• 2008م: إعداد وتأليف حقيبة تدريبية لدورة مُتخصصة في مجال التحليل الفني للأسواق المالية بعنوان "التحليل الفني: خطوات أساسية للبداية (تحليل فني 1)"، حيث تم تقديم هذه الدورة التدريبة لعشرات المُتدربين مُنذ عام 2008م حتى الآن، وذلك بالتعاون مع معهد خبراء المال للتدريب، ومن خلال تقديمها بشكل خاص (عن طريق موقع مُضارب). كتب التحليل الفنى لقصيدة الشنفرة - مكتبة نور. • 2008م: إعداد وتأليف حقيبة تدريبية لدورة مُتخصصة في مجال التحليل الفني للأسواق المالية بعنوان "التحليل الفني: النماذج والمؤشرات الفنية (تحليل فني 2)"، حيث تم تقديم هذه الدورة التدريبة لعشرات المُتدربين مُنذ عام 2008م حتى الآن، وذلك بالتعاون مع معهد خبراء المال للتدريب، ومن خلال تقديمها بشكل خاص (عن طريق موقع مُضارب). • 2008م إلى 2009م: مُحلل فني (غير مُتفرغ) للأسواق المالية لقناة الاقتصادية وقناة الدولية، وذلك من خلال الاستضافة المُباشرة، أو من خلال الاتصالات الهاتفية المُباشرة. • 2008م إلى 2009م: مُحلل فني (غير مُتفرغ) للأسواق المالية لصحيفة الشرق الأوسط وصحيفة الجزيرة، وذلك من خلال مشاركات وتعليقات خاصة بسوق الأسهم السعودي وبعض الأحداث الاقتصادية. • 2012م: المُشاركة في المُلتقى التثقيفي لنادي خبراء المال بالتعاون مع نادي القانون، والذي أقيم في كُلية الحقوق والعلوم السياسية في جامعة الملك سعود، وذلك خلال الفترة من 2 إلى 4 أبريل 2012م.
عموما المشاركة الأصلية كتبت بواسطة new ويمكن الأخوان يجربو هذ الرابط كما تفضل اخونا new يمكنكم تحميل الكتاب عبر هذا الرابط وان شاء الله لن تجدوه محجوب وهنا الكتاب تحميل مباشر من مركز تحميل عربي واسال الله ان تعم الفائدة من نقل هذا الكتاب وان يوفقكم في تجاراتكم المواضيع المتشابهه مشاركات: 41 آخر مشاركة: 07-01-2015, 08:55 PM مشاركات: 7 آخر مشاركة: 12-04-2008, 01:18 PM مشاركات: 4 آخر مشاركة: 19-12-2007, 09:19 PM مشاركات: 11 آخر مشاركة: 20-04-2005, 02:10 PM الاوسمة لهذا الموضوع
2008م إلى 2009م: مُحلل فني (غير مُتفرغ) للأسواق المالية لقناة الاقتصادية وقناة الدولية، وذلك من خلال الاستضافة المُباشرة، أو من خلال الاتصالات الهاتفية المُباشرة. 2008م إلى 2009م: مُحلل فني (غير مُتفرغ) للأسواق المالية لصحيفة الشرق الأوسط وصحيفة الجزيرة، وذلك من خلال مشاركات وتعليقات خاصة بسوق الأسهم السعودي وبعض الأحداث الاقتصادية. 2012م: المُشاركة في المُلتقى التثقيفي لنادي خبراء المال بالتعاون مع نادي القانون، والذي أقيم في كُلية الحقوق والعلوم السياسية في جامعة الملك سعود، وذلك خلال الفترة من 2 إلى 4 أبريل 2012م. كتاب التحليل الفني ماجد فهد العمري pdf download. 2012م: الحصول على درجة الماجستير، تخصص إدارة وتخطيط تربوي؛ من جامعة الإمام مُحمد بن سعود الإسلامية بالرياض. 2012م: إعداد وتأليف حقيبة تدريبية لدورة مُتخصصة في مجال التحليل الفني للأسواق المالية بعنوان "الشموع اليابانية: أسرار وتطبيقات مُتقدمة (شموع يابانية)"، حيث تم تقديم هذه الدورة التدريبة لعشرات المُتدربين مُنذ عام 2012م حتى الآن، وذلك بالتعاون مع معهد خبراء المال للتدريب، ومن خلال تقديمها بشكل خاص (عن طريق موقع مُضارب). 2013م: اجتياز المستوى الأول من شهادة مُحلل فني مالي مُعتمد (CFTe I) من الاتحاد الدولي للمُحللين الفنيي International Federation of Technical Analysts–IFTA.
