وفي هذه المرحلة تتم مراجعة المقرر من قبل المصمم التعليمي وخبير المحتوى للتأكد من مطابقته لجدول المحتويات الذي تم إقراره من قبل الجامعة، ويتم إخراج المقرر في صورة SCORM أو حسب المواصفات المطلوبة. كيف تبدأ التصميم التعليمي لمقرر أو كائن تعليمي؟. خامسا: مرحلة التقويم والاختبار يقوم فريق التطوير بتقويم أو اختبار البرنامج التعليمي بعدة طرق وفي عدة مراحل للتأكد من خلو المخرجات من الأخطاء الإملائية وأخطاء التشغيل، وذلك من خلال الاختبار الدالخلي والذي يعرف أيضا باختبار ضبط الجودة، والذي يتم بعد اكتمال تطوير المقرر الإلكتروني قبل تقديمه للمستخدم النهائي، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم. كما يتم اختبار المقرر الإلكتروني اختباراً حقلياً من قبل المستخدمين الحقيقيين بعد توصيله إلى العميل بنشره على الخادم أو نظام إدارة التعلم، أو بوضعه على أقراص مدمجة، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم. يوضح الفيديو التالي كيفية البدء في الخطوات وإجراءات التصميم التعليمي. -----------
- علم النفس الإدراكي Cognitive Psychology وهو فرع من علم النفس يرى أن التعلم يعتمد على مدى قدرة الفرد لتطوير مهاراته في كيفية الحصول على المعلومات، وطرق معالجتها. - علم النفس البنيوي Constructive Psychology وهو فرع من علم النفس يرى أن التعلم يتم بناءه بواسطة التفاعل النشط والذاتي والمنظم للمتعلم في البيئة من اجل حل المشكلات واكتساب الخبرة. - طرق "استراتيجيات" التدريس Teaching Strategies. - صياغة الأهداف. - تحديد طرق التقويم. خطوات التصميم التعليمي Instructional Design مع د. محمد العامري - YouTube. - تصميم الشاشة Interface Design. ويشتمل على عنصرين رئيسين وهما: - الرسوم التخطيطية Flow Charts - اللوحة القصصية Story Board التطوير Development - هي عملية تأليف وإعداد وإنتاج القطع التعليمية وتشتمل مخرجاتها على: نص، تسجيلات صوتية، لقطات فيديو، صور ثابتة، برمجيات حاسب.... الخ - تبدأ مرحلة التطوير في الغالب بإنتاج ما يطلق عليه (Prototype) وهو عبارة عن نسخة أولية من المنتج، والذي يُطبق فيه المطور (المبرمج) خطوات اللوحة القصصية (storyboard) لكل شاشة ، ويُطبق كذلك الروابط بين الشاشات باستخدام مخطط الرسوم التوضيحية (Flowchart). خصائص النسخة الأولية Prototype: - أن يجري تشغيلها على جهاز الحاسب (نسخة حقيقة للمنتج وليست تصميم على ورق).
- تحليل المحتوى Content Analysis ويطلق عليه كذلك تحليل المهمة Task Analysis وقد عرف ريزر تحليل المهمة بأنها عملية تحديد المهام الرئيسية والفرعية التي يجب أدائها بنجاح لكي يمكن تنفيذ وظيفة ما بالشكل المطلوب. وفي المحتوى التعليمي القائم على البرمجيات التعليمية يُقصد بتحليل المهمة تحديد العناوين الرئيسة والعناوين الفرعية في الموضوع المراد تصميمه. التصميم Design: - هي عملية وصف الأساليب والإجراءات التي تتعلق بكيفية تنفيذ عملية التعلم. وتشتمل مخرجاتها على الأهداف السلوكية وإستراتيجيات التعليم وإعداد الاختبارات ومواصفات التجريب المبدئي عناصر مرحلة التصميم التعليمي: - ربط التصميم بالتحليل - ربط التصميم بنتائج تقدير الحاجات - ربط التصميم بنتائج تحليل المتعلم - ربط التصميم التعليمي بنتائج تحليل المحتوى والتي يتم فيه تحديد وتنظيم المحتوى إلى عناوين رئيسية وأخرى فرعية. وبذلك يتم تقسيم المحتوى في هذه المرحلة إلى: العنوان الرئيسي العناوين الفرعية. مراحل التصميم التعليمية. - تحديد خطة زمنية لإنجاز المشروع. تصميم تدريس المادة التعليمية Pedagogic Design. ويتألف من عدد من العناصر ومن أهمها ما يلي: - نظرية التعلم Learning Theory - علم النفس السلوكي Behavioral Psychology وهو فرع من علم النفس يرى أن التعلم قائم على الفعل والاستجابة الناتجة عن هذا الفعل.
