى تساعد التلميذ على تحديد معالم المشكلة، والخمسةُ الأخيرة تعلِّم التلميذَ كيفية تطوير إستراتيجيات لوضع الحلول. كورت 3: التفاعل: يهتمُّ هذا الجزء بتطوير عملية المناقشة والتفاوض لدى التلاميذ، وذلك حتى يستطيع التلاميذ تقييم مداركهم والسيطرة عليها.