تصنف مدارس التربية النموذجية كواحدة من أعرق وأكبر المؤسسات التعليمية التربوية في المملكة العربية السعودية. و تميزت المدارس من خلال من خلال مواكبتها كل ما يطرأ على نطاق التعليم الواسع والمتجدد. واستطاعت المدارس طوال مسيرتها الحافلة تحقيق الكثير من أهدافها التعليمية والتربوية، والحصول على العديد من الجوائز والمنجزات التي جعلت منها صرحًا تعليميًا متقدمًا. مسابقة مدرستي تبرمج | ياسكولز. و تمثلت رؤية المدارس أن تصبح مرجعاً وطنياً متخصصا في إدارة و تشغيل المنشآت التعليمية من خلال تعليمٍ متمحور حول الطالب سعياً منها لإعداد أفراد قادرين على قيادة ذاتهم ووطنهم، وتحمل مسؤولية تطوير مجتمعاتهم، ممتثلين لثقافتهم الإسلامية و فخورين بتراثهم السعودي الأصيل. و يتم ذلك من خلال رسالة المدارس التي تسعى إلى تقديم تعليم نوعي ضمن بيئة جاذبة للطالب لبناء الشخصية المبنية على القيادة و البحث و الابتكار. و منذ أن تأسست المدارس، أخذت على عاتقها تكريس القيم الحميدة التي بُنيت عليها و تتكون من التطوير المستدام بتخطي ما هو متوقع، و الانضباطية في الأداء من جميع المنسوبين و الطلاب، و العمل الجماعي من خلال خلق بيئة تعزز التعليم التشاركي، و الأمن و السلامة من خلال الالتزام بأعلى المعايير لسلامة المنسوبين و الطلاب، و المصداقية و الشفافية في تعامل مجتمع المدارس بينهم البعض.
حفل مدارس التربية النموذجية - الروابي 2017م - YouTube
مدارس التربيه النموذجيه الروابي انشوده الاستاذ عصام - YouTube
بيانات الطالب/الطلاب
ما هو الماعون؟ ما المقصود بالماعون؟ المقصود بالماعون فى السورة الماعون الحمد لله والصلاة والسلام علي رسول الله وبعد: قال تعالي (ويمنعون الماعون) المعنى /اي لا احسنوا عبادة ربهم ولا احسنوا الي خلقه حتي ولا بإعارة ما ينتفع به ويستعان به مع بقاء عينه ورجوعه اليهم فهؤلاء لمنع الزكاة وانواع القربات اولي. 1)وقد قال الحسن البصري: ان صلي راءي وان فاتته لم يأس عليها ويمنع زكاة ماله. 2)وقال المسعودي عن سلمة بن كهيل عن ابي العبيدين: انه سئل ابن مسعود عن الماعون فقال: هو ما يتعاطاه الناس بينهم من الفأس والقدر والدلو واشباه ذلك. 3)وقال ابن ابي نجيح عن مجاهد عن ابن عباس: (ويمنعون الماعون) يعني متاع البيت. بيت القيم - سورة الماعون. 4)وقال العوفي عن ابن عباس (ويمنعون الماعون) قال: اختلف الناس في ذلك فمنهم من قال: _يمنعون الزكاة، ومنهم من قال: _يمنعون الطاعة، ومنهم من قال: _يمنعون العارية. رواه ابن جرير. 5)وقال عكرمة: رأس الماعون زكاة المال وأدناه المنخل والدلو والابرة. رواه ابن ابي حاتم [الخلاصة] ما قاله عكرمة حسن فانه يشمل الاقوال كلها وترجع كلها الي شئ واحد وهو ترك المعاونة بمال او منفعة. اللهم اجعلنا من المعاونين لعبيدك لا مثل هؤلاء المانعين واهدنا يارب لما تحب وترضى المراجع [اسلام ويب]
الَّذِينَ: اسمٌ موصولٌ مبني على الفتح في محلّ جرّ بدل من الّذين الأولى، نعت ثان. يُرَاءُونَ: فعلٌ مُضارعٌ مرفوعٌ بثبوت النّون لأنّه من الأفعال الخمسة، وواو الجماعة: ضميرٌ مُتّصلٌ مبني على السّكون في محلِّ رفع فاعل، والجُملة الفعليّة (يُرَاءُونَ …) في محلّ رفع خبر المُبتدأ (هُمْ). والجُملة الاسميّة من المُبتدأ والخبر (هُمْ يُرَاءُونَ) لا محلّ لها من الإعراب صلة الموصول. وَيَمْنَعُونَ: الواو: حرفُ عطفٍ مبني على الفتح. يَمْنَعُونَ: فعلٌ مُضارعٌ مرفوعٌ بثبوت النّون لأنّه من الأفعال الخمسة، وواو الجماعة: ضميرٌ مُتّصلٌ مبني على السّكون في محلِّ رفع فاعل، والجُملة الفعليّة (ويَمْنَعُونَ…) معطوفة على جُملة (يُرَاءُونَ …). الْمَاعُونَ: مفعولٌ به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. # إعراب سورة الماعون By محمود قحطان ، شاعرٌ ومُهندسٌ مِعماريٌّ. ماهو الماعون. أحد الشُّعراء الَّذين شاركوا في موسم مُسابقة أمير الشُّعراء الأوّل في أبوظبي، حيثُ اختير ضمن أفضل مئتي شاعر من ضمن أكثر من (7500) شاعرٍ من جميع أنحاء العالم. نُشر عددٌ من إنتاجه الشّعريّ في الصّحفِ المحليّة والعربيّة، وأصدرَ أربعة دواوين شعريّة وكتابًا نقديًّا. مؤمنٌ بالفكرِ الإبداعيّ وأنّ كلّ ذي عاهةٍ جبّار.