** و للاستزادة هذا عنوان الموقع:
[١] معرفة أهداف مادة التعلم وذلك بناءً على التحليلات التي أجريت في المرحلة السابقة، فيجب في هذه المرحلة التعرف على أهداف المواد التعليمية، حيث من المهم فهم الاختلاف الأساسي بين الأشياء التي على المعلم معرفتها قبل إنشاء المحتوى، وذلك مع وضع الأهداف الواضحة. [١] إنشاء تصميم لإنشاء مواد تعليمة جذابة ومثيرة للاهتمام، يجب أولًا إنشاء تصميم متصل بالهدف الأساسي، فلا يمكن لمصممي التعليمات العمل على إنشاء محتوى تعليمي بشكل مباشر، وذلك لأنه قد يؤدي إلى كوارث. الريادة العالمية: مفهوم التصميم التعليمي ومراحل تطوره. [١] فيجب أن يكون المحتوى كافٍ لجذب الانتباه، حيث يجب جمع المحتوى في مجموعات صغيرة، ثم تنظيمها بشكل منطقي، فعند إعداد المخطط التفصيلي، يكون بمقدور المصممين اختيار نهج قائم على اللعبة، أو فيديو، أو قصة، والذي يوفر المعرفة على أكمل وجه. [١] إنشاء المستند المرئي والنموذج حيث يحتوي المستند المرئي على مادة التعلم، إذ يجب إنشاء لوحة عمل تحتوي على المحتوى الذي يتضمن الحقائق جميعها، باستخدام الصور والنصوص لفهم العميل، كما يجب تصميم نموذج أولي من 5 صفحات، بناءً على التصميم المعتمد للعميل. [١] تطوير مواد التدريب والتي تتضمن عملية تطوير المرئيات وهي التفاعلات والتقييمات ما بعد التدريب.
يعرف كل من حذيفة (2010م،23) عبد السميع وآخرون (2004،32م) التصميم التعليمي بأنه عملية منطقية تتناول الإجراءات اللازمة لتنظيم التعليم وتطويره وتنفيذه وتقويمه بما يتفق والخصائص الإدراكية للمتعلم وذلك بغرض تحقيق أهداف تعليمية محددة وتعد عملية التصميم من أهم المهام الأساسية التي تقوم بها تكنولوجيا التعليم لتفعيل الموقف التعليمي بكل عناصره. ويذكر قطامي وآخرون (2008م،5) فيعرف التصميم التعليمي بأنه دراسة علمية تكنولوجية لأسس التعليم والتعلم وتحديد أفضل الطرق والأساليب التدريسية المناسبة لتحقيق الأهداف التدريسية المحددة. ويعرف عبد الفتاح (2004م) التصميم التعليمي بأنه بناء هندسي للموقف التعليمي يراعي كل متطلباته واحتياجاته في دراسة تفصيلية لكل العوامل المؤثرة فيه والمتأثرة به والتي تعتمد على قاعدة معلومات ثرية وعلى نتائج البحوث في التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم لعلاج مشكلاته وتطويره وتجويده. كما أن التصميم التعليمي هو بمثابة القلب النابض لأي موقف أو منتج أو برنامج تعليمي ومبادئ التصميم التعليمي تشكل في مجملها نقطة التحول في تصميم البرامج التعليمية من مجرد كونها برامج إلى كونها برامج تعليمية ، والفارق هنا كبير للغاية (عزمي 2001م،17).
