وقّعت الفنانة هنا شيحة عقد انضمامها لأسرة مسلسل «راجعين يا هوا»، والذي يشارك في الموسم الرمضاني المقبل 2022ن بالتعاون مع عدد من الفنانين بينهم خالد النبوي، ونور اللبنانية، ووفاء عامر، وأنوشكان وجارٍ ضم العديد من النجوم للعمل خلال الفترة المقبلة. مسلسل باب الخلق 2. تفاصيل مسلسل «راجعين يا هوا» وتجري الفنانة هنا شيحا، خلال هذه الفترة، جلسات عمل للوقوف على تفاصيل المسلسل، استعدادا للتصوير ومسلسل راجعين ياهوا ، سيخرجه محمد سلامة الذي حقق عدة نجاحات رمضانية مع مسلسلاته «رحيم»، و«الحرامي»، و«نصيبي وقسمتك» و«مسلسل موسى». وسيكتبه محمد سليمان عبدالمالك ، الذي قدم العديد من التجارب الناجحة منها «تامر وشوقية»، و«باب الخلق»، و«اسم مؤقت»، و«فرق توقيت» و«ممالك النار»، «قصر النيل»، وأروما ستوديوز قدمت العديد من الأعمال الناجحة في الموسم الرمضاني وخارجه منها «إلا أنا» وهو العمل الذي فتح الباب للعديد من التجارب التي تضمنت حكايات متعددة وناقشت قضايا المرأة. آخر أعمال هنا شيحا يذكر أن الفنانة هنا شيحا عرض لها مؤخرا فيلم النهارده يوم جميل والذي شاركت فيه بجانب نجلاء بدر وباسم سمرة وأحمد وفيق ومحمود الليثي ورمزي العدل وانتصار وايمي سلطان وعدد آخر من الفنانين، والفيلم مأخوذ عن المجموعة القصصية هضبة المقطم، للكاتب علاء سليمان وهو من تأليف وإخراج نيفين شلبي، والفيلم هو أول تجربة سينمائية تناقش قضية الاغتصاب الزوجي.
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق يشارك المؤلف محمد سليمان عبد الملك فى السباق الرمضانى الحالى بمسلسل «راجعين يا هوى» عن قصة الراحل أسامة أنور عكاشة وبطولة النجم خالد النبوى. تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين تنعى أنيسة حسونة: رائدة العمل الخيري - أخبار مصر - الوطن. محمد سليمان عبدالمالك يمتلك رصيدا كبيرا من الأعمال الفنية، مثل «الحصان الأسود»، «مليكة»، «باب الخلق»، و«قصر النيل»، بالإضافة إلى «ممالك النار» مع خالد النبوى والذى حقق نجاحًا كبيرًا. قال محمد سليمان عبد الملك إن مسلسل «راجعين يا هوى » لم يكن التجربة الأولى له فى كتابة المعالجة الدرامية أو السيناريو والحوار لمؤلفين آخرين، فقد سبق وأن فعل ذلك فى أعمال مثل مسلسل «مليكة» من تأليف أحمد طاهر ياسين ومسلسل «الجسر» قصة بيتر ميمى. وأوضح «عبد المالك» بأنه حينما ينجذب لأى عمل يكتب له السيناريو والحوار، يرى أنها فرصة لأن يضع من أفكاره وروحه داخل هذا العمل. وعن تقديمه لقصة للكاتب الراحل أسامة أنور عكاشة أكد بأنها تجربة مهمة موضحًا أنه من الجيل الذى تربى على أعمال أسامة أنور عكاشة ووحيد حامد، ويتمنى أن يتعرف عليهم الجيل الجديد الصغير فى السن، حيث إن الأعمال المعروضة عليهم كثيرة للغاية ولا ينتبهون لتاريخ الدراما الذى يمتلكه الفن المصرى، ويتمنى أن يكون مسلسل «راجعين يا هوا» هو حلقة الوصل بين الجيل الجديد والأعمال السابقة، مؤكدا أن معالجة سيناريو لكاتب كبير يحتاج إلى مجهود وتركيز كبير، خاصة فيما يتعلق بالخطوط الدرامية ولغة الحوار والنمط البصرى.
