تماشيا مع التوجه العام في الجامعات الكبرى في العالم ومع توجه جامعتنا، جامعة الملك سعود، التي أنشأت مركز التدريب وخدمة المجتمع الذي يعنى بتقديم التكوين والتدريب المناسبين لجميع شرائح المجتمع وإشاعة ثقافة خدمة المجتمع بين منسوبي الجامعة من طلاب واعضاء هيئة التدريس وغيرهم ، فإن قسم الكيمياء كغيره من اقسام كلية العلوم يهتم أيما اهتمام بخدمة المجتمع حيث يساهم طلبة القسم واساتذته في الكثير من الاعمال التطوعية والدورات التدريبية لفائدة المجتمع. يتيح الاشتراك في خدمة المجتمع للطلاب الفرصة ليصبحوا أعضاء نشطين في مجتمعهم وله تأثير إيجابي دائم على المجتمع ككل. تُمكّن الخدمة المجتمعية أو العمل التطوعي الطلاب من اكتساب المهارات والمعرفة الحياتية ، فضلاً عن توفير خدمة لمن هم في أمس الحاجة إليها. يساهم الطلبة في كثير من الانشطة التطوعية من خلال النوادي العلمية او الثقافية التي ينشطون فيها مثل: تنظيم دورات تدريبية (لزملائهم او جهات خارجية) بالتنسيق مع القسم او الجمعية الكيميائية السعودية المشاركة في الحملات ذات المنفعة العامة مثل التبرع بالدم او النظافة او التشجير خدمة ظيوف الرحمن (الحجاج) اثناء فترة الحج كما يساهم ايضا اعضاء هيئة التدريس في العديد من الانشطة التي تخدم المجتمع ومنها على سبيل المثال: تنظيم دورات تدريبية في شتى التخصصات التعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع لتدريب الطلاب الذين يشاركون في الالومبيادات الدولية
وكان من أبرز ما جاء في النظام إحداث المجلس الأعلى للجامعة كإحدى السلطات الإدارية فيها، والذي يدخل في عضويته اثنان من مديري الجامعات أو أساتذتها ممن سبق لهم شغل هذه المناصب خارج المملكة أو من رجال الفكر في البلاد. والمجلس الأعلى هو السلطة المهيمنة على شؤون الجامعة وله وضع السياسة التي تسير عليها، وأن يتخذ ما يراه مناسباً من القرارات لتحقيق الغرض الذي قامت من أجله الجامعة وبالذات في مجال إنشاء الكليات والأقسام الجديدة واقتراح ميزانية الجامعة ونظام المرتبات والمكافآت لأعضاء هيئة التدريس وفي عام 1392هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (م/6) وتاريخ 28/1/1392هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الرياض ( جامعة الملك سعود حالياً) وإلغاء نظام الجامعة الصادر في عام 1387هـ وجميع ما يتعارض معه من أنظمة وأوامر وتعليمات سابقة. وكان من أبرز ما جاء في النظام، ضم خمسة من مديري الجامعات أو أساتذتها أو من سبق لهم شغل هذه المناصب أو من رجال الفكر في البلاد إلى عضوية المجلس الأعلى للجامعة. بالإضافة إلى ضم أمين عام الجامعة إلى عضوية مجلس الجامعة والاستفادة من وجود عضوين من خارج الجامعة فيه. كما نص النظام على إنشاء مجلس علمي يتولى شـؤون البحوث والدراسات العلمية مع تحديد أعضائه واختصاصاته وصلاحياته وفق لائحة يصدرها المجلس الأعلى للجامعة.
إنطلاقا من جهود المملكة الرشيدة للحفاظ علي البيئة المحلية، حرصت جامعة الملك سعود بكافة قطاعتها علي توظيف كافة إمكاناتها البحثية والبشرية والمادية لخدمة البيئة المحلية.