حكم تضمين رب إني لما أنزلت إلي من خير فقير في الدعاء: قد سأل سيدنا موسى عليه السلام بالحال، واكتفى بإظهار حالته من الحاجة إلى الله والفقر بين يديه، ولم يصرح بالسؤال، مثل قول سيدنا أيوب عليه السلام: (أَنِّي مَسَّنِيَ الضُّرُّ وَأَنْتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِينَ)، وقول سيدنا يونس: (لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِينَ). وأوضح ابن تيمية بأن سيدنا موسى وصف حاله بأنه فقير إلى ما ينزل الله من الخير، وهو بذلك يتضمن سؤال الله لينزل إليه الخير، وقال ابن كثير بأن السؤال قد يكون بالإخبار عن احتياج السائل وحاله كما فعل سيدنا موسى عليه السلام. وهذا يكون نوع من إظهار الذل لله والتضرع له والمسكنة بين يديه، فيعلم الله أنه فقير في حاجة إليه عز وجل، وأنه الوحيد القادر على أن يغنيه من فضله، فيتوسل بفقره إليه، وأن الله هو الغني القادر. رب إنى لما أنزلت إلىَّ من خير فقير . من تراويح رمضان المبارك لعام 1443هجريًا - YouTube. فلا بأس من أن يدعو المسلم ربه بهذا لقضاء حاجته، لأنه يتضرع إلى الله بفقره إليه، وفيه وصف لفقر العبد، وغنى الله، وهو يناسب الرغبة فيما عند الله من البركة والخير. ومن أشكال التوسل المشروع أن يدعو العبد ربه بذكر حالته وما هو في حاجة إليه، ومنه ما قاله سيدنا موسى: (رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ) فهو يتوسل إلى الله سبحانه وتعالى أن ينزل عليه الخير.
إلهي إنك تعلم بما في قلوبنا أدعوك أن تزوجني من فلان وتجعلني خير زوجة له وتجعله خير زوجًا لي وأن ترزقنا الذرية الصالحة التي ترضى عنها. ربنا إنك عالم الغيب أنت وحدك القادر على كل شيء نسألك أن ترزقنا من الخير كله الذي يجعلنا قادرين على الزواج بمن نحب وأن تبارك لنا في حياتنا وتغفر لنا ذنوبنا وتبعدنا عن الفواحش. اللهم إني أعوذ بك من العجز والكسل والبخل وأدعوك من كل قلبي أن توفقني لما تحب وترضى وأن تجعل فلانة زوجتي فأنت وحدك من تقدر على هذا. إلهي يا دليل الحائرين يا كاشف الغم والهم أدعوك أن تخلصني من العقبات التي تمنعني من الزواج بفلان فهو أحب الناس إلى قلبي وأسألك أن ترزقنا لذة الحلال. ربي إنك وحدك مجيب الدعاء والقادر على تغيير القدر من أجلي أدعوك أن تتفق مشيئتك مع رغبتك وأن ترزقني من الخير كله وأن تقدر لي (اسم الشخص) أن يكون زوجي. ربي اني لما انزلت الي من خير فقير – مكتوب. اللهم إني أدعوك أن تقربني من الجنة قولًا وعملًا وأن تجعلني خير الزوجة والصديقة وأن تجعل فلان خير الزوج لي، وأن يكون عوني لأدخل فردوسك الأعلى. أهم أدعية للزواج في قيام الليل بعد تحدثنا عن دعاء ربي إني لما أنزلت إلي من خير فقير للزواج السريع يمكن أن نتحدث عن أهم أدعية للزواج في قيام الليل، حيث إنه من أهم الأوقات التي يتنزل فيها المولى عز وجل ليجيب كل من يدعوه، ويمكن استخدام الأدعية الآتية للدعاء بها في هذا الوقت: إلهي إنك مالك الملك تؤتيه من تشاء أسألك أن ترزقني زوجًا عطوفًا محبًا يخشى إغضابك وأن تجعلني خير زوجة له.
فالدعاء به مستحب ويمكن تكرار الدعاء به، ويمكن الاستعانة معه بالأدعية التي وردت في السنة النبوية ومنها رب أعني ولا تعن علي، رب انصرني ولا تنصر علي، رب امكر لي ولا تمكر علي، رب اهدني ويسر لي أمري، رب انصرني على كل من بغى علي، والدعاء بدعاء سيدنا يونس عليه السلام لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين. وتأدية صلاة الحاجة فهي من أعظم الأسباب التي تؤدي إلى تسير حاجة المسلم، وفيها يمكن الاستعانة بهذا الدعاء اللهم ارزقني زوجًا صالحًا تقر به عيني، ويعيني على طاعتك، يارب افتح لي من رحماتك وبركاتك فتحًا مبينًا، يترب اشرح لي صدري ويسر لي أمري، رب هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين، واجعلنا للمتقين إماما.