حتى علاقته بابنه هيثم كانت مضطربة بعد أن باعدت بينهما الظروف وانفصاله عن والدته، ولم يقتربا بالقدر الكافي إلا في الفترة الأخيرة من حياته.
6ـ المصداقية فى المشاهد بـ«مُراجع قانوني» صناع العمل حرصوا على تقديم المشاهد بكل مصداقية وحرفية، فقد تم الاستعانة بـ«مراجع قانوني» يلازمهم طوال الوقت، لتقديم الأحداث والمشاهد بشكل احترافي، حتى لا يتعرض أحدا من فريق العمل للانتقاد خاصة أنهم يناقشون حياة القضاة وتتمثل عليهم مسؤولية في ضرورة الالتزام بمعايير المراجعة ونطق الأحكام بطريقة صحيحة، وقواعد سلوك وآداب المهنة ومعايير الرقابة النوعية والأنظمة المختلفة ذات الصلة. 7ـ الإيقاع السريع الإيقاع السريع وترابط وتسلسل الأحداث يجعلك مندمجًا تمامًا مع العمل وتطور الشخصيات، ومتعطشًا لمشاهدة الحلقة المقبلة مع انتهاء كل حلقة.
3- الرومانسية والاكشن والغموض على الرغم من أن المسلسل يتناول العديد من القضايا الاجتماعية، إلا أنك ستجد نفسك أمام عمل متكامل الأركان لا يخلو من الإطار التشويقي البوليسي المليء بالغموض المصحوب بالأكشن، خاصة أن العمل يرصد حياة القضاة من جميع الجوانب الحياتية أيضًا، ومن هنا ياتى الجانب الاكشن بتصاعد الأحداث عقب تعرض حبيبة المستشار للقتل، ومن ثم تتطرق الأحداث ليتقابل بـ«مريم» وتجسدها خلال الأحداث الفنانة التونسية عائشة بن أحمد، التي تعيش في لندن، وعندما تعود إلى مصر تكتشف صراعا بين عائلتها وعائلة أخرى، ومع مرور الأحداث تنشأ قصة حب بينها وبين هانى سلامة ليأتي الجانب الرومانسي. 4ـ الجمع بين جيلين والتوهج الفني لكلا منهما حالة من التوهج الفني يشهدها طاقم عمل مسلسل «ملف سري»، يجمع بين جيلين مختلفين وكلا منهم نجما فى منطقته ابداع بلا حدود لكلا من النجوم المشاركين أمثال القدير محسن محي الدين، ماجد المصري، محمد محمود عبد العزيز، مادلين طبر، دينا، نضال الشافعي، إدوارد، إيهاب فهمي، كارولين عزمي، مهند حسني، رحمة حسن، أحمد الرافعي، كل نجوم العمل بلا استثناء. 5ـ تكنيك عالمي يقوده المخرج حسن البلاسي روعة الصورة على الشاشة وتقديمها باستخدام تكنيك عالمي بقيادة المخرج حسن البلاسي، الذي يتعاون مع نخبة من الصناع العالميين منهم مهندس الديكور فوزي العوامري، ومهندس الصوت خالد مصطفى، والموسيقار أشرف الزفتاوي، الذي وضع الموسيقى التصويرية والفواصل الخاصة بالأحداث، أما مدير التصوير المصور العالمي باتريسيو باتريسي.
