اسم الشهرة: عبد الله محمد. تاريخ الميلاد: ولد عام 1930 م. تاريخ الوفاة: توفي عام 1998 م. الجنسية: سعودي. الديانة: مسلم. المهنة: مُلحن – مطرب. الأولاد: أريج عبد الله محمد. أبرز من تتلمذ على يده: طلال مداح – محمد عبده. أبرز أعماله: سويعات الأصيل – انتظاري طال.
عبد الله بن الرسول محمد من زوجته خديجة بنت خويلد ، وُلد في مكة بعد بعثة النبي محمد ، وقيل قبلها، لُقِّب بالطَّاهر والطَّيِّب لمولده بعد النبوة، وقيل أنّ "الطَّاهر" و"الطَّيِّب" هما اسمان لولدين للنبي محمد غير عبد الله، إلا أن غالبية أهل السِّيَر والنَّسب اتفقا على أنّهما لقبان له. [1] توفي صغيراً في مكة ، وفيه قال العاص بن وائل السهمي عن النبي محمد: «قد انقطع ولده فهو أبتر»، فنزل في القرآن: إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ. [2]
عبد الله محمد أحمد حسن معلومات شخصية الميلاد يناير 1928 (94 سنة) مواطنة السودان الحياة العملية المهنة دبلوماسي ، وسياسي ، ومدرس تعديل مصدري - تعديل عبد الله محمد أحمد حسن (من مواليد يناير 1928) سياسي سوداني مخضرم كان عضوًا في البرلمان ووزيرًا حكوميًا ودبلوماسيًا. [1] سيرة شخصية [ عدل] ولد عبد الله عام 1928 في بلدة بارة في ولاية شمال كردفان في السودان. انتقلت عائلته فيما بعد واستقرت في الأبيض. في سن مبكرة تم إرساله إلى مدرسة قرآنية (خلوة) وبعد ذلك اتبع نظام التعليم البريطاني في تنفيذه من قبل البريطانيين في ذلك الوقت. في عام 1947 التحق بمدرسة حنتوب الثانوية المنشأة حديثًا (مدرسة حنتوب الثانوية) ثم انتقل بعد ذلك للدراسة وتخرج في مايو 1955 من كلية الآداب بالكلية الجامعية بالخرطوم. بعد تخرجه، تم تعيينه كمدرس للتاريخ في بلدة التونج في جنوب السودان. في أغسطس 1955، أعيد تعيينه كمدرس تاريخ في مدرسة خور طقات الثانوية (مدرسة خور طقت الثانوية) قبل أسابيع فقط من الانتفاضة الأولى لحركة أنيانيا في الجنوب. في أغسطس 1958، استقال من منصبه كمدرس وانتقل إلى الخرطوم حيث بدأ عمله التجاري في الإعلانات التجارية ودراسات الجدوى.
كان هدف الحركة تحرير السودان من الاحتلال البريطاني وإقامة دولة إسلامية في البلاد. كان بابكر كرار النور طالب سابق ونشط جدًا وشعبيًا في مدرسة حنتوب الثانوية. بعد تأسيس الحركة، وفي يونيو 1949، زار كرار مدرسة حنتوب الثانوية للتحدث مع أعضاء حركته، وكان عبد الله واحدًا من بين 30 طالبًا انضموا إلى الحركة في ذلك اليوم. قبل تأسيس حركة التحرير الإسلامية، كان للحزب الشيوعي قبضة قوية على اتحاد الطلاب في الجامعة وبين المدارس الثانوية في السودان. انضم عبد الله إلى الجامعة عام 1951، وفي عام 1952 فازت حركة التحرير الإسلامية بانتخابات اتحاد الطلاب. تمكن عبد الله من ضم حسن الترابي ومحمد سوار الذهب وإبراهيم أبو حسنين وعبد الحميد عبد المجيد إلى الحركة. في عام 1954، كانت السياسة السودانية على مفترق طرق بين اتحاد السودان مع مصر أو الاستقلال التام. في عام 1954 تم تشكيل هيئتين سياسيتين رئيسيتين والتي أصبحت فيما بعد عضوًا في حزب الأمة. حصل السودان رسمياً على استقلاله عام 1956 ، وكان أول رئيس وزراء إسماعيل الأزهري ، ثم عبد الله خليل. أطيح بالحكومة الديمقراطية في انقلاب على يد إبراهيم عبود عام 1958. انضم عبد الله إلى صفوف المعارضة وفي عام 1964 قام طلاب جامعة الخرطوم وموظفو الخدمة المدنية وعمال النقل بتنظيم مظاهرات وعصيان مدني أجبر حكومة إبراهيم عبود على الاستقالة.
