سمرت بصحبة حروف القوافي احملها تناهيت خوافي اشكل بالحروف الوان صوره احركها من المعنى بصافي اشيل الحرف من معنى لمعنى واجاري ما زهر واظهر بخافي والى مني عطيت الحرف ونه بها حرفي على النجمات طافي يقوم كل نجم من منامه أنا ما نيب اسامر نجم غافي يجيني كل نجم منه معنى ولا قد قلت للنجمات كافي تصور لي دموع وابتسامه من عيون تقصوت ما تشافِ ألا يا نجم يا عالي تبصر شف بعين المحبه عين وافي وخبرني عن علومه وحاله عسى قلبه مع الأشواق دافي ولو ممشاي في جمر يفيده مشيت بجمرها كنه عوافي ولكن وش يفيده لو ذبحني ومن يوصف جماله عقب قافي
سمرت خالد الفيصل سمرت بصحبة حروف القوافي احملها تناهيت خوافي اشكل بالحروف الوان صوره احركها من المعنى بصافي اشيل الحرف من معنى لمعنى واجاري ما زهر واظهر بخافي والى منى عطيت الحرف ونه بها حرفي على النجمات طافي يقوم كل نجم من منامه أنا ما نيب اسامر نجم غافي يجيني كل نجم منه معنى ولا قد قلت للنجمات كافي تصور لي دموع وابتسامه من عيون تقصوت ما تشاف ألا يا نجم يا عالي تبصر شف بعين المحبه عين وافي وخبرني عن علومه وحاله عسى قلبه مع الأشواق دافي ولو ممشاي في جمر يفيده مشيت بجمرها كنه عوافي ولكن وش يفيده لو ذبحني ومن يوصف جماله عقب قافي
فما فائده الحديث لقلوباً صماء لا ترى سوى نفسها فقط.. ؟..
15-03-2010, 09:14 PM المشاركه # 11 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القرش الكبير الله جابك... :12: ما ابي ارد عليك هناك انا مش متحامله لا والله ابد سمسوم هو نفسه فهم قصدي وقال انه ما قصدني ولانك جديد ما تعرف ان هناك من يصطاد بالمويه العكره وما هذا الا غيض من فيض 15-03-2010, 09:16 PM المشاركه # 12 احين ارحب فيك مرحبا 1000 حياك ربي وربي شرفتني بدخولك هنا ايش تبي امر شاي قهوه عشاء رهين الطيف والوانه بيجيب عشاء ما عليك اخوه مشرف واعطاه فلوس العشاء:4:
العلم هو نتاج المعارف التي اكتسبها الإنسان والتجارب التي قام بها منذ أن خطّت قدميه على سطح الأرض، وهو سلاح ذو حديّن، فالإنسان يمكن به اختراع الأسلحة الفتاكة والأمراض المدمرة وأجهزة التجسس المتطورة التي تعتدي على الخصوصية وتنتهك حياة الغير، ويمكن أيضًا أن ينتج الدواء الشافي والمحاصيل الوافرة، ووسائل النقل والتواصل والاتصال الحديثة، والمباني الأمنة، ويجعل الحياة أفضل. خطبة محفلية عن العلم خطبة محفلية عن العلم أيها الطلاب الكرام، أنتم براعم المستقبل وأمل الغد، وحملة مشعل العلم والأدب والفن إلى الأجيال القادمة، إن العلم ممتد بجذوره في عمق تاريخ البشر على الأرض، وهو وراء كل نهضة وكل تقدم أحرزته دولة من الدول، ولقد بلغ العلم أوجه قديمًا في مصر الفرعونية وبلاد ما بين النهرين وازدهرت في تلك الحضارات علوم الرياضيات والفلك والفلسفة وليومنا هذا مازالت هذه الحضارات تبهر العالم بما حققته من نهضة وما تركته من إنجازات ومعارف وما حوته من أسرار لا يعرف تفاصيلها العلماء حتى يومنا هذا. والعلم ليس مجرد كلمات تحفظ ثم تنسى بعد انتهاء وقت الامتحان، ولكنه تجارب ومعارف تستقر بالذهن ويتلقّى الإنسان منها الدروس والعبر ويتعلم كيفية استخدامها لمنفعته ولخير من حوله.