محمد أبو عوف نشر في: الأحد 13 مارس 2022 - 9:48 م | آخر تحديث: كشفت تحريات مباحث القاهرة التى أجُريت فى واقعة سقوط حارس مرمى فريق الناشئين بالنادي الأهلي مواليد 2003، أنه كان يمر بحالة اكتئاب في الفترة الأخيرة قبل سقوطه من شرفة منزله بمنطقة عين شمس. وتستمع النيابة لأقوال أسرة الحارس الشاب وأصدقائه وزملائه لمعرفة سبب سقوطه من شرفة منزله، والتحقق مما إذا كانت هناك شبهة جنائية من عدمه. وتلقى اللواء أشرف الجندى، مدير أمن القاهرة، إخطارًا من قسم شرطة عين شمس، بسقوط شاب من شرفة منزله أسفر عن إصابته بجروح وكدمات ونزيف داخلى مما أدى إلى وفاته فور وصوله إلى المستشفى، وفور انتقال قوات الأمن تبين أن الشاب حارس أحد الأندية الشهيرة، سقط من شرفة المنزل وتبين من التحريات أنه كان يمر بحالة اكتئاب قبل سقوطه، وأمر مدير الأمن بإحالة الواقعة للنيابة التى تولت التحقيق. في ذكرى وفاة أحمد زكي .. نعمة أن تكون إنسانا مغمورا! | رأي | في الفن. وأكد الكابتن خالد بيبو مدير قطاع الناشئين أن الحارس الشاب كان مشهودًا له بالكفاءة والأخلاق العالية، موضحاً أن الراحل الشاب كان من أبرز المواهب في قطاع الناشئين بالأهلي، كما كان من اللاعبين الذين يتمتعون بدماثة الخلق. وكان زياد إيهاب هو الحارس الأساسي لفريق أهلي ٢٠٠٣ خلال فترات كبيرة من الموسم الماضي، وقدم مباريات مميزة، كما أنه كان الحارس الأساسي أيضًا في آخر مباراتين للفريق.
تعلم المسئولية والانضباط تعتبر من أهم فوائد ومميزات نظام التعلم عن بعد هو تعليم الطلاب المسئولية والانضباط، لأن في ذلك الحالة يصبح الطالب رقيب على نفسه والمسئول عن دروسه ومذاكرته. يجعل نظام التعلم عن بعد دور المعلم مقتصر على شرح المادة في الوقت المعلن عنه، والطالب ملزم بحضور الدرس وتحضيره مسبقاً. نمى هذا النظام التعليمي حس الانضباط عند الطالب، حيث جعل من واجبات الطالب هو الاعتماد على النفس في متابعة وحضور المحاضرات، والالتزام بالتواجد والتفاعل. تعلم إدارة الوقت يتميز نظام التعلم عن بعد بتعليم الطلاب كيفية إدارة الوقت، إذ ينبغي على الطالب تنظيم وقته بين المحاضرات وبين المذاكرة وعمل الأبحاث. يجعل هذا النظام من الطالب شخص منظم ومحدد في حياته، يعلم كيف يقسم أوقاته حتى يصل إلى هدفه. التطوير التكنولوجي تعد من فوائد التعليم عن بعد هو إطلاع الطلاب على التطوير التكنولوجي وأحدث ما وصل إليه البرامج التعليمية، وساهمت في تعليم الطالب كيفية البحث عن المعلومة، والتعرف على مصادر تعليمية مختلفة، وهكذا يزداد الطالب ثقافة وتعليم. نجح نظام التعلم عن بعد في تعليم الطلاب فوائد عديدة ستجعل من الطالب شخص منضبط في حياته مسئول عن نفسه ومدرك لواجباته.
هو وسيلة تشويقية وجذابة للتعليم، خاصة وأن بعض الطلاب لا يحبون الذهاب إلى المدارس، إذ يرجع ذلك لعدة أسباب أهمها اعتماد المؤسسة التعليمية على أساليب تعليمية تقليدية لا تناسب تطورات الحياة الجديدة، فالطالب في العصر الحالي هو طالب يتقن مهارات الأجهزة الذكية. يساعد الطالب على استيعاب المعلومة التعليمية، والوصول إليها من أكثر من مصدر تعليمي، وأكثر من وسيلة تعليمية لرفع ترتيب الدول من حيث التعليم في القطاع العربي بالأخص وعالميا. إيجابيات التعلم عن بعد لا يتطلب التعليم عن بعد من الطالب ضرورة التقيد في المدارس أو الجامعات، أو الالتزام بحضور الحصص الدراسية بالمدرسة، أو المحاضرات الجامعية، بل هو تعليم يكسبه الإنسان في أي مكان وأي زمان ، إذ لا يتطلب من الطالب سوي جهاز كمبيوتر وشبكة أنترنت تساعده على فتح المواقع التعليمية المختلفة. [2] يتسم التعليم عن بعد بتكلفته المادية المنخفضة على عكس التعليم التقليدي الذي يتطلب مصرف أضافي من أجل شراء الكتب والمراجع، أو استخدام وسيلة مواصلات للتنقل من مكان لآخر، فضلاً عن أن الطالب في بعض الأحيان يقوم بتغيير عنوان سكنه ، والتنقل إلى عنوان سكن أخر قريب من عنوان الجامعة.