لنأخذ مثلا المختار رحمه الله لقد تم في عهده إطلاق الرصاص الحي من طرف الجيش على متظاهري عمال المناجم وسقط عدة قتلى أما الجرحى فكانوا بالعشرات. إن أحداث 1989 الأليمة هي الأخرى قبل أن تتشعب ينسى أو يتناسى أغلبنا ـ لتداخل المؤثرات الخارجية الكثيرة والعوامل المحلية لأشقائنا السنغاليين ـ أنها نشبت بسبب مباشر وثانوي هو خلاف بين مزارعين سنغاليين من السوننكي من قرية جاورا ومنمين موريتانيين من الفولان ، وأسباب أخرى جوهرية عديدة ومتشابكة من ضمنها أزمة اقتصادية خانقة في جارتنا الجنوبية السنغال كانت تبحث عن طريقة لتصريفها إن صح هذا التوصيف. إن أعمال النهب المنظمة لمحلات البيظان التي حصلت في باكل وماتام وعمت لاحقا كل المدن السنغالية يقول عنها سالي اندونكو رئيس الاتحاد العام للعمال السنغاليين في فرنسا ما نصه: (خلافا لما يعتقد البعض في الخارج ، فقد كانت تقوم بالنهب عصابات منظمة من اللصوص... إنهم اللصوص الذين استغلهم بعض رجال السياسة في المعارضة في السنة الماضية من أجل إشعال الفتنة ، هم أيضا من أطلق شرارة نهب المحلات التجارية التي يملكها الموريتانيون) ، تهكمت أيضا صحيفة جون آفريك بما عرفته بصطلح "الشغب واقتصاد النهب" في توصيفها لما حدث لمحلات الموريتانيين في السنغال مشيرة إلى أن وراء الأكمة ما وراءها وأن ما حصل لا يخلو من تدبير.
من بني نصر أو بني الأحمر المنحدرة من قبيلة الخزرج الأزدية القحطانية [1] ، مؤسس دولة بني نصر بالأندلس والسلالة الحاكمة فيها. حكم مملكة غرناطة بين عامي ( 1238 - 1273).
بوابة شعر بوابة أعلام بوابة سوريا بوابة الكويت
فتعين أن المعنى: لا يستوي من هو قانت أناء الليل يحذر ربه ويرجوه ، ومن جعل لله أندادا ليضل عن سبيله. وإذ قد تقرر أن الذين جعلوا لله أندادا هم الكفار ؛ بحكم قوله قل تمتع بكفرك قليلا ثبت أن الذين لا يستوون معهم هم المؤمنون ، أي: هم أفضل منهم ، وإذ تقرر أن الكافرين من أصحاب النار فقد اقتضى أن المفضلين عليهم هم من أصحاب الجنة. وعدل عن أن يقول: هل يستوي هذا وذاك ، إلى التعبير بالموصول إدماجا للثناء على فريق ولذم فريق بأن أهل الإيمان أهل علم وأهل الشرك أهل جهالة فأغنت الجملة بما فيها من إدماج عن ذكر جملتين ، فالذين يعلمون هم أهل الإيمان ، قال تعالى إنما يخشى الله من عباده العلماء والذين لا يعلمون هم أهل الشرك الجاهلون ؛ قال تعالى قل أفغير الله تأمروني أعبد أيها الجاهلون. هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون سورة. وفي ذلك إشارة إلى أن الإيمان أخو العلم لأن كليهما نور ومعرفة حق ، وأن الكفر أخو الضلال لأنه والضلال ظلمة وأوهام باطلة. هذا ووقوع فعل يستوي في حيز النفي يكسبه عموم النفي لجميع جهات الاستواء. وإذ قد كان نفي الاستواء كناية عن الفضل آل إلى إثبات الفضل للذين يعلمون على وجه العموم ، فإنك ما تأملت مقاما اقتحم فيه عالم وجاهل إلا وجدت للعالم فيه من السعادة ما لا تجده للجاهل ولنضرب لذلك مثلا بمقامات ستة هي جل وظائف الحياة الاجتماعية.
