ولابد للإنسان من الثقافة والمدنية معًا؛ لكي يستقيم فكر الأفراد وسلوكياتهم، وتتحسن حياتهم، لذلك فإن الدولة التي تهتم بالتقدم المادي على حساب التقدم في مجال القيم والأخلاق، دولة مدنيَّة، وليست متحضرة؛ ومن هنا فإن تقدم الدول الغربية في العصر الحديث يعد مدنية وليس حضارة؛ لأن الغرب اهتم بالتقدم المادي على حساب القيم والمبادئ والأخلاق، أما الإسلام الذي كرَّم الإنسان وأعلى من شأنه، فقد جاء بحضارة سامية، تسهم في تيسير حياة الإنسان. تعريف الحضارة الإسلامية - إسلام أون لاين. مفهوم الحضارة الإسلامية: الحضارة الإسلامية:هي ما قدمه الإسلام للمجتمع البشرى من قيم ومبادئ، وقواعد ترفع من شأنه، وتمكنه من التقدم في الجانب المادي وتيسِّر الحياة للإنسان. أهمية الحضارة الإسلامية: الفرد هو اللبنة الأولى في بناء المجتمع، وإذا صلح صلح المجتمع كله، وأصبح قادرًا على أن يحمل مشعل الحضارة، ويبلغها للعالمين، ومن أجل ذلك جاء الإسلام بتعاليم ومبادئ تُصْلِح هذا الفرد، وتجعل حياته هادئة مستقرة، وأعطاه من المبادئ ما يصلح كيانه وروحه وعقله وجسده. و مع إصلاح الفرد يتوجه الإسلام بالخطاب إلى المجتمع الذي يتكون من الأفراد، ويحثهم على الترابط والتعاون والبر والتقوى، وعلى كل خير؛ لتعمير هذه الأرض، واستخراج ما بها من خيرات، وتسخيرها لخدمة الإنسان وسعادته، وقد كان آباؤنا على قدر المسئولية، فحملوا هذه الحضارة، وانطلقوا بها يعلِّمون العالم كله ويوجهونه.
التركيز على الأخلاق بشكل مطلق: حيث يكون التركيز على الأخلاق قد يحث بشكل كبير على الأخلاق القويمة. والأخلاف الفاضلة، كما أن الغاية فيها لا تبرر الوسيلة مثلما يكون في بعض الحضارات الأخرى. الإنسانية: كما أن الإنسانية قد أتت لكي تخاطب كافة الناس على مختلف أجناسهم، وألوانهم، وطبقاتهم، وأصولهم. وقد قال الله سبحانه وتعالى، بسم الله الرحمن الرحيم: يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى. وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم، إن الله عليم خبير. العلمية العالمية العلمية العالمية هي تكون عبارة عن قائمة على العلم ونبذ الجهل، فالعلم هي قد نزلت على سيدنا محمد صل الله عليه وسلم. وهي إقرأ، حيث أنها تقوم بتشجيع البشرية على العلم، وقد تفتخر بعلمائها. ما هو تعريف الحضارة الاسلامية - مجتمع أراجيك. لأنها قد تشجع على العلم مثل علمائها المعروفين مثل: الخوارزمي، وإبن سينا. التوازن: التوازن من الأمور الهامة في العمل على إحترام كافة المشاعر الإنسانية، وكيانه وعقله، والتي لا تسمح بإستحقاره. التعايش والتكامل فتعتبر قائمة على التعاون فيها بين أفرادها والمساهمة بين بعضهم البعض، والعمل على نشر المحبة والإيثار، والعمل على نبذ الخلافات والتنافر والكره والحقد.
ولم يقتصر الإبداع على ما سبق، بل تعدّت الإنجازات التي قدمتها الامبراطورية الاسلامية وطورتها إلى مجالات كثيرة؛ كالفلسفة، والعلوم، والقانون، والطب، والفلك، والفنون، والعمارة، والهندسة، والتكنولوجيا.
[٢٠] الصّغر في العلم والقدْر والعقل ويكون من السُّعداء بالمناصب والأموال بعيداً عن الله -تعالى- ، [٢١] ومما جاء من صفاته المذكورة في بعض الأحاديث أنه الشخص السفيه، الفاسق، التافه، الخسيس، الوضيع، [٢٢] بالإضافة إلى أنّه الشخص الذي لا يؤبَه له. [٢٣] كثرة الكلام مع التوسّع فيه من غير احتياطٍ أو احتراز لِقول النبيّ -عليه الصلاةُ والسلام-: (وإنَّ أبغَضَكم إليَّ وأبعَدَكم منِّي في الآخرةِ أسوَؤُكم أخلاقًا المُتشدِّقونَ المُتفيهقونَ الثَّرثارونَ). [٢٤] [٢٥] المراجع ↑ حمود بن عبد الله التويجري (1414هـ)، إتحاف الجماعة بما جاء في الفتن والملاحم وأشراط الساعة (الطبعة الثانية)، الرياض: دار الصميعي للنشر والتوزيع، صفحة 370، جزء 2. بتصرّف. ↑ رواه شعيب الأرناؤوط، في تخريج المسند، عن أنس بن مالك، الصفحة أو الرقم: 13298، حسن. ↑ محمود رجب الوليد (2002)، كشف المنن في علامات الساعة والملاحم والفتن (الطبعة الأولى)، بيروت: دار ابن حزم للطباعة والنشر والتوزيع، صفحة 212، جزء 1. بتصرّف. ↑ مناهج جامعة المدينة العالمية، الحديث الموضوعي ، ماليزيا: جامعة المدينة العالمية، صفحة 122، جزء 1. بتصرّف. ما معنى الرويبضة ؟. ↑ زين الدين بن الحسن الحنبلي (2001)، جامع العلوم والحكم في شرح خمسين حديثا من جوامع الكلم (الطبعة السابعة)، بيروت: مؤسسة الرسالة، صفحة 139، جزء 1.