شهدت مراسم دفن أحد الطلاب بمدرسة ابن باز الثانوية لتحفيظ القرآن الكريم، مشهداً مؤثراً لأساتذة وزملاء الطالب وهم يقفون على قبره للدعاء له بعد وفاته. وأظهرت صور متداولة، زملاء الطالب وأساتذته يجلسون متأثرين جوار قبره يدعون له بعد وفاته حتى أذان المغرب، فيما تفاعل رواد موقع التواصل الاجتماعي مع البادرة، داعين للفقيد بالمغفرة والرحمة. وكان طالب ثانوية ابن باز لتحفيظ القرآن الكريم، قد توفي يوم الأربعاء الماضي، بعدما سقط فجأة مغشياً عليه ما أدى إلى وفاته، فيما أديت صلاة الميت عليه في جامع البابطين ودفن في مقبرة الشمال بالرياض.
أظهرت صور متداولة مشهداً مؤثراً لطلاب ثانوية ابن باز لتحفيظ القرآن الكريم، يقفون على قبر زميلهم للدعاء له بعد وفاته الأربعاء الماضي. ونشر الصور الدكتور فهد الرومي على حسابه بتويتر وعلق قائلاً: "سقط أحد الطلاب ميتا فجأة يوم الأربعاء في ثانوية ابن باز للتحفيظ وصُلي عليه عصر الخميس في جامع البابطين ودفن في مقبرة الشمال". دعاء عند قبر الراحل وأضاف: "جلس زملاؤه وأساتذته متأثرين بجوار قبره يدعون له حتى أذان المغرب في مشهد مؤثر". واختتم تغريدته قائلاً: "هكذا تكون الصحبة الصالحة، وهكذا يكون أهل القرآن". ولاقت التغريدة تفاعلاً واسعاً من رواد موقع التواصل الاجتماعي تويتر، الذين دعوا للفقيد بالمغفرة والرحمة. وكان طالب ثانوية ابن باز لتحفيظ القرآن الكريم ناصر السيف قد توفي يوم الأربعاء الماضي، بعدما سقط فجأة مغشياً عليه، وأقيمت عليه صلاة الميت في جامع البابطين ودفن في مقبرة الشمال بالرياض. وشهد للراحل معلمه علي الحليفة بأنه شاب في السادسة عشرة من عمره، تميز بالأناقة والأدب، وكان يحضر المسجد باكرا، ويسمع ورده قبل إخوانه،، وحريص على الفائدة ومحب للعلم. وذكر المعلم أن آخر ماكان بينه وبين المتوفى أن الأخير أسمعه بيتين من الشعر: ياونة منا إلى ما لانهاية.. من جروح في ضميري مستكنه وأنت ياعيني من الدمعة كفاية.. فالفراق واقع لابد منه.. واختتم المعلم: "هاهو قد فارق الحياة بلا مقدمات، رحمك الله يا ناصر السيف ورفع مقامك في عليين".