أنشئت جامعة الملك سعود في عام 1377هـ، بموجب المرسوم الملكي رقــم (17) وتاريخ 21/4/1377هـ. وقد بدأت الدراسة في الجامعة بافتتاح كلية الآداب عام 77/1378هـ. وقد حظي التنظيم الإداري للجامعة بالاهتمام الكبير حيث أرسيت القواعد الأساسية المتعلقة بنظامها من خلال صدور(3) مراسيم ملكية تتعلق بنظامها. وفي عام 1380هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (112) وتاريخ 26/12/1380هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الملك سعود وكان أبرز ما جاء فيه أن للجامعة شخصية اعتبارية وميزانية خاصة يوافق عليها وزير المعارف ويعرضها على الجهات ذات الاختصاص لاعتمادها، وأن تختص الجامعة بكل ما يتصل بالتعليم العالي الذي تتولاه كلياتها ومعاهدها وبتشجيع البحوث العلمية والعمل على رقي الآداب والعلوم في البلاد. وكان وزير المعارف الرئيس الأعلى للجامعة بحكم منصبه. كما نص النظام على أن يكون للجامعة وكيل وأمين عام ويكون لكل كلية عميد ووكيل على أن يتم تكوين مجلس لكل كلية أو معهد تابع للجامعة وفي عام 1387هـ، صدر المرسوم الملكي رقم ( م/11) وتاريخ 8/5/1387هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الرياض ( جامعة الملك سعود حالياً) وإلغاء الأنظمة والأوامر والتعليمات السابقة المتعلقة بالجامعة.
وعديد من كراسي البحث التي تجاوزت المائة كرسي، و استقطاب المتميزين من العلماء وأعضاء هيئة التدريس بأرقي الجامعات و المعاهد العلمية، إضافة الي تقديم الخدمات الاستشارية والفنية والعلمية لمؤسسات وهيئات وأفراد المجتمع، مثل الدراسات والبحوث والقياسات والاستبيانات والدراسات المسحية حول القضايا الاجتماعية والنفسية والسلوكية المتعلقة بالشباب، و خدمات مصادر المعلومات من خلال مكتباتها التي تفتح أبوابها لجميع فئات المجتمع، فضلا عن إتاحة مطبوعات الجامعة من الكتب و الدوريات العلمية لكافة قطاعات المجتمع.
الأهداف: المساهمة في رفع مستوى الوعي الصحي لدى المجتمع، الشراكة المجتمعية الناجحة مع مختلف الجهات التي تخدم المجتمع والطالب والمهنة، تعزيز دور الطالب في التثقيف الصحي، إقامة الدورات والبرامج التي تساهم في رفع كفاءة الطلاب والطالبات العلمية والمهنية، توعية المجتمع حول أهمية دور الصيدلي، توعية الطلاب والطالبات عن فرص العمل. صور من حملات نادي الصيدلة وفعالياته رؤساء نادي الصيدلة: سالم العنزي لطيفة الدريهم النادي الثقافي الاجتماعي بكلية الصيدلة الرؤية: طلاب مهيئين للإبداع في كافة المجالات ومجتمع صحي واعي بالاستخدام الأمثل للدواء. الرسالة: توافقًا مع رؤية المملكة ٢٠٣٠ لتمكين الشباب يسعى النادي الثقافي الاجتماعي بكلية الصيدلة إلى تهيئة وتوفير جميع السبل لتطوير ودعم طلاب الصيدلة في شتى المجالات، بالإضافة إلى تحفيز الطلبة للأعمال التطوعية للمساهمة في الوصول إلى مليون متطوع تماشيًا مع الرؤية، والإحاطة بكل ما يمكنه رفع الوعي والتثقيف الدوائي لدى كافة فئات المجتمع. الأهداف: مصدر الترفيه والتطوير لطلبة الصيدلة في كافة المجالات. زرع وتوطيد مفهوم العمل التطوعي لدى طلبة الصيدلة. أن نكون انطلاقة ومحطة دائمة للتثقيف والتوعية الدوائية المبتكرة للمجتمع.