خطبة محفلية قصيرة جدا عن الموت الحمد لله الذي خلق الموت والحياة؛ ليبلوكم أيكم أحسن عملًا، وهو العزيز الغفور، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، وبعد: فالموت هو الحقيقة الكُبرى الذي يتغافل عنها الكثيرون، فما من أحدٍ سيبقى إلا رب السماوات والأرض، ولو كان من أحدٍ سيبقى؛ لكان المُصطفى -صلى الله عليه وسلّم- أولى النّاس بذلك. وللإنسان عند موته ثلاثة أصدقاء: صديق يتركه في بيته، وصديق عند قبره، وصديق يدخل قبره، فأما الأول؛ فهو أمواله، وعقاراته، وما اكتسبه بطرق شرعية وغير شرعية، وأما الثاني فهم أهله، وأقاربه، وأحبّائه، وأما الثالث فهو عمله الصّالح؛ فأخلص لمن سيُدافع عنك يوم حسابك. ومن خلال هذا المقال يُمكننا التعرّف على خطبة محفلية قصيرة جدا ، وبعض الخطب المحفليّة عن الموت، وعن الصبر، وعن المعلم، ودوره في المجتمع، وعن برّ الوالدين، وجزاء من يعقّهما، وعن ذوي الاحتياجات الخاصة، وواجبنا نحوهم.
تُعدّ خطبة محفلية قصيرة جدا من الخُطب التي يرغب الكثير من النّاس معرفتها، وذلك لأن الخُطب المحفليّة تختلف طبيعتها عن غيرها من الخُطب، فلا بُدّ أن تكون موجزة شاملة لجميع أجزاء الموضوع؛ حتى تجذب إليها الانتباه، وتُشوّق على إثرها الأسماع، ويستفيد منها المستمعون أكبر قدر من الاستفادة، وتتنوّع الخطب المحفلية باختلاف المناسبة التي تُقال فيها، وفيما يلي سنتعرّف على خطبة محفليّة قصيرة. كتابة خطبة محفلية قصيرة الحمد لله الذي أنزل على عبده الكتاب، ولم يجعل له عوجًا، والصلاة والسّلام على خير خلق الله، المبعوث رحمة للعالمين، وبعد: فإن من عظيم الأخلاق التي حثّنا عليها القرآن الكريم، وأرشدتنا إليها السنة النبوية المطهّرة، فضيلة الصّدق، فقال -تعالى: " يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ (التوبة:119) فقد قرن الله -عز وجلّ التقّوى بالصدّق، فلن تتحقّق تقوى الله إلا إذا كان يُتوّجها الصدق والإخلاص، وهما أعمال قلبيّة لا يعرف حقيقتها إلا الله. كما حثّنا النبي المُصطفى على الصّدق، وأرشدنا أنه الهادي إلى البر الذي يهدي إلى الجنّة، وأن من يصدق ويتحرّى الصّدق، يُكتب عند الله من الصّديقين، ويُحشر في زمرة الأنبياء، والشهداء، والصالحين، وحسُن أولئك رفيقًا.
وإننا اليوم إذ نحتفل بهذا اليوم العظيم، يوم المعلم، فإننا نتقدم بأسمى وأنبل آيات الشكر والتقدير والثناء لمعلمينا الأفاضل، الذين بذلوا ومازالوا يبذلونَ الكثير من الأوقات والجهود في سبيل خِدمة العلم والطلاب، وتخريج الأجيال القادرة على بناء أوطانِها وحمل أمانتها والسمو بها نحو العلياء، متمنين مِن الله عزوجلّ أن يمد في أعمارهِم لينفعوا المزيد مِن الأجيال. وفي النهاية، ليسَ لنا إلا أنّ ندعو الله يجزيهم عنّا وعن كل ما يبذلونهَ خير الجزاء، وندعونُ عزوجلّ أن ينفعنا بما علّمنا وأن يجعلنا ممن يرضى عنهم، والسلام عليكم ورحمة والله وبركاته.
وحب الحياة لأن هاتين السمتين تخلقان شخصية قوية تستطيع التصدي ومواجهة صعوبات الحياة. تبدأ رحلة المعلم بطلاب صغار جدًا، ومنهم يتعلم الأطفال معنى وأهمية الحياة. على الرغم من أهميتها، فإن مكانة المعلمين في الدولة تفوق جميع المهن الثانية. لأن أهميتها لا تتوقف على مهنة واحد أو الدفاع عن مبادئ بحد ذاتها. بل يتحمل المعلمون مسؤولية تعليم وإخراج الموظفين في مختلف الاختصاصات. فالطبيب الماهر في عمله ويعالج المرضى دون استغلال يربيه معلم جليل فاضل. والمحامي الذي يدافع عن العدالة ويدعم المظلوم طوال حياته هو محام يستمد قيمة العدالة. وأهميتها من معلم العدالة، المعلمون هم العمود الفقري لعدالة استقامة الأمة وتنميتها. نتذكر دائمًا أن العلم والمعلمين لهم فائدة كبيرة لنا، ولا ينبغي أن نتجاهلهم، بل يجب أن نمنحهم كل الاحترام والتقدير والامتنان. قد يهمك أيضا: بحث عن دور المعلم في بناء المجتمع كلمة عن أهمية المعلم المعلمين هم المبدعون المتوارثون من جيل إلى جيل ويمسكون بمفتاح التقدم والتقدم الوطني. لذلك ننظر إلى البلدان التي يتمتع فيها المعلمون بمكانة اجتماعية عالية في الدول الغربية. ويحترمهم الطلاب وأولياء أمورهم فالمدارس والجامعات أفضل التقدير والاحترام من كل قطاعات المجتمع.
