حواء.. أحبي نفسك ولا تستسلمي لجرح المشاعر.. ——————————————————————————– إيمان الحزيمي غاليتي حواء، اليوم عبر هذا المقال سنتجول سوية في عالمي، عالم بنيته خصيصاً لك، لك أنت فقط. ألوانه إصرار وإرادة، وذرات هوائه ثقة بالنفس. دعي تلك الألوان تنعكس عبر مرآة عينيك إلى أعماقك، لترسم أحلى وأجمل وأصدق اللوحات داخلك. كما واستنشقي هذا الهواء معي، لا تمنعيه من اختراقك، امنحيه الحرية الكاملة، سلميه تذكرة الدخول إليك بنفسك، لينير كل تلك الزوايا المظلمة بين أضلعك ويمسح ما كتب عليها من جروح، آلام، آهات وقهر. كثيرون حولنا لا يؤمنون ب"جرح المشاعر" ويعتقدون ان هذا النوع من الجروح ماهو إلا مصطلح مبالغ فيه يتداوله بعض المترفين ومن يعانون من أحاسيس مرهفة ومشاعر رقيقة، في حين أن الدراسات الجديدة على العقل البشري أظهرت حقيقة ان "الألم بسبب جرح المشاعر والأحاسيس ألم حقيقي كالألم الجسدي، فمناطق الدماغ التي تشتعل حين يشعر الشخص بألم جسدي تشتغل أيضاً حين تجرح مشاعر ذلك الشخص". شعر غزل عراقي دارمي - NH. إذن، لا يختلف اثنان ان لجرح المشاعر ألماً ربما يتعدى الألم الجسدي بمراحل. فهذا النوع من الجروح لا يداويه بعد الله سوى اثنان، الزمن وأنت، نعم أنت.
نحن نقف امام مسوؤلية بغية إعادة صياغة وضبط الخطاب الثقافي الذي يعيد للشاب العربي ثقته بماضيه وتراثه وتصحيح مسار سلوكه وتفعيل قدراته على البناء الحضاري، وهذا بحد ذاته أمانة أخلاقية يجب أن نتركها للأجيال القادمة. وأستدل ضمن سطورنا بما قال: جبران خليل جبران (1883-1931) وهو شاعر وكاتب ورسام لبناني. ويُعد من أدباء وشعراء المهجر: إن العقل والعاطفة هما سكان* النفس وشراعها وهي سائرة في بحر هذا العالم. فإذا انكسر سكان النفس أو تمزق شراعها فإنها لا تستطيع أن تتابع سيرها مطمئنة، بل إنها إما تُرغم على الاستسلام إلى الأمواج تلاطمها وتتقاذفها يمنة ويسرة، أو تلقي مرساتها فتقف ساكنة عديمة الحركة في وسط البحر. المشاعر والأحاسيس عند الأطفال - بريق الامارات. لأن العقل إذا استقل بالسلطان على الجسد قيّد عواطفه، كما أن العاطفة إذا لم يرافقها العقل كانت لهيبًا يتأجج ليفنيها. فاجعل نفسك تسمو بعقلك إلى مستوى عواطفك، وحينئذ ترى منها ما يطربك ويشرح لك صدرك. وليكن لك من عقلك دليل وقائد لعواطفك، لكي تعيش في كل يوم بعد موتها وتنهض كالعنقاء متسامية فوق رمادها. وأرغب إليكم أن تساووا بين العقل والعاطفة كما تساوون بين ضيفين عزيزين عليكم. فإنكم، ولا شك، لا تكرمون الواحد أكثر من الثاني، لأن الذي يعتني بالواحد ويهمل الآخر يخسر محبة الاثنين وثقتهما.
مسار أحداث سطورنا تحدد جلياً غياب العاطفة الحقيقة ومشاعر( الحب) الصادقة ، وأخفقت معظم قصص الحب والواحدة تلو الأخرى وأضحت محطات انتصار لعلاقات الــ ( جنس) ، بعيداً العاطفة الطادقة. من الواضح أن معظم مفردات ( الحب) انتكهت وشهدت معظم القصص ( الغرامية) هزائم كبرى لاسيما مع عدم تحديد هذه الإشكالية وطرحها امام الجمهور بشكل واقعي الذي مازال معظمه ينحاز للعاطفة الإنفعالية والرغبة الجنسية. يأتي هنا زمن طرح التسؤلات: من يدير محرك العاطفة والتي تولد الشعور بالــ ( الحب) العقل ام القلب.. ؟ وهل اضحى ( الحب) سبب البلاء و القضاء على مصدر العاطفة النبيلة. ؟ وكم من الجرائم ارتكبت بأسم الحب دون إحساس بالمسؤولية لمجرد مواكبة الـ ( موضة)؟ المخيف في الأمر أن المرحلة الحالية لايوجد " خطاب " ثقافي يوجه الشباب لكلا الجنسين في مجتمعاتنا العربية ويسهم في إماطةُ اللثام عن الوجهِ الحقيقي للحب. ولم تقدم العقول العلمية للحضارة شيئاً سوى التعصب المقيت. عزيزي القارئ لاتعتقد أن سطورنا مبنية على نظرة سطحية وقاصرة لا تبرز فكرة أن الشعوب العربية التي لم تأخذ فرصتها الحقيقة بالعيش الكريم كما يجب ، ولم تفهم كيفية تطبيق مبادىء الحرية الشخصية حتى الآن … والخشية أن يصبح الشباب العربي لا يفرّق ولا يميز الاتجاه الصحيح خاصة مع تزايد أزمات مجتمعاتنا على جميع المستويات …!
*اتحدى:- بعيدا عن التشخيص بالاسماء، لكنني ساضطر ان تطلب الامر الى هذا عندما اسمع بحالات التجاوز التربوي وشكاوى الاباء من ممارسة هذا الاسلوب الارهابي ضد الصغار من قبل البعض من المعلمين والمعلمات، بل ساضطر الى مراجعة الجهات العليا والكتابة اليها وساقف مع الاباء سواء اعرفهم او لا اعرفه ضد تلك الادارات التي تسمح باستخدام هذا الاسلوب الارهابي ضد التلاميذ الصغار، فان هكذا ممارسات غير تربوية مرفوضة حضاريا وغير مقبول كليا. اتمنى حقا ان لا يحصل هذا ولا يتكرر اكثر مما حصل من تجاوزات تربوية، فان التلاميذ جميعا هم امانة في اعناق ابائهم المعلمين والمعلمات وادارات المدارس، هؤلاء الصغار لا يتحملون مسؤلية الواقع المعاشي المتردي للقطاع التعليمي ليكونوا ضحية افراغ شحنات المعلمات والمعلمين بهم. لا اريد ان اكرر ما سبق قلناه عن مستوي التعليم الهابط في قسم من مدارس عنكاوا وسببه البعض من المعلمات والمعلمين ، فقد كنت حينها كتبت موضوعا حول التعامل اللاتربوي البعيد عن اية مراعاة لسيكولوجية الطفل والمراهق وكأن المعلمين والمعلمات والمدرسين يحملون هذه الايام طلابهم مسؤلية تاخير رواتبهم او مسؤلية الاستقطاعات فيقومون بتفريغ شحناتهم بالصغار واسماعهم كلاما جارحا خشنا مؤذيا لمشاعرهم.
وقد كشفت دراسة علمية حديثة أن الدماغ البشري يخوض نزاعا دائما بين مركز العاطفة ومركز العقل. وقالت الدراسة التي نشرتها صحيفة " ساينس " العلمية الأميركية: إن منطقتين في الدماغ تتنافسان للتحكم بسلوك شخص ما على وشك اتخاذ قرار بين إشباع العاطفة الفورية وتحقيق الأهداف البعيدة المدى بمركز العقل. وقال البروفسور " جوناثان كوهين " من جامعة بتسبرغ: إن هذه الدراسة مثلها مثل التي قمنا بها سابقا وتؤكد أننا نادراً ما نتصرف بصورة بديهية. وأضاف: لدينا أنظمة عصبية مختلفة تعمل معا لإيجاد حل لمختلف أنواع المشكلات وسلوكنا يتم تحديده نتيجة للمنافسة أوالتعاون بينها). وأخضع الباحثون مجموعة من طلبة جامعة برنستون لاختبار أدمغتهم باستخدام نظام تصوير بالرنين المغناطيسي وبينت التجربة أن القرارات المهمة المتعلقة بإمكانية تحقيق مكسب مباشر تنشط بصورة كثيفة من المناطق المرتبطة بالعواطف في الدماغ. أما القرارات المتعلقة بالخيارات بعيدة المدى فإن مناطق بالدماغ المرتبطة بالتحليل غير المحسوس هي التي تنشط. وتندرج هذه الدراسة في إطار علم "الاقتصاد العصبي" وهو من العلوم الناشئة يرتبط بدراسة العمليات الذهنية والعصبية التي تقف وراء اتخاذ قرارات على المستوى الاقتصادي الفردي مثل الاستهلاك والتوفير والاستثمار.
ممارسة التخاطر مع الشريك من الجيّد محاولةُ عكس الأدوار بين المُرسل والمُستقبِل، ربما أحدهم أقدَر على الإرسال من الاستقبال، ثم أنّ ممارسة بعض الألعاب، كلعب الورق وتخمين الصور يُساعد كثيرًا في تقوية القدرة على التخاطر والتمكّن من ممارسته في أيّ وقت. طريقة التخاطر الصحيحة لضمانِ الحصول على التّخاطر الصحيح وضَعَ بعض الدارسين والباحثين في هذا المجال من علم النّفس وعلم الطاقة ثلاث خطوات رئيسة من خلالها يمكن أن يتم التخاطر بصورته الكاملة وهذه الخطوات هي: 3)Learning Telepathy for Beginners in 3 Easy Steps, "", Retrieved in 11-08-2018, Edited الخطوة الأولى: التخاطر لا علاقة له بالعالم الماديّ، لذا يجب على المُرسل أن يدرك ما وراء الحدود والظواهر الفيزيائيّة ويؤمن بذلك وبإمكانيته، كما يجب أن يُرسل مشاعره بأعلى قدر من الطاقة والصفاء والعزل عن البيئة المحيطة. الخطوة الثانية: يجب أن يدرك المتخاطر كيفية التعامل مع طاقتيه: طاقة تشي chi، وطاقة برانا prana، وكيفية الفصل بينهما والسيطرة على مقداريهما وقوّتهما، ومن الجدير بالذكر أنّ اشتراك المُرسل بالمستقبل بالاهتمامات والأفكار سيُسهّل كثيرًا حدوث التّخاطر، ولذلك يظهر التخاطر سهل التنفيذ بين المتحابين.
جلسة جذب و تخاطر لجذب الحبيب الحالي/السابق وللقوة ٧ دقائق ستغير حياتك بأكملها نتائج فورية! - YouTube
وهذا المصطلح هو من خرافات هذا القرن من الزمن الذي كثر به دورات التنمية البشرية وغيرها وكثرت الأكاذيب والادعاءات, على الرغم أن يُوجد فيها أشياء صحيحة نستطيع الاستفادة منها ولكن علينا الاعتناء ب "مصدر" المعرفة الذي نتلقّى منه وأن نضع الأمور في مكانها الصحيح وتحت مسمّاها الصحيح, وفي حالتنا هي "فرضية الجذب مع الآخرين"
تمرين تخاطر من عالم أخر يجعل من تريد يتصل بك.. رائع وقوي جدا (حديقة المشاعر) - YouTube