تضمنت السنة النبوية الشريفة عدة أحاديث عن الحسد وكيفية الوقاية منه، وقد أوصانا رسول الله صلى الله عليه وسلم، بالحرص على ألا يصيب المسلم أخوه المسلم بالعين لما تصيب به النفس والجسد من علل وأمراض، وذلك ما سوف نستعرضه معًا في هذا المقال. أحاديث عن الحسد عن عائشة أم المؤمنين قالت كانَ رَسولُ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ يَأْمُرُنِي أَنْ أَسْتَرْقِيَ مِنَ العَيْنِ، صحيح مسلم، حديث صحيح. عن سهل بن حنيف مسعود أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال " إذا رأى أحدُكم ما يُعجبُهُ في نَفسِهِ، أو مالِهِ فليبرِّكْ علَيهِ فإنَّ العَينَ حقٌّ"، رواه الألباني، حديث صحيح. انتفاخ العيون لدى الأطفال حديثي الولادة - يوميات مامي - MamyDays. عن جابر بن عبدالله أنه رَخَّصَ النبيُّ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ لِآلِ حَزْمٍ في رُقْيَةِ الحَيَّةِ، وَقالَ لأَسْمَاءَ بنْتِ عُمَيْسٍ: ما لي أَرَى أَجْسَامَ بَنِي أَخِي ضَارِعَةً تُصِيبُهُمُ الحَاجَةُ قالَتْ: لَا، وَلَكِنِ العَيْنُ تُسْرِعُ إليهِم، قالَ: ارْقِيهِمْ قالَتْ: فَعَرَضْتُ عليه، فَقالَ: ارْقِيهِمْ، صحيح مسلم، حديث صحيح. عن جابر بن عبدالله أنَّ النَّبيَّ صلَّى اللَّهُ عليهِ وسلَّمَ قالَ " العينُ حقٌّ تُدخِلُ الجملَ القِدرَ والرَّجلَ القبرَ"، المحدث الزرقاني، حديث صحيح أخرجه ابن حبان، وابن عدي، والديلمي.
وقد يكون هناك أيضا تورم في أنسجة مقلة العين، مثل الملتحمة والصلبة (بياض العين). الأعراض المصاحبة لانتفاخ عيون الاطفال حديثي الولادة هناك بعض الأعراض والعلامات التي تظهر على الطفل عند إصابته بتورم العين ومنها: احمرار ملحوظ وشديد في جفن العين. تهيج العين والإحساس بحكة داخلها. تشوش الرؤية لدى الطفل، ويعتمد مدى التشوش على مقدار انتفاخ العين. حديث الرسول عن العين. حساسية تجاه الضوء أو ما يسمى برهاب العين. خروج إفرازات من العين. نزول دموع العين بكثرة. جفاف في العين ويصاحبه بعض الألم وخاصة إذا كان الورم بسبب التهاب العين. الأسباب التي تؤدي إلى انتفاخ العيون لدى الأطفال حديثي الولادة هناك العديد من العوامل والأسباب التي تؤدى إلى انتفاخ العيون لدى الأطفال حديثي الولادة، سواء كان هذا الانتفاخ في عين واحدة أو في كلتا العينين. وسوف نذكر هنا أهم تلك الأسباب وأكثرها شيوعا: التهاب الملتحمة والملتحمة (بياض العين) هى غشاء رقيق يغطي داخل الجفون والصلبة ، ويحدث التهاب الملتحمة بسبب عدوى بكتيرية أو فيروسية أو نتيجة لحساسية. شحاذ العين (الجدجد) ويكون الانتفاخ هنا بسبب عدوى تصيب أحد الغدد في جفن العين مما يؤدي إلى انتفاخها، حيث تكون على شكل حبوب حمراء متورمة وتسبب الحكة.
15- عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «الصيام جُنة فلا يرفث ولا يجهل، وإن امرؤ قاتله أو شاتمه فليقل: إني صائم مرتين"، (البخاري ومسلم). 16- عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "رُب صائم ليس له من صيامه إلا الجوع، ورُب قائم ليس له من قيامه إلا السهر"، (رواه ابن ماجه وصححه الألباني). 17- عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من لم يدع قول الزور والعمل به، فليس لله حاجة في أن يدع طعامه وشرابه"، (رواه البخاري). 18- عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: قال النبي صلى الله عليه وسلم: "تسحَّروا فإن في السحور بركة"، (رواه البخاري ومسلم). 19- عن عمرو بن العاص رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "فصلُ ما بين صيامنا وصيام أهل الكتاب أكلةُ السَّحَر"، (رواه مسلم). أكثر من يموت من أمتي بعد قضاء الله وقدره بالأنفس - اللجنة الدائمة - طريق الإسلام. 20- عن سهل بن سعد رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "لا يزال الناس بخير ما عجَّلوا الفطر"، (رواه البخاري ومسلم). 21- عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: "كان النبي صلى الله عليه وسلم يفطر قبل أن يصلي على رُطَبات، فإن لم تكن رُطَبات فتُميرات، فإن لم تكن تميرات حسا حسوات من ماء"، (رواه الترمذي وحسنه الألباني).
عن جابر بن عبدالله أنَّ النَّبيَّ صلَّى اللَّهُ عليهِ وسلَّمَ قالَ " العينُ حقٌّ تُدخِلُ الجملَ القِدرَ والرَّجلَ القبرَ". عن أم سلمة هند بنت أبي أمية أنَّ رَسولَ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ، قالَ لِجَارِيَةٍ في بَيْتِ أُمِّ سَلَمَةَ، زَوْجِ النبيِّ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ، رَأَى بوَجْهِهَا سَفْعَةً، فَقالَ: بهَا نَظْرَةٌ، فَاسْتَرْقُوا لَهَا. يَعْنِي بوَجْهِهَا صُفْرَةً، صحيح مسلم، حديث صحيح. عن عائشة أم المؤمنين أنَّ النَّبيَّ صلَّى اللَّهُ عليهِ وسلَّمَ قالَ " ما لصبيكُم هذا يبكِي؟ فهلا استرقيتُم لهُ من العينِ؟"، المحدث الالباني، حديث إسناده حسن. حديث عن الحور العين. عن عائشة أم المؤمنين أنَّ رَسولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ كانَ يَرْقِي يقولُ "امْسَحِ البَاسَ رَبَّ النَّاسِ، بيَدِكَ الشِّفَاءُ، لا كَاشِفَ له إلَّا أنْتَ"، صحيح البخاري، حديث صحيح. عن عائشة أم المؤمنين قالت "كانَ إذَا اشْتَكَى رَسولُ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ رَقَاهُ جِبْرِيلُ، قالَ: باسْمِ اللهِ يُبْرِيكَ، وَمِنْ كُلِّ دَاءٍ يَشْفِيكَ، وَمِنْ شَرِّ حَاسِدٍ إذَا حَسَدَ، وَشَرِّ كُلِّ ذِي عَيْنٍ"، صحيح مسلم. عن أبي أمامة بن سهل بن حنيف الأنصاري، أنه مر عامر بن ربيعة بسهل بن حنيف وهو يغتسل فقال: لم أر َ كاليوم ولا جلد مخبأة فما لبث أن لبط به فأتى به النبي – صل الله عليه وسلم – فقيل له أدرك سهلًا صريعًا، قال: من تتهمون به، قالوا عامر بن ربيعة، قال: علام يقتل أحدكم أخاه إذا رأى أحدكم من أخيه ما يعجبه فليدع له بالبركة ثم دعا بماء فأمر عامرًا أن يتوضأ فيغسل وجهه ويديه إلى المرفقين وركبتيه وداخله إزاره وأمره أن يصب عليه" صحيح ابن ماجه.
وروى أبو داود عن عائشة رضي الله عنها قالت: " كان يؤمر العائن فيتوضأ ثم يغسل منه المعين. "