يَحُضُّ: فعلٌ مُضارعٌ مرفوعٌ وعلامة رفعه الضّمة، والفاعل: ضميرٌ مُستتر تقديرهُ هو. والجُملة الفعليّة معطوفة على ما قبلها (يَدُعُّ الْيَتِيمَ). عَلَى: حرفُ جرٍّ مبني على السّكون. طَعَامِ: اسمٌ مجرور بـ (على) وعلامة جرّه الكسرة، وهو مُضاف. الْمِسْكِينِ: مُضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة. فَوَيْلٌ: الفاء: حرفُ استئنافٍ مبني على الفتح. وَيْلٌ: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم. لِّلْمُصَلِّينَ: اللام: حرفُ جرٍّ مبني على الكسر. ما هو الماعون في القران. المُصَلِّينَ: اسمٌ مجرور وعلامة جرّه الياء لأنّه جمع مذكّر سالم، وشبه الجُملة في محلّ رفع خبر المُبتدأ (وَيْلٌ). الَّذِينَ: اسمٌ موصولٌ مبني على الفتح في محلّ جرّ نعت للمُصلّين. هُمْ: ضميرٌ مُنفصلٌ مبني على السّكون في محلِّ رفع مُبتدأ. عَن: حرفُ جرٍّ مبني على الكسر. صَلَاتِهِمْ: صَلَاتِ: اسمٌ مجرور بـ (عن) وعلامة جرّه الكسرة، وهو مُضاف. هِمْ: ضميرٌ مُتّصل مبني على السّكون في محلّ جرِّ مُضاف إليه. سَاهُونَ: خبر المُبتدأ (هُمْ) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مُذكّر سالم، والجُملة الاسميّة من المُبتدأ والخبر (هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ) لا محلّ لها من الإعراب صلة الموصول (الَّذِيْنَ).
ولا يحض على طعام المسكين "! وقد تكون هذه مفاجأة بالقياس إلى تعريف الإيمان التقليدي.. ولكن هذا هو لباب الأمر وحقيقته.. إن الذي يكذب بالدين هو الذي يدفع اليتيم دفعاً بعنف ـ أي الذي يهين اليتيم ويؤذيه. والذي لا يحض على طعام المسكين ولا يودي برعايته. فلو صدّق بالدين حقاً ، ولو استقرت حقيقة التصديق في قلبه ما كان ليدع اليتيم ، وما كان ليقعد عن الحض على طعام المسكين. إن حقيقة التصديق بالدين ليست كلمة تقال باللسان ؛ إنما هي تحول في القلب يدفعه إلى الخير والبر بإخوانه في البشرية ، المحتاجين إلى الرعاية والحماية. والله لا يريد من الناس كلمات. إنما يريد منهم معها أعمالاً تصدقها ، وإلا فهي هباء ، لا وزن لها عنده ولا اعتبار. وليس أصرح من هذه ا لآيات الثلاث في تقرير هذه الحقيقة التي تمثل روح هذه ا لعقيدة وطبيعة هذا الدين أصدق تمثيل. ولا نحب أن ندخل هنا في جدل فقهي حول حدود الإيمان وحدود الإسلام. فتلك الحدود الفقهية إنما تقوم عليها المعاملات الشرعية. فأما هنا فالسورة تقرر حقيقة الأمر في اعتبار الله وميزانه. وهذا أمر آخر غير الظواهر التي تقوم عليها المعاملات!! د. إلهام سيف الدولة حمدان تكتب: يوم الطفل المصري - بوابة الأهرام. ثم يرتب على هذه الحقيقة الأولى صورة تطبيقية من صورها: " فويل للمصلين ، الذين هم عن صلاتهم ساهون ، الذين هم يراءون ويمنعون الماعون" إنه دعاء أو وعيد بالهلاك للمصلين الذين عم عن صلاتهم ساهون.. فمن هم هؤلاء الذين هم عن صلاتهم ساهون!
بل هي إذن معصية تنتظر سوء الجزاء! وننظر من وراء هذه وتلك إلى حقيقة ما يريده الله من العباد ، حين يبعث إليهم برسالاته ليؤمنوا به وليعبدوه.. إنه لا يريد منهم شيئاً لذاته سبحانه ـ فهو الغني ـ إنما يريد صلاحهم هم أنفسهم. يريد الخير لهم. يريد طهارة قلوبهم ويريد سعادة حياتهم. يريد لهم حياة رفيعة قائمة على الشعور النظيف ، والتكافل الجميل ، والأريحية الكريمة والحب والإخاء ونظافة القلب والسلوك. فأين تذهب البشرية بعيداً عن هذا الخير ؟وهذه الرحمة ؟ وهذا المرتقى الجميل الرفيع الكريم ؟ أين تذهب لتخبط في متاهات الجاهلية المظلمة النكدة وأمامها هذا النور في مفرق الطريق ؟???? ثالثاً: مراجع للتعلم الذاتي والاستيفاء. 1) تفسير ابن كثير. 2) تفسير فتح القدير للإمام الشوكاني. 3)روح المعاني للآلوسي. رابعاً: التفعيل العملي لحقائق السورة وقيمها بالنشاط المصاحب:: 1) يتقن تلاوة السورة مجودة وحفظها وفقه معانيها. 2) يرحم اليتيم ويمسح على رأسه. إعراب سورة الماعون - محمود قحطان. 3) يطعم المسكين ويحض على ذلك. 4) يخشع في صلاته مستحضراً عظمة الله ومستشعراً معاني وما يتحرك به لسانه. 5) يصحح النية معاجلاً ودافعاً للرياء والعجب. 6) يمد يد العون لكل من يراه في حاجة إليها.