أماكن حقول النفط في السعودية حقل بقيق تم اكتشافه في عام ١٩٤١م حيث كان الزيت على عمق حوالي ٥٩٠٠ قدم، واستطاعت الشركة الاستمرار في الحفر حتى وصلت إلى عمق حوالي ٦١٨٠ قدم ليكون أول إنتاج الزيت من هذا الحقل حوالي ٩٧٢٠ برميل يوميًا.
العالم لا يزال يعتمد بشكل كبير على إنتاج النفط التقليدي من الحقول الموجودة والمكتشفة سواء قديما أو حديثا ، والكثير منها وخاصة القديم في حالة تراجع ، ولقد سيطرت منطقة الشرق الأوسط على عالم النفط لمدة نصف قرن ، وكما ستظهر القائمة أدناه. وعلى الرغم من قدرة التقنيات الجديدة على فتح مصادر نفطية في مختلف أنحاء العالم ، إلا أن أهم خمسة حقول نفط في العالم هي التي تملك كل الاحتياطيات وفقاً لتحليل من موقع. وباختصار هذه الحقول هي الغوار والصفانية في المملكة ، والرميلة وغرب القرنة 2 في العراق ، والبرقان في الكويت ، وأكبرهم على الإطلاق الغوار. أكبر الحقول النفطية في العالم حقل الغوار يقع حقل الغوار بالمملكة ، كان حقل الغوار في ضخامته أسطوريا ، فهو يقوم بإنتاج النفط منذ أوائل خمسينيات القرن الماضي ، مما سمح للمملكة باحتلال منصب أكبر منتج للنفط في العالم والبلد الوحيد الذي يملك طاقة احتياطية كافية ، وبحسب إدارة معلومات الطاقة يمتلك الغوار وحده ما يقدر بنحو 70 مليار برميل من الاحتياطيات المتبقية ، ولا يزال الغوار أكبر حقل نفطي في العالم ، من حيث الاحتياطيات والإنتاج ، فهو ينتج 5 ملايين برميل في اليوم.
يشير الكتاب إلى أن الخليج العربي يضم 55-68% من احتياطي النفط العالمي، وأكثر من 40% من احتياطي الغاز، ولكن للخليج العربي ألغازه؛ إذ كانت السلطات البريطانية ترى في نهاية الحرب العالمية الأولى أنه ليس واعداً من حيث وجود النفط، وكانت جملة الدلائل على وجوده ذلك الحديث عن "بقعة قار طافية في عرض البحر" ومع اعتقاد أن البحث عن النفط فيه لا يتعدى أن يكون مقامرة فإن بعض الشركات ازداد اهتمامها بجيولوجية الخليج العربي. ويذكر الكتاب أن الجيولوجيين زاروا جزر الخليج واحدة تلو الأخرى، وجمعوا العينات منها، وفحصوا العينات الصخرية، ولكنهم توصلوا إلى أن لون الجروف الأسود في بعض الجزر سببه البحر وليس الترسبات النفطية. امتدت المفاوضات بالساحل المتصالح من أجل الحصول على امتيازات التنقيب عن النفط مدة طويلة، وحين بدأ الحفر كان البحث عن الماء في أولويات حاكم أبوظبي الشيخ شخبوط حينذاك، ولم تبدأ المسوح النفطية إلا عام 1936 حين قام الجيولوجيون برحلة واحدة لزيارة جزيرة صير بني ياس. وتأخر اكتشاف النفط، وفي منتصف ثلاثينات القرن الماضي كان في أماكن أخرى بالشرق الأوسط احتياطي نفطي هائل. وازداد المعروض منه في السوق كثيراً، وكان سبباً في تباطؤ صناعته في العالم.
