تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي وعدد من المواقع الإلكترونية صورة للفنانة سوسن بدر، قيل إنها مع ابنتها الوحيدة. الصورة المتداولة يعود أصلها ليوم 10 نوفمبر الماضي، حينما نشرتها الفنانة سوسن بدر عبر حسابها على Instagram، من كواليس مسلسل "بخط الإيد" الذي تنشغل بتصويره حاليا، لكن البعض ظنوا أن الفتاة التي ظهرت معها هي ابنتها. نفت سوسن بدر هذا الأمر، مؤكدة أنها يسعدها بالتأكيد أن تكون ميرنا ابنتها، لكنها في الحقيقة وجه جديد تشاركها في مسلسلها الجديد، وعلقت كاتبة: "يسعدني طبعا.. بس الحقيقة إن ميرنا وجه جديد بتلعب دور بنتي في مسلسلنا (بخط الإيد)". مسلسل "بخط الإيد" من بطولة يسرا اللوزي، أحمد رزق، إيمان العاصي، تأليف هالة الزغندي، إخراج شيرين عادل، ومن المقرر أن يكون عدد حلقاته 45 حلقة. يذكر أن آخر أعمال سوسن بدر كان مسلسل "أبو العروسة 2" من تأليف هاني كمال، وإخراج كمال منصور، بطولة سيد رجب، ورانيا فريد شوقي، ونرمين الفقي، ومدحت صالح، وولاء الشريف، وميدو عادل، ومحمود حجازي، وكارولين عزمي. اقرأ أيضا: سوسن بدر بمكياج صارخ في أخر جلسة تصوير بالصور- سوسن بدر قبل 42 عاما... الملامح لم تختلف!
ويضم مسلسل "نقل عام"، الذي من المتوقع أن يتم عرضه في الفترة المقبلة، كوكبة من النجوم المصريين، على رأسهم محمود حميدة، وسوسن بدر، وسميحة أيوب، وأحمد بدير، وتدور أحداثه في 30 حلقة، حول الصراعات العائلية. وعلى صعيد آخر، علقت بدر على غيابها عن مهرجان القاهرة السينمائي في دورته الـ 43، مؤكدة أنها عادة لا تغيب عن المهرجانات، وأنها اضطرت في هذه الدورة لعدم الحضور بسبب انشغالها، كونها تعيش حاليا "حالة من النشاط الفني سكاي نيوز
لا أحد يستطيع أن يقلل من موهبة وحضور سوسن بدر على الشاشة الصغيرة أو السينما أو المسرح، سوسن بدر تستطيع أن تعيش الدور لدرجة تجعلك تنسى أن ممثلة فقط للدور. أتذكر مشهد وفاة سوسن بدر في مسلسل العطار والسبع بنات أمام نور الشريف وأنا صغيرة جعلني أبكي من قوة تأثير المشهد. الميلاد والنشأة سوسن بدر هي ابنه الممثلة (أمال سالم) التي ظهرت بدور أمونة في مسرحية (ريا وسكينة)، وكانت قد ورثت حب الفن عن والداتها. اسمها الحقيقي سوازن أبو طالب. تاريخ الميلاد: 25 سبتمبر 1957. عمر سوسن بدر 63 عام. المؤهل الدراسي والموهبة كانت قد التحقت بكلية العلوم ولكن حبها للتمثيل جعلها تترك كلية العلوم وتلتحق بالمعهد العالي للفنون المسرحية لتخرجت منه عام 1979. كان أول عمل شاركت فيه سوسن بدر فيلم اسمه (عباس) عام 1978 وبعدها شاركت سوسن بدر في الفيلم البريطاني (موت أميرة) الذي جسدت فيه دور الأميرة السعودية مشاعل بجانب (سمير صبري) و(عبد الله محمود) والتي اتهمت بالزنا وتم قتلها وغصبت السعودية من هذا الفيلم وقامت على أثرها بمنع سوسن بدر من السفر أو الدخول إلى السعودية، هذا الفيلم أثار غضب الكثيرون ضدها ومنعت من دخول التليفزيون واضطرت إلى تغيير اسمها إلى سوسن بدر.