التعليم عن بُعد يعد واحد من أهم طرق التعليم والتعلم التي ظهرت منذ زمن ليس ببعيد. ولكنها بدأت في الانتشار والظهور في الآونة الأخيرة. ولعل عزيزتي ما جعلها تنتشر بهذا الحد هو ما نمر به الآن من جائحة كورونا وتفشي الوباء. مما جعل الدول والشعوب تلجأ إليه كحَلّ بديل عن الاختلاط بين الأفراد لعدم المساعدة على تفشي العدوى والأمراض. ولكن بالطبع لكل شيء منفعة وأضرار، وهذا ما سوف نستعرضه في هذا المقال بإذن الله. التعليم عن بُعد هيا نتعرف مبدئيا على تعريف التعليم عن بُعد: التعليم عن بُعد أو Distance Learning هو طريقة تفاعل بين الطالب والمعلم أو متلقي المعلومة والمقدم لها عن بعد. وهذه الطريقة يا سيدتي تم اللجوء إليها باستخدام الوسائل التكنولوجية المختلفة كالكمبيوتر والإنترنت، والآيباد، … طرق التعليم عن بُعد وهناك طريقتان معروفتان للتعليم عن بعد: التعليم التزامني: وهو أن يلتقي المعلم والطالب في نفس الوقت عبر الإنترنت للتفاعل بينهما واستعراض المعلومات وتلقيها. التعليم غير التزامني وهو تلقي الطالب للمعلومات باستخدام الأقراص المدمجة أو حتى الدخول على موقع التعلم في أي وقت واستعراض المعلومات المتاحة واستخدامها.
معظم الأشخاص من ذوي الإعاقة لا يقومون بدورهم الفعال في المجتمع بسب وجود معوقات وصعوبات تمنعهم من ذلك؛ حيث معظم المباني والطرقات ووسائل النقل في أغلب مدن العالم تكون غير مهيأة للأشخاص من ذوي الإعاقة، وخاصة المدارس والجامعات، فلماذا نقوم بتضييع الوقت في التعامل مع مشاكل إعادة هيكلة أبنية المدارس والجامعات والمرافق ووسائل النقل! في الوقت الذي نستطيع الاستفادة من التعليم عن بعد حيث يستطيع الشخص من منزله متابعة تحصيله العلمي. بطبيعة الحال تعتبر الدراسة في الكلية أو الجامعة خطوة كبيرة لأي شخص، أما بالنسبة للأشخاص من ذوي الإعاقة فإن تفكيرهم يكون في إمكانية الوصول إلى الجامعة قبل التفكير في التحصيل العلمي. القضايا الطرفية التي لا علاقة لها بالتحديات التي تواجهها دورات المناهج نفسها مثل السفر والصفوف الدراسية والتكيف في الحرم الجامعي يمكن أن تلعب دورا في أذهان الأشخاص من ذوي الإعاقة الذين يتخذون قرارات حول مكانهم في التعليم. هي طريقة لأخذ منهاج تعليمي عن بعد حيث يتم الوصول إلى المواد الدراسية عبر الانترنت أو القنوات التلفزيونية مثل الجامعة المفتوحة حيث يكمل الطالب واجباته الدراسية ويرسلها إلى الجامعة من أجل التقييم.