الأحد 03/أبريل/2022 - 12:02 ص اشتكى المكلف بإدارة العلاقات والإعلام بمديرية تعليم الجيزة وكيل الوزارة بالنيابة الإدارية بعد نقله تعسفيا لمدرسة ابتدائي. وقال عماد الدين داود، المكلف بإدارة العلاقات العامة والإعلام السابق بمديرية تعليم الجيزة، "أنني قد حصلت على تأشيرة صريحة من وزير التربية والتعليم بندبي مديرا لإدارة العلاقات العامة والإعلام بمديرية تعليم الجيزة في شهر أغسطس الماضي، وتسلمت مهام عملي بمأمورية مفتوحة إلى أن يتم تكليف مديرا لمديرية التعليم بالجيزة، وبعد أن وصل الأستاذ أشرف سلومة، مديرا لمديرية التربية والتعليم بالجيزة، واستلم مهام عمله ، فلم يسند لي أي أعمال فتقدمت بطلب إنهاء المأمورية لصالح العمل وعودتي إلى عملي الأصلي بإدارة البدرشين التعليمية لأقوم بمهام عملي كمدير قسم خدمة المواطنين والعلاقات العامة". أضاف داود، "أنني انتظرت أن يسند لي عملي بشكل رسمي ورغم ذلك لم يسند لي أي أعمال فكتبت طلب إنهاء مأمورية مسببة لصالح العمل وحرصا على المال العام فقام السيد مدير المديرية بتحويلها للشؤون القانونية وتلفيق التهم لي، وقامت الشئون القانونية بالمديرية بالتحقيق معي فاختصمت مدير المديرية وطلبت النيابة الإدارية تكون حكم بيننا وتقدمت بشكوى للنيابة الإدارية بالجيزة ضد مدير المديرية رقم 325 نيابة إدارية، وتم التحقيق معي فيها يوم 13 مارس الماضي ، وكتبت خلالها احموني من وكيل الوزارة لأنه لو علم بهذه الشكوى سوف ينقلني تعسفيا كما حدث مع زملائي".
جداول الفصل الدراسي الثانى 202 1 -202 2
عن الوكالة تأسست وكالة الجامعة للشؤون التعليمية بموجب التوجيه البرقي رقم 26345 وتاريخ 1436/06/15 هـ لتتولى تحقيق رسالة ورؤية الجامعة في مجال الشؤون التعليمية، حيث كانت الوكالة تمارس نشاطها في مجال اختصاصها "الشؤون التعليمية" تحت مسمى وكالة الجامعة والتي سبق إنشاؤها بموجب قرار مجلس التعليم العالي رقم 1433/71/10 الموافق عليه من المقام السامي بالتوجيه البرقي رقم 7385 و تاريخ 1434 وأسند إليها الشؤون التعليمية بالجامعة وكل ما يتعلق بالبنية التحية الإلكترونية و تقنية المعلومات وتقنيات التعليم بالجامعة. تشرف وكالة الجامعة للشؤون التعليمية على تطوير وتنفيذ البرامج التعليمية لمرحلة الدراسة الجامعية على مستوى فروع الجامعة الأحد عشر وكلياتها الأربع والمتمثلة في: مهام الوكالة 1 - مساعدة سعادة رئيس الجامعة في إدارة الجهات المرتبطة به تنظيميًا. 2 - إدارة العملية التعليمية بالجامعة والعمل على توفير مستلزماتها. الإدارة العامة للتعليم الخاص. 3 - تطوير الخطط والبرامج الدراسية للمرحلة الجامعة بالجامعة بما يتوافق ومتطلبات التنمية الوطني متطلبات سوق العمل. 4 - تنفيذ سياسات الجامعة في القبول والتسجيل ومتابعة تطبيق المعايير المعتمدة في ذلك.
أهداف الوكالة 1 - تحقيق رؤية ورسالة الجامعة. 2 - تبني نموذج التعليم المدمج الذي يدمج بين التعليم الحضور والتعليم الإلكتروني. 3 - تطوير نموذج التعليم المدمج بما يمكن الجامعة لتصبح مرجعية أكاديمية في هذا المجال محليًا واقليميًا. | وكالة الجامعة للشؤون التعليمية واﻷكاديمية. 4 - تقديم مخرجات تعليمية تستجيب لمتطلبات سوق العمل وتساهم في تعزيز تنافسية اقتصاد المملكة. 5 - توفير بيئة تعليمية تضمن التفاعلية المثلى بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب والإدارة. 6 - الارتقاء بالأنشطة الطلابية وجعلها مكونًا رئيسًا في العملية التعليمية. 7 - استقطاب المتميزين من أعضاء هيئة التدريس. 8 - تأهيل برامج الجامعة لتحقيق معايير الجودة الشاملة ومتطلبات الاعتماد الأكاديمي. 9 - توثيق الشراكات الاستراتيجية الدولية للاستفادة من النماذج التعليمية العالمية في نموذج التعليم المدمج.
الرؤية بيئة تعليمية أكاديمية رائدة لبناء مجتمع المعرفة مزيد الرسالة تقديم برامج أكاديمية متميزة تنسجم مع خطط التنمية واحتياجات سوق العمل من خلال بيئة تعليمية تعلمية محفزة وشراكة مجتمعية فاعلة. الأهداف تقديم برامج أكاديمية رائدة وفق معايير الجودة الشاملة. تهيئة بيئة تعليمية تعلمية جاذبة ومحفزة للإبداع والتميز. رفع كفاءة الأداء للكليات والعمادات... مزيد