إن تأثير العلم على الحياة الاقتصادية واضح جدا من خلال المقارنة بين نسبة الأمية ومستوى الدخل القومي فهما مرتبطان ببعضهما. لقد أصبح معروفاً أن تدني الناتج القومي مرتبط ارتباطا مباشرا بتدني الإنتاجية وشيوع البطالة. فتدني الإنتاجية أو ارتفاعها مرتبط بمستوى الحالة التعليمية للعامل والموظف. مركز البحث والدراسات الاجتماعية والثقافية: العـــلم أساس البناء الحضاري. وتعتبر الأمية أهم العناصر المؤثرة في تدني الإنتاجية لدى العامل الأمي كما يعتبر التعليم العنصر الرئيسي في ارتفاع إنتاجية عامل آخر يعمل في نفس الظروف التي يعمل فيها العامل الأمي، فنسبة الأمية ومستوى الدخل القومي مرتبطان. كما تؤكد دراسات لحالات الفقر وجود ارتباط بين الفقر والأمية وارتباط هذه الأخيرة بمشكلة البطالة، وكذلك على صعيد أنماط السلوك الاجتماعي فإن الأمية لها تأثيرها في سلوك الأفراد تجاه قضايا مثل التربية والمشاركة السياسية والسلامة النفسية والبدنية والصحية للأبناء، واستغلال الموارد والتطور الثقافي والعلاقات الاجتماعية داخل الأسرة أو بين أفراد المجتمع. كما توجد صلات وثيقة بين التعليم والصحة والتغذية ، و نلاحظ أنه كلما كانت الأم متعلمة انخفض عدد وفيات الأطفال ، وملاحظة العلاقة بين التعليم والتطور تظهر أن عمليتي التطور والتغيير تحدثان بانسجام وفي وقت أسرع في المجتمعات التي ينتشر التعليم بين أفرادها.
واليوم وأنتم تمرون بمرحلة من أهم مراحل بناء المستقبل في مصرنا الحبيبة فإنه يتوجب علينا أن نأخذ أنفسنا بكل الجد والمثابرة والصبر والإرادة والتصميم على تحقيق أحلامنا المشروعة لمستقبل الأيام المقبلة الواعدة. وفى النهاية أكرر ترحيبي بأبنائي الطلاب الجدد للعام الدراسي 2021 – 2022 وأتمنى لهم عاماً دراسياً سعيداً وموفقاً بإذن الله. وفقكم الله أ. د/ سمير عبد الفتاح جاد عميد المعهد
ويستوي الطبيب والمهندس والعالم مع الجاهل والأمي والفاجر السفاح. لقد نفى والد الطبيب الأردني المعتقل بتهمة التفجيرات الأخيرة، ومن على إحدى الشاشات، ضلوع ابنه في المحاولة الإجرامية الآثمة الأخيرة فيما عرف بخلية لندن "الطبية" التي كانت تخطط لتفجيرات مماثلة لتفجيرات لندن في 7/7/2005. وكما نفى سابقاً، والد محمد عطا مايسترو، وفارس بني طالبان، في غزوتي مانهاتن وواشنطون أن يكون لابنه أية أياد في تلك التفجيرات الفضائية الانتحارية، لكن سرعان ما أكد ذلك، وبعظمة لسانه "الشيخ" أسامة بن لادن.
ولقد تميزت حضارة الإسلام على أنها حضارة علمية تهتم بالعلم والبحث العلمي ورفعته إلى درجة العبادة. المعهد العالي للهندسة. والإسلام لم يعرف أبدا خصومة مع العلم كما هو الحال مع الديانة المسيحية المحرفة، ونحن نعرف المحنة التي عاشها العلماء في الغرب مع الكنيسة ورجال الدين، وصلت إلى حد القتل كما حدث مع كاللي العالم الفلكي في قضية دوران الأرض. ولولا الحضارة الإسلامية لا ضاع العلم ولا تأخرت البشرية ألاف السنين ولما وصلت إلى ما وصلت إليه الآن فنهضة الغرب في القرن الخامس عشر كانت عبر العالم الإسلامي من خلال الترجمة والبعثات الطلابية التي كانت ترسل إلى العالم الإسلامي ومنها المغرب، وهذه حقيقة لا ينازع فيها عاقل وهي شهادة وتقرير من علماء ومفكرين غربيين قبل أن يؤكدها علماؤنا، يقول العالم غوستاف لوبون:" كان المسلمون يفوقون النصارى كثيرا في الأخلاق والعلوم والصناعات". ونقف مع نص أخر أكثر تعبيرا للعالم والطبيب الفرنسي الكبير موريس بوكاي في كتابه الرائع " القرآن الكريم والتوراة والإنجيل والعلم" يقول:"... ولكم نحن مدينون للثقافة الإسلامية في الرياضات (الجبر) وعلم الفلك والفزياء (بصريات) والجولوجيا وعلم النباتات والطب (ابن سينا) إلى غير ذلك.