إن احتكار المعرفة الدينية والاقتصار على أحكام فقهية واحدة وقديمة، ومنع الأفكار والنظريات الجديدة، يؤديان في النهاية إلى سد باب الاجتهاد الواقعي ومزج الدين بالقوة والعنف، وهذا لا يصب في مصلحة العلم ولا في مصلحة الدين ولا في مصلحة المجتمع. والمرحلة الجديدة التي نعيشها اليوم أثارت علامات استفهام على مجمل الخطاب الديني، وأفرزت أسئلة كثيرة تتصل بالمفاهيم الدينية، الأمر الذي أدى إلى وجود فئات من المسلمين تتحرك بقصد الكشف عن الحقيقة، ولهذا نحن بحاجة إلى تنوير إسلامي، أو بعبارة أخرى حداثة إسلامية إن صح التعبير، مع التأكيد على الحوار والنقاش العلمي الذي ينطلق من موقع التأمل والتفكير والمعرفة الواسعة بالعلوم البشرية، في إطار زاخر بالاحترام والمحبة بين جميع الأطراف.
وليس هذا وحسب، بل ابتكر بعض الفقهاء عبارة «المعلوم من الدين بالضرورة»، وبناء على هذه العبارة يمنع الناس من التشكيك أو نقد الأحكام الفقهية، مع أنها نظريات بشرية، ويمنع أيضا إخضاعها للتحقق والفحص والمراجعة والتحليل في ظل التهديد بحكم الردة والاستتابة، وفي هذا الصدد يقول أحد الفقهاء: «الكفر اصطلاحا هو إنكار ما علم ضرورة مجيء الرسول به»، وبهذا يكفر تلقائيا من يحاول مراجعة أدلة ذلك المعلوم بالضرورة، أو من يقوم بتدقيق منهجيات العلوم الإسلامية، وقد حصل ذلك فعلا بين علماء الحديث أنفسهم، حينما كانوا ينعتون بعضهم بعضا بالمبتدعة!. الخطاب الديني اليوم يثير العواطف ويدغدغ قلوب الناس بعيداً عن العقلانية والمنطق، وينفع فقط شريحة كبار السن والأميين وفئة من الشباب المؤدلجين العاجزين عن الفكر والتفكر، وفي مقابل هذا الخطاب هناك تفاسير ورؤى تجديدية تتحرك بآليات المنطق والتفكير العصري لا يؤخذ بها، ويتم التشويش عليها وقمعها وإقصاؤها باتهام أصحابها بالرويبضة وعلماء آخر الزمان. وحتى في المناهج الدينية في المدارس، يتم تقديم آيات القرآن والسيرة النبوية إلى الطلاب بشكل تاريخي جامد بدون أن يتم تحويلها إلى لغة وخطاب عصري حديث، ومفاهيم جديدة لكي يفهم الناس روح هذا الخطاب الديني، ثم يطالبون الناس باتباع هذا الخطاب الذي لا يفهمون مضمونه!.
وإنما كانت هذه الهجمة بهذه الشراسة وتلك القوة وذلك التركيز الشديد لأن للطعن في العلماء مثالب كثيرة تعود على دعوتهم ودينهم في المقام الأول. آثار الطعن في العلماء والدعاة إن الطعن في العالم رد لعلمه وفض للناس عنه: فالطعن في العالم وجرحه ليس جرحًا شخصيًّا كجرح العامي والطعن فيه، ولكنه طعن يصل إلى ما يحمله من العلم، وفض للناس عنه، وإذا انفض الناس عن العلماء فكيف يعيشون وكيف يتعاملون؟ ومن يدلهم على الحلال والحرام، والخير والشر؟ وقد قال الأولون: لولا العلماء لكان الناس كالبهائم. فما أسهل وقوع الناس في الأخطاء والعلل، وما أيسر تعرضهم للأخطار والزلل. ولذلك كان الطعن في العلماء من كبائر الذنوب، وبابًا من أبواب الزندقة؛ قال الإمام أحمد رحمه الله: "إذا رأيت الرجل يغمز حماد بن سلمة فاتهمه على الإسلام، فإنه كان شديدًا على المبتدعة". وقال سفيان بن وكيع: "أحمد عندنا محنة به يعرف المسلم من الزنديق". انزواء العلماء والدعاة: طلبا للسلامة وصيانة لأعراضهم، وحفظًا لحياة قلوبهم. فإذا انزوى هؤلاء خلت الساحة عن الأخيار الذين يعلمونهم ويدعونهم إلى الله تعالى. تصدر غير المتأهلين: فإذا خلت الساحة عن العلماء والدعاة المتأهلين، كانت مرتعا يرتع فيه الجاهلون والمفسدون، وبابا يلج منه الفاسقون والفاجرون.. فلا تسل بعد ذلك عن الحرمات التي تستباح، والأعراض التي تنتهك، والدم المعصوم الذي يهراق، والمال الذي يهدر، والفساد العريض في دين الناس ودنياهم.
بتصرّف. ↑ علاء الدين المتقي الهندي (1981)، كنز العمال في سنن الأقوال والأفعال (الطبعة الخامسة)، بيروت: مؤسسة الرسالة، صفحة 231، جزء 14. بتصرّف. ↑ رواه شعيب الأرناؤوط، في تخريج صحيح ابن حبان، عن أبي ثعلبة الخشني، الصفحة أو الرقم: 5557، صحيح. ↑ بشار القهوجي، زمن الرويبضة ، صفحة 2. بتصرّف.