"اليوم الوطني88" في ثانوية "ابن باز" بالحرس الوطني احتفلت مدرسة الشيخ عبدالعزيز بن باز الثانوية بالحرس الوطني باليوم الوطني ٨٨ وسط حضور كافة الطلاب والكادر الإداري والتعليمي. وأقيمت الاحتفالات بقيادة رائد النشاط أ/عبدالعزيز الحديد وسط متابعة وإشراف من قائد المدرسة الأستاذ حامد الشمري. 12:07 م الزيارات 2537
ثم يتذكر المحبوبة فيتغزل بها ويذكر مناقبها ، و الغزل هنا اما أن يكون عذريا ، عفيفا يتجنب الشاعر كشف مفاتن الحبيبة و التشهير بها ، أو يكون ماجنا ، خليعا ، يتعرض لمفاتن المرأة بشكل مكشوف, بعدها يصف الشاعر الدابة التي يستعملها في رحلته ، الناقة ، البعير أو الفرسليصل الى الغرض الرئيسي من القصيدة ويكون اما: - الفخر: يفتخر فيه الشاعر بقبيلته و عشيرته و نسبه ، ويذكر مناقبها و بطولاتها و شجاعتها - المــدح: ويتعرض فيه الشاعر لحاسن دوي الفضل عليه ويكون زعيم القبيلة أو قائدها أو أحد أعلامها. و يكون غالبا من أجل الحصول على مكافئة من الممدوح - الحماسة: شعر تحريضي ينظم في زمن الحرب ليرفع من معنويات الجنود المقاتلين و حثهم على خوض القتال - الــرثـاء: ينظم لذكر مناقب و محاسن من مات في القبيلة من الأعيان و الزعماء و القادة وتكون بمعجم لغوي يدل على الحزن - الــهـجـاء: وهو ضد المدح ، يلجأ فيه الشاعر لذكر مساوء المستهدف بالهجاء و التشهير بعيوبه ، وغالبا ما يتبادل شعراء القبائل المتنازعة الهجاء فيما بينهم. وغالبا ما يقرن هجا الآخر / العدو ، بمدح الذات أو القبيلة أو الزعيم ولأن القصيدة العربية كانت تبدأ بالأطلال والذي يندرج ضمن تقنية الوصف ، و ذكر المحبوبة الذي يسمى بغرض الغزل فان العرب لم يعرفوها على أنها أغراض مستقلة و اعتبروها مقياسا معياريا محددا للقصيدة الشعرية العربية و ما خرج على هذا النمط لا يسمى شعرا.
ثانوية الشيخ عبدالعزيز بن باز - عبدالعزيز بن باز | acadox
تــطــور الــشــعــرالــعـــربـي نشأ الشعر العربي في بيئة عربية بمميزات عكستها القصيدة العربية و أرخت لها ، بيئة شبه صحراوية ، يهيمن فيها النزوع القبلي ، تميزت بعدم الاستقرار لكثرة الترحال و التنقل بحتا عن الماء و الكلأ. تشير الدراسات الى أن الشعر بدأ كلاما مسجوعا ثم تطور في ظل التباري و التفاخر بين القبائل و الشعراء الى أن تطور و استقام بناؤه و ايقاعه و كانت في البلاد العربية لهجات كثيرة سبقت انتشار اللغة العربية الفصحى ، فكان الشعر يكتب بلهجة القبيلة التي تختلف نسبيا عن لهجة القبائل الأخرى. وكان الفضل في تطور كل من الشعر و اللغة العربية التي وصلتنا على هذه الصورة لسوق عكاض الذي كان يحج اليه الشعراء للتباري في قول الشعر و التفاخر بشيم و شهلمة القبائل التي ينتمون اليها، فكانت الضرورة ملحة لتحقيق تواصل أفضل بلغة مشتركة تفهمها كل القبائل و بالرجوع الى آثار العصر الجاهلي ، نجد بعض القصائد تعكس هذه اللهجات ، وتعريف العصر بالجاهل ليس ليس المقصود به جهل القراءة و الكتابة ، لأن ما خلفه الشعراء و الخطباء من انتاجات أدبية يتبت عكس ذلك. ولعل أهم ما خلفه العصر الجاهلي هي المعلقات. المعلقات قصائد شعرية مطولة ذات تأتثير قوي في ذلك العصر ، وتسمى القصيدة معلقة اذا علقت على أهذاب الكعبة المشرفة ، و لأن الكعبة المشرفة كانت تحضى بمكانة مقدسة لذى عرب شبه الجزيرة العربية قبل الاسلام ، لم يكن يسمح لأي كان بتعليق قصيدته على أهذابها.