نصائح وارشادات الاختبرات الالكترونية دليل الأسئلة الشائعة عن منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني سلسلة مقاطع الفيديو التعليمية لنظام إدارة التعلم (Moodle)- للطلاب والطالبات دليل أساسيات استخدام نظام إدارة التعلم - للطلاب تطبيقات التعليم الالكتروني دليل استخدام LockDown Browser - للطلبة دليل ملف الإنجاز على نظام إدارة التعلم
تعرف معنا على منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني التي أنشأتها الجامعة بهدف الانتظام في التعليم الإلكتروني وقد أعلنت وزارة التعليم عن بدء العام الدراسي الجديد عن بعد في مختلف الجامعات، فتدريس المقررات الدراسية سيتم عن بعد، أما المقررات العلمية فستلزم الحضور إلى الجامعة، وتنفيذًا لهذا القرار عملت الجامعات على إتاحة المنصات التعليمية الإلكترونية لتيسير أمر الحصول على المقررات الدراسية ومن خلال سطورنا التالية على موسوعة سنوضح لكم كافة التفاصيل المتعلقة بمنصة جامعة شقراء. منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني منصة شقراء للتعليم الإلكتروني تعد واحدة من أهم المنصات التعليمية حيث تعمل على توفير الخدمات التعليمية التي يحتاج إليها الطلاب بشكل إلكتروني من خلال توفير الأدوات التفاعلية التي تيسر على الطلاب أمر الحصول على المادة العلمية والتفاعل مع المحاضرين عبر الفصول الافتراضية التي تتيح تجربة حضور المحاضرات بشكل تفاعلي باستخدام تقنية الفيديو. تتيح هذه المنصة العديد من الخدمات للطلاب ومن أهمها خدمة ملف الإنجاز وهذه الخدمة تهدف إلى بناء سيرة ذاتية قوية للطالب عن طريق تسجيل الأنشطة والإنجازات المختلفة التي قام بها الطالب أثناء فترة دراسته الجامعية.
وذلك من خلال تعزيز نظام التعلم الرقمي من