[3] أن وزارة التعليم العالي في بعض الدول العربية لم تعتمد حتى الآن نظام التعليم عن بعد. يجعل الطالب يقضي فترة زمنية طويلة من يومه في التنقل من موقع لآخر، إذ يستغرق وقت كبير في الجلوس على أجهزة الحاسب الآلي، أو الأجهزة الإلكترونية الحديثة. يلغي التعليم عن بعد بعض مهام المعلم في المؤسسة التعليمية التقليدية، ومن هذه المهام دوره الأخلاقي والتربوي الذي يقدمه للطلاب تحقيقا ل شعار وزارة التعليم. تعريف التعليم عن بعد يعرف التعليم عن بعد بأنه وسيلة تعليمية جديدة يستخدم أحدث الوسائل التعليمية ، حيث يعتمد على شبكة الأنترنت، وأجهزة الحاسب الآلي والأجهزة الإلكترونية الحديثة، فالطالب في التعليم عن بعد يتواصل مع المعلمين والزملاء من خلال الصفحة الإلكترونية، لذلك يطلق علي التعليم عن بعد مسمى أخر وهو "التعليم الإلكتروني". هي وسيلة أقبل عليها شباب الجامعات وطلاب المدارس، وذلك لأنها نخاطب عقلهم، واتجاهاتهم وأفكارهم، فالجيل الجديد هو جيل يميل إلى الإلكترونيات والتواصل مع المجتمع من خلال الصفحات الإلكترونية عبر إرسال واستقبال الرسائل والصور، ومقاطع الفيديو، بالإضافة إلى التسجيلات الصوتية، وهو احد اهداف التعليم عن بعد.
اعتماداً على الاختصاص الذي يدرسه الطالب يتم تعيين مرشد أكاديمي لكل مادة لمساعدة الطالب في دراسة المادة وارشاده في العملية الدراسية والإجابة على أسئلته، ويتم ذلك عادة عبر البريد الإلكتروني أو الهاتف أو أنظمة خاصة من أجل إعطاء محاضرات متزامنة يتم فيها النقاش حول المواضيع المختلفة. معظم دروس التعلم عن بعد ليس لها تاريخ محدد في بداية الدرس أو نهاية الدرس، ولا ترتبط بالفصول الدراسية. ومع ذلك فإن بعض الشهادات تحتاج إلى جداول زمنية محددة في بعض وحدات الدراسة، وبالتالي تستطيع أن تسأل الجامعة أو المعهد عن المدة التي تستغرقها الدورة الدراسية إذا كنت تدرس بمعدل معين. بمجرد الانتهاء من المقالات والواجبات الدراسية ترسل إلى المرشد الأكاديمي من أجل وضع العلامات والتقييم حيث يكون هذا التقييم مفيد جداً من أجل إدخال التحسينات في المواد التي تليها وذلك بالاستفادة من الأخطاء التي تحصل. إن أغلب الشروط التي تطلبها الجامعات والمعاهد الخاصة بالتعلم عن بعد هي المؤهلات اللغوية الإنكليزية ومهارات الحاسوب ولكن هناك بعض الجامعات لا تطلب أية شروط للقبول. التعلم عن بعد يمنح شهادات أكاديمية لمختلف المراحل التعليمية من المرحلة الجامعية الأولى مروراً بالدراسات العليا وحتى الشهادات المهنية.
يساهم التعلم عن بعد في رفع المستوى الفكري والتعليمي لدى الأفراد، والتعرف على ثقافات مختلفة والاحتكاك بفئات متنوعة خلال فترة التعلم. تعد من إيجابيات النظام هو إنها سنحت الفرصة لكثير من الأشخاص في الحصول على دورات تدريبية في مجالات علمية وفنية، والتي ساهمت في تطوير قدرات الفرد وعليه أصبح قادر على المنافسة في سوق العمل. سلبيات التعلم عن بعد لا يوجد نظام على هذا الكون لا يحمل بداخله إيجابيات وسلبيات، ونظام التعلم عن بعد مثله كمثل باقي البرامج والأنظمة لديه إخفافات وسلبيات. يقلل نظام التعلم عن بعد من مهارات التواصل الاجتماعي واحتكاك الطلاب بشكل مباشر معاً. يتعرض بعض الطلاب والمعلمين إلى مشاكل تكنولوجية أثناء التعامل مع البرامج التعليمية مثل حدوث ضعف في الإنترنت أو فقد الاتصال بالمنصة التعليمية، مما يضيع من وقت ومجهود الطلاب. سهل نظام التعلم عن بعد طرق الغش أثناء تأدية الامتحانات، حيث يقوم بعض الطلاب بفتح المناهج ونقل الإجابات وكتابتها، وبذلك لا يستفيد الطالب بالمعلومة الدراسية. يقلل نظام التعلم عن بعد من تفاعل الطلاب ومن متابعة المعلمين لهم بشكل جيد، وعليه لا يتواصل الطالب مع أستاذه ويختفي مفهوم التحاور والمناقشات.