بارك الله لي ولكم في القرآن العظيم, ونفعني وإياكم بما فيه من الآيات والذكر الحكيم, أقول ما سمعتم وتسمعون واستغفر الله لي ولكم فاستغفروه إنه هو الغفور الرحيم. الخطبة الثانية: الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله وصحبه. أيها الآباء: أين دوركم؟ أين وقوفكم إلى جانب معلمي أولادكم؟, إن تذمر ولدكم لم تؤيدوه, وإن أساء لم توافقوه, وإن استهزاء زجرتموه, وإن أخطأ قومتموه, وإن استعلى واضعتموه, وإن انحرف سلوكاً وجهتموه. إياك -أيها الأب المفضال- أن تقر ابنك أو ابنتك على نقد المعلم, أو التطاول على المعلم, أو اللمز للمعلم, والمصلحة لك ولهم, فإصلاح سلوك ولدك وألفاظ ولدك وتعامل ولدك -ولو أخطأ المعلم- فلاح لك وله, وتربية لك وله. اعتذر للمعلم بأسلوب رفيع, ووجه ابنك بحكمة ارفع. إن مجتمع التعليم ليس مجتمعاً ملائكياً معصوماً, ولا شيطانياً مخذولاً, ولكنه بشري, أفعالهم صواب تحتمل الخطأ. أيها الناس: علم ابنك أدب التعلم وأدب الحوار وأدب السؤال فأخلاق أولادك في المدرسة صورة لتربيتك، وعلامة إما لتميزك أو ترديك ولك الخيار. كن موصياً لابنك وأنت تودعه في الصباح بالأدب والأخلاق, مع إداراته وإرشاده ومعلميه وزملائه.
فهو يعبد بالعلم، وليس بالقوة والإجبار، وفي ذلك جائت الآيات التالية: قال تعالى: "شَهِدَ اللّهُ أَنَّهُ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلاَئِكَةُ وَأُوْلُواْ الْعِلْمِ قَآئِمًا بِالْقِسْطِ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيم. " وقال جلّ شأنه وتعالت قدرته: "إنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء. " وهو الذي يفاضل بين أهل العلم والجهلاء فيرفع العالم ويكرمّه كما في قوله تعالى: "قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الأَلْبَاب. " خطبة عن أهمية العلم خطبة عن أهمية العلم الحمد لله المتفرد بالكمال والجلال، الواحد الأحد الفرد الصمد، المنزّه عن الشريكة والولد، ونصلي ونسلم على خير الأنام النبيّ الأميّ الذي علمه ربّه وأدبّه فأحسن تأديبه. إن الله عندما خلق أدم وأراد أن يستخلفه ويجعله الكائن المسيطر على الأرض قالت له الملائكة: "أَتَجْعَلُ فِيهَا مَن يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ. " قال لهم الله جل جلاله: "إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ. " وليريهم الله لماذا فضّله الله عليهم وجعله مستخلف في الأرض علّمه من لدنه علمًا كما جاء في قوله تعالى: "وَعَلَّمَ ءَادَمَ ٱلۡأَسۡمَاۤءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمۡ عَلَى ٱلۡمَلَـٰۤىِٕكَةِ فَقَالَ أَنۢبِـُٔونِی بِأَسۡمَاۤءِ هَـٰۤؤُلَاۤءِ إِن كُنتُمۡ صَـٰدِقِین، قَالُوا۟ سُبۡحَـٰنَكَ لَا عِلۡمَ لَنَاۤ إِلَّا مَا عَلَّمۡتَنَاۤۖ إِنَّكَ أَنتَ ٱلۡعَلِیمُ ٱلۡحَكِیمُ، قَالَ یَـٰۤـَٔادَمُ أَنۢبِئۡهُم بِأَسۡمَاۤىِٕهِمۡۖ فَلَمَّاۤ أَنۢبَأَهُم بِأَسۡمَاۤىِٕهِمۡ قَالَ أَلَمۡ أَقُل لَّكُمۡ إِنِّیۤ أَعۡلَمُ غَیۡبَ ٱلسَّمَـٰوَ ٰتِ وَٱلۡأَرۡضِ وَأَعۡلَمُ مَا تُبۡدُونَ وَمَا كُنتُمۡ تَكۡتُمُونَ. "