– بعد الانتهاء من التدريب المطلوب، والذي اختاره بنفسه يدخل إلى اختيار أيقونة طباعة. – يحصل الفرد أو المتدرب على شهادة رسمية تؤكد حضوره للتدريب، وهذ النوع من التدريب يوفر الترقي في المهنة على أساس الكفاءة المهنية. شاهد أيضا الاداء الوظيفي للمعلمات في نظام نور أهداف ادارة التدريب والابتعاث بالمدينة المنورة تقدم إدارة التدريب والابتعاث بالمدينة المنورة، مجموعة من البرامج التأهيلية والتربوية التي تقدم المساعدة للقائمين على العملية التعليمية، بمواكبة كل آليات التطور التكنولوجي في المجال التعليمي والمهني. العمل على رفع كفاءة العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية بشكل كامل، وفي المدينة المنورة بصورة خاصة. رفع كفاءة كلا من المعلمين والمعلمات، والعمل على مواكبة التكنولوجيا الحديثة من خلال عملية التسجيل الإلكتروني في تلك البرامج. توفير مجموعة من البرامج التعليمية التي تصل إلى 36 برنامج للبنات، وما يزيد عن 22 برنامج للبنين. العمل على المساهمة في تطوير إمكانيات المعلمين، والثقافة داخل المدارس وبيئات التعلم المختلفة. برامج التعليم عن بعد. قد يهمك أيضا رابط التسجيل في دورات المعلمين خدمات إدارة التدريب والابتعاث بالمدينة المنورة – تعمل الإدارة على تحديد الأدوار المنوط بها العناصر الفعالة، في زيادة مستويات التثقيف المهني والمهاري حول كيفية تطويع التقنية لخدمة آليات التعلم الإلكتروني – العمل على اتباع أفضل الممارسات التربوية، وبناء الخبرات ، وكذلك سيكون له تأثير كبير على زيادة معدل التحصيل من المقررات الدراسية – يوجد عدة إدارات تعليم منهم المدينة المنورة، الحدود الشمالية، وتعليم الليث، وسراة عبيدة، وجدة والإحساء.
تعتزم إدارة ضمان الجودة بصحة منطقة المدينة المنورة بالتعاون مع إدارة التدريب والابتعاث إقامة دورتين تدريبية في مجال الجودة، يأتي ذلك ضمن سلسلة من البرامج التدريبية التي تشرف عليها إدارة التخطيط والتدريب وتقدم لمنسوبي وزارة الصحة خلال هذا العام وتحقيقاً لرؤية وزارة الصحة في تحسين الخدمات لمستفيدي الخدمات الصحية. وستعقد دورة ( مهام ومهارات مدراء المنشآت والإدارات الصحية) لمدة ثلاثة أيام من تاريخ 06 / 11 / 1435هـ، حيث أن الفئة المستهدفة من المنسوبين هي ( مدراء المستشفيات/ مدراء الإدارات/ رؤساء الأقسام/ مدراء المراكز الصحية) وستكون معتمدة بعدد ( 14) ساعة تدريبية من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية. كما ستعقد دورة ( مهام ومهارات منسقي الجودة في المنشآت والإدارات الصحية) لمدة ثلاثة أيام من تاريخ 12 / 11 / 1435هـ، وستكون موجهة لـ ( المكلفين بالعمل كمنسقي جودة في أقسام المستشفيات/ الإدارات/ المراكز الصحية) وستكون معتمدة بعدد ( 13) ساعة تدريبية من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية، وستقام كلتا الدورتين بقاعة المحاضرات في مجمع الأمل للصحة النفسية بالمدينة المنورة. التدريب والابتعاث بالمدينة المنورة. علماً بأن التسجيل في هذه الدورات سيكون عبر تعبئة استمارة الترشيح بالموقع الالكتروني الخاص بإدارة التدريب والابتعاث بصحة المدينة
نادية الفواز- سبق- أبها: أطلق المدير العام التنفيذي لمدينة الملك فيصل الطبية لخدمة مناطق المملكة الجنوبية، الدكتور أحمد بن محمد النعمي، برنامج "واعد" للتدريب والابتعاث بالمدينة الطبية، بحضور جميع موفدي وموفدات المدينة بجامعات ومستشفيات المملكة، إضافة إلى عدد من طلاب وطالبات الطب والعلوم الطبية التطبيقية والتمريض. ودشن الموقع الرسمي للمدينة والحسابات الرسمية في مواقع التواصل الاجتماعي، فيما أعلن إطلاق جائزة "واعد" في مجالات التميز: العلمي، والبحثي، والإبداع والابتكار، وكرم 13 فائزاً بهذه الجوائز لهذا العام. جاء ذلك خلال افتتاحه لملتقى "واعد" للابتعاث، وأوضح المشرف على العلاقات العامة والإعلام بالمدينة الطبية، محمد بن علي آل دوسري، أن الملتقى بدأ بكلمة للمدير العام التنفيذي الدكتور أحمد بن محمد النعمي استعرض خلالها الإنجازات التي تحققت في الفترة الماضية، وعرض الخطط المستقبلية للتدريب والابتعاث، مشيراً إلى أن مدينة الملك فيصل الطبية قد بدأت بالفعل في ورش عمل وعقد اجتماعات مكثفة تمهيداً لتوقيع عدد من الاتفاقيات مع بعض الجامعات العالمية في مجال التدريب.
