الهدف العام لبرنامج خصائص النمو إعداد دليل مرجعي لخصائص نمو الطلبة وتطبيقاته التربوية حسب المرحلة الدراسية لتطوير معارف ومهارات العاملين في التوجيه والإرشاد ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور، ومحاولة إشباع حاجات مرحلة النمو ومعالجة السلوكيات الشاذة من خلال برامج وأنشطة الكشافة. أهداف برنامج خصائص النمو في مراحل التعليم العام 1- تبصير المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور والطلبة بخصائص النمو وحاجتها في كل مرحلة دراسية. 2- إكساب المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة مهارات التعامل مع الطلبة وفق خصائص النمو حسب المرحلة الدراسية. 3- توعية أولياء الأمور بالأساليب التربوية في التعامل مع أبنائهم وفق خصائص النمو 4- تزويد المرشدين الطلابيين بأهم مشكلات النمو واضطراباته في كل مرحلة دراسية وكيفية التعامل معها. 5- تزويد الطلبة بمهارات التكيف مع خصائص نموهم المختلفة. 6- بناء برامج إرشادية وفق خصائص النمو. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية أولًا: خصائص النمو الجسمي – النمو البطئ. – ازدياد نمو الغدد التناسلية استعدادًا لمرحلة المراهقة و البلوغ. – القوى العضلية ضعيفة بشكل عام. – يزداد طول الجسد ثانيًا: خصائص النمو الحركي – ازدياد السيطرة على جميع الحركات بسبب نمو العضلات.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية وورد من الأمور ذات الأهمية الكبيرة التي يتم دراستها وتعليمها للطلاب من مراحل عمرية مبكرة؛ حيث أن كل طفل في العالم هو فرد يتمتع بخصائص مشتركة مع بقية أقرانه، وله مميزات أيضًا تختلف عنهم، حيث أن الطفل قد يفي بمعالم التطور في وقت أبكر أو بعد أقرانه بقليل، ففي علم النفس هناك تحديد للعمليات النمو التي يمر بها الطفل في كل مرحلة عمرية. مفهوم النمو عند الإنسان إن النمو عند الأطفال هو عملية يمر بها كل طفل؛ حيث تتضمن هذه العملية المرحلة التي يتعلم بها الطفل ويعمل على إتقان مهارات مختلفة تناسب مرحلته العمرية مثل الجلوس والمشي والتحدث والقفز وربط الأحذية. ويتعلم الأطفال هذه المهارات التي تسمى معالم التطور، خلال فترات زمنية يمكن التنبؤ بها وفق ما يتم دراسته في علم النفس، حيث أن الطفل الصغير تختلف قدرته عن التعلم بين شهر وآخر، فهي تتطور بشكل كبير نوعًا ما، ووفق مجموعة من الدراسات التي أجريت على عدد كبير من الأطفال يمكن أن نتنبأ ما هي مرحلة التعلم التي وصل إليها الطفل في كل عمر. [1] شاهد أيضًا: تبدأ مرحلة الطفولة المبكرة من خصائص النمو للمرحلة الابتدائية وورد للطفولة المبكرة مجموعة من خصائص النمو تتنوع بين جسمية وحركية وعقلية وانفعالية واجتماعية، ولا شك أن معرفة خصائص النمو تسهم في فهم سلوك الطفل وتصرفاته والأساليب التي يستخدمها من أجل معالجة الأمور والتفاعل مع الآخرين، كما أنها تساعد في عملية التعرف على طريقة التعامل مع الطفل وتوجيهه ومساعدته كي ينمو بشكل سليم؛ كون النمو عبارة عن سلسلة من التغيرات هدفها هو اكتمال النضج.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية يُعرف بأنّه عبارة عن زيادة وتغيّر لنتاج عملية التعلّم والنضج، فهو التغيرات العقلية والجسميّة والانفعاليّة والاجتماعيّة والحركية واللغوية التي تمرّ على الشخص في كافّة مراحل نموّه، ومراحل نمو الإنسان هي: مرحلة ما قبل الميلاد، ومرحلة الرضاعة، ومرحلة الحضانة، ومرحلة الطفولة المتأخّرة، ومرحلة البلوغ، ومرحلة المراهقة، ومرحلة الرشد. خصائص النمو الجسمي النمو بطيء. ازدياد نموّ الغدد التناسلية لديهم استعداداً لمرحلة المراهقة والبلوغ. القوى العضلية ضعيفة بشكل عام. يزداد طول الجسد؛ حيث يترواح ازدياده ما بيّن 117. 5 سم إلى 135. 1 سم. خصائص النموّ الحركيّ ازدياد السيطرة على جميع الحركات؛ وذلك بسبب ازدياد نموّ العضلات الصغيرة والعضلات الكبيرة. ميول الذكور إلى العاب الاكتشاف والمغامرات. ميل الإناث للأشغال اليدوية، والأعمال المنزلية، والأنشطة المتعلّقة بالجمال ازدياد معدلات الحركة في النمو الحركيّ؛ إذ إنّ اكتساب المهارة لديهم يكون سريعاً. ازدياد معدل التآزر الحركيّ بين الأيدي والعيون. الطالب في هذه المرحلة يكون دائم التنقل والحركة ولا تظهر عليه علامات التعب. خصائص النموّ الحسي تفوّق الطلاب من ناحية حاسة اللمس.