من منظور إدارة المدرسة أيضًا مما قد يؤدي إلى تسريح العمال إذا أصبح عدد الموظفين أقل بكثير بسبب هذا التغيير بمرور الوقت مما أدى إلى انخفاض الرواتب التي تقوم بها الإدارات المستقبلية. مشاكل مالية يواجه الذكاء الاصطناعي في التعليم الكثير من المشاكل المالية، تم تصميم الذكاء الاصطناعي من قبل علماء متعلمين درسوا لسنوات عديدة لإتقان حرفتهم، وهم بحاجة إلى المال لمواصلة أبحاثهم وكذلك لدفع رواتب الموظفين الذين يعملون في المشاريع معهم. وأيضاً يكون هناك حاجة لتغطية التكاليف الباهظة عند شراء الأجهزة والبرامج التي يمكن أن تدعم قدرات الذكاء الاصطناعي، مثل التعرف على الوجه أو أدوات معالجة اللغة الطبيعية والتي من شأنها أن تجعل من الصعب للغاية على أنظمة المدارس التي لديها تمويل ضئيل لتنفيذ هذه التقنيات في فصولها الدراسية نقص الذكاء العاطفي هناك العديد من الأسباب التي تجعل الذكاء الاصطناعي في التعليم غير مفيد، أحد الأسباب التي تتبادر إلى الذهن هو الافتقار إلى الذكاء العاطفي، والذي يمكن اعتباره ميزة عندما يتعلق الأمر بالدراسة والتعلم بالنسبة لبعض الناس. تم استخدام الذكاء الاصطناعي مؤخرًا فقط كأداة خارج المحادثة مع البشر الآخرين أو ببساطة للتواصل مع شخص آخر من خلال الاتصال البشري، ومع ذلك يجب ألا تحل هذه التكنولوجيا محل المعلمين تمامًا لأنهم يجلبون شيئًا أكثر من مجرد المعرفة.
AI in Education: Augmenting Teachers, Scaling Workplace Training (Sachin Waikar – بقلم: ساشين وايكار) ملخص المقالة: قام البروفيسور كريس بيش من جامعة ستانفورد بتحويل اثنين من المدرسين إلى آلاف، وعمل على كيفية جعل التعليم في متناول المزيد من الناس، وأصبحت جلسات التعلم الجماعية الصغيرة جزءًا من دورة تدريبية مجانية تتمحور حول الإنسان ومقدمة إلى الترميز. وكجزء من مؤتمر الربيع للذكاء الاصطناعي المتمحور حول الإنسان المنعقد في جامعة ستانفورد، شارك خبراء التعليم والباحثين الآخرين في مجال الرعاية الصحية والفنون لشرح قدرة الذكاء الاصطناعي على زيادة – وليس استبدال – العمل البشري المهم. وأثناء الجلسة التعليمية، نوقشت أوجه التقدم في الذكاء الاصطناعي في تمكين المعلمين، وتجنب إرث التعليمات السيئة، ودفع حدود التقنية التعليمية، والاستفادة من رؤى بحوث التعليم، وتقديم التعليم في المناطق منخفضة البنية التحتية، وتوسيع وتسريع نطاق التعلم في مكان العمل. ( المقالة) يتدارس مؤتمر الربيع للذكاء الاصطناعي المتمحور حول الإنسان كيف تستطيع تطورات الذكاء الاصطناعي في التعليم في جعل المعلمين قوة خارقة، واعادة النظر في التعليمات السيئة وتلك التي عفا عليها الزمن.
وفي الوقت نفسه تعمل أنظمة النقل الذكية أيضًا على تقليل الاتصال البشري بين الطلاب والمعلمين. وعلى الرغم من توافر أنظمة النقل الذكية التجارية، والتي يمكن لأية مؤسسة تعليمية أو تدريبية شراؤها وتنفيذها، إلا أن معظمها مصمم لطلاب المدارس، ولا يغطي سوى مواد دراسية محددة. وللتغلب على هذ المعوقات، هناك أربعة بدائل لأنظمة النقل الذكية يمكن تطبيقها في العملية التعليمية علمًا بأن هذه البدائل تعمل بالذكاء الاصطناعي أيضًا. وتشمل هذه البدائل أنظمة التدريس القائمة على الحوار وبيئات التعلم الاستكشافية، ونظام تقييم الكتابة التلقائي، وروبوتات المحادثة. فمن ناحية، تتبنى أنظمة الدروس المستندة إلى الحوار منهجًا نقاشيًا يساهم في إشراك الطلاب في محادثة مكتوبة، أو منطوقة أو باستخدام أسئلة لتوجيههم نحو فهم الموضوعات الدراسية والتركيز على رحلة التعلم، وليس النتائج فقط. ومن ناحية أخرى تتبنى بيئات التعلم الاستكشافية المدعومة بالذكاء الاصطناعي منهجًا تعليميًا بنائيًا، أي أنها توفر فرصًا أكثر انفتاحًا للطالب لاستكشاف موضوع ما وبناء مفاهيمه الخاصة. ومع ذلك، على الرغم من أن التعلم الاستكشافي يمكن أن يكون قويًا جدًا، إلا أنه لا يعمل بشكل جيد بدون توجيه المعلم.
وفي عام 2020 ، في بداية الوباء، كخدمة مجتمعية اجتمع أكثر من 900 معلم من جميع أنحاء العالم لتقديم دورة تدريبية يقودها المتطوعون هي الأولى من نوعها تسمى رمز في مكان ، وتستضيفها جامعة ستانفورد. وكانت "رمز في مكان" تجربة تعليمية نهضوية ورائعة وتعلم أكثر من 10, 000 طالب كيفية البرمجة بلغة "بايثون Python". لقد كان وقتًا جيدًا سيقومون به مرة أخرى في أبريل 2021. المهندس محمد جواد آل السيد ناصر الخضراوي عدد الزيارات: 50