مفهوم خرائط المفاهيم: تعرف خرائط المفاهيم بأنها: "عبارة عن رسوم تخطيطية تحدد المفاهيم المتضمنة في المحتوى ترتب بطريقة متسلسلة هرمية بحيث يوضع المفهوم الرئيس في أعلى الخريطة ثم تندرج تحته المفاهيم الأقل عمومية في المستويات التالية، مع وجود روابط توضح العلاقات بينها في المواقف التعليمية المختلفة بهدف تعلم الطالب تعلماً ذا معنى، وضماناً لبقاء هذه المفاهيم في بنيته المعرفية". أهمية وفوائد خرائط المفاهيم: أولاً: أهمية وفوائد خرائط المفاهيم بالنسبة للمتعلم: 1- الفصل بين المعلومات الهامة والمعلومات الهامشية، واختيار الأمثلة الملائمة لتوضيح المفهوم. 2- ربط المفاهيم الجديدة بالمفاهيم السابقة الموجودة في بنيته المعرفية مما يؤدي إلى تعلمه تعلماً ذا معنى. 3- البحث عن أوجه الشبه والاختلاف بين المفاهيم. 4- البحث عن العلاقات بين المفاهيم. استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami. 5- تنمية مهارات التفكير من خلال بناء العلاقات والتصنيف ومحاولات الربط، وبالتالي تنمية التفكير الابتكاري. 6- جعل المتعلم مشاركاً مشاركة إيجابية في بناء الخرائط حيث يكون مستمعاً ومنظماً ومصنفاً ومرتباً للمفاهيم. 7- تزود المتعلم بملخص تخطيطي مركز لما تم تعلمه في الدرس.
خرائط المفاهيم تعرف خرائط المفاهيم بأنّها تخطيط رسوم تمتلك بُعدين، وتوضع فيها مفاهيم المواد والأبحاث الدراسيّة بشكلٍ هرمي؛ بحيث يوضع في قمة الهرم مواد المفاهيم الأساسيّة ذات الشمولية العالية والخصوصيّة القليلة، وتوضع في قاعدة الهرم مواد المفاهيم ذات الشموليّة القليلة والخصوصيّة العالية، وترتبط هذه المفاهيم بين بعضها البعض من خلال علاقة مفهومة. تعتبر خرائط المفاهيم وسيلةً لتمثيل العلاقات بين الأفكار، والصور، والكلمات المختلفة، وتستخدم في مجالات التخطيط، والتدريس، والتلخيص، والتقييم لمواد دراسيّة، ومعرفة قدرة الطلبة على فهم واستيعاب تلك المفاهيم الموجودة فيها، بالإضافة إلى اختبار الطالب بقدرة على تذكر المفاهيم السابقة.
-يتمكن المعلم من الوقوف على مستوى الطلاب قبل أن يبدأ في شرح الدرس ، وبالتالي يكون على علم بمستوى الشرح والتوضيح المطلوب منه لتوصيل المعلومات ومعاني المفردات عبر الدرس ، مما يُساعد المعلم على اختصار وقت طويل في توضيح معاني ومصطلحات معلومة بالفعل لدى الطلاب. -تُساعد الطلاب على الإطلاع على مفاهيم جديدة وتحليلها وتفسير معانيها والربط بين المفاهيم وبعضها ، وهذا من شأنه أن يُعمق من مهارة الطالب في القدرة على الوصول إلى المعاني والربط بين المفردات أيضًا بشكل صحيح. -كما أن تطبيق هذه الاستراتيجية يخلق نوعًا من التعاون بين الطلاب وبعضهم والبعض ، وهذا من شأنه أن يُساعد على تعزيز روح المشاركة الإيجابية و العمل بروح الفريق أيضًا لدى الطلاب.