أما براوة براوة اما براوة دوار حبيبي طراوة آخر طراوة قُلة حبيبي ملانة وعطشانة يانا اروح له ولا اروح اشرب حدانا أروح له ولا أروح وبلاش شقاوة أما براوة براوة على الشقاوة حبيبي لما لقاني مريت قُباله شال طرف شالي وسقاني وطرف شاله طرف لي عيني يا عيني بس بهداوة أما براوة براوة على الهداوة ياناس لوموني لوموني ما ترحموني احب لوم العوازل لما يلوموني وانا وحبيبي يا عيني حلوين حلاوة اما براوة براوة على الحلاوة
كتابة الحروف ( أ ب ت ث د ذ ط ظ ف ك ه) مستقرة على السطر يسرنا ان نرحب بكم في موقع مشاعل العلم والذي تم انشاءه ليكن النافذة التي تمكنكم من الاطلاع على اجابات الكثير من الاسئلة وتزويدكم بمعلومات شاملة اهلا بكم اعزائي الطلاب في هذه المرحلة التعليمية التي نحتاج للإجابة على جميع الأسئلة والتمارين في جميع المناهج الدراسية مع الحلول الصحيحة التي يبحث عنها الطلاب لإيجادها ونقدم لكم في مشاعل العلم اجابة السؤال التالي الجواب الصحيح هو: صح
( ك ، ل) أيضا هنا يتشابه الحرفان قليلاً ، لكن حرف ( ك) الكلب الأمين حفظ تاج الأمير ( أ) لأن الأمير سينام و وضع تاجه عند حرف ( ك) فحفظه له.. ونكتبه على السطر دائما ، وله يد طويلة ويد قصيرة. إذا كتبناه في بداية الكلمة أو وسطها فهو يفتح فمه لأن حرف ( ك) هو الكلب الأمين. أما حرف ( ل) فهو كالخطاف ينزل لتحت السطر. كتابة الحروف العربية على السطر. ( م) نكتب الحرف من فوق نبدأ برسم دائرة صغيرة ، ثم ننزل بخط طويل لتحت السطر ، وهذا الخط هو العصا التي يحفر بها حرف ( م) بئراً ليخرج ماءاً لمدينة الحروف.. ( ن) نكتب الحرف من فوق سنة ثم نصف دائرة لتحت السطر ، ثم نصعد مرة أخرى ، ونحن نرسم بطنا لحرف ( ن) لانه نونو وشرب الحليب حتى انتفخت بطنه ووصلت لتحت السطر. ( هـ) هذا الحرف له أشكال كثيرة ويمكننا أن نشبه الحرف للطفل بأن حرف الهاء هي خيوط الهدية.. في بداية الكلمة تكون الخيوط مربوطة خيط فوق خيط ، وفي وسط الكلمة بدأت الخيوط بالتفكك فأصبحت خيط فوق ، وخيط تحت ، ونهاية الكلمة أصبحت الخيوط خيط واحد مربوط. ( و) نكتب الحرف من فوق نبدأ برسم دائرة صغيرة ، ثم ننزل برجل الحرف التي تشبه كثيراً رجل حرف ( ر ، ز). ( ي) نكتب الحرف من فوق السطر كرأس الأفعى ثم ننزل لتحت السطر بخط منحني كجسم الأفعى ، لكن هذا الحرف إذا كان في بداية الكلمة أو وسطها يتحول كحرف ( ب) مع الفارق أن ليديه يدين يمشي بهما.
تحقيق درجة أفضل من السيطرة على العضلات الصغيرة والدقيقة من خلال: أنشطة العمل والضغط مثل نقل الماء من حوض إلى آخر باستخدام إسفنجة وضغط الكرة الصغيرة أو كيس الحبوب واستخدام العجين. الأنشطة الشبيهة بالقرص مثل نقل المياه عن طريق قطارة واستخدام الملقط لنقل الحبوب من حاوية إلى أخرى وعمل ملصقات مع الطفل بمواد تم شراؤها أو العثور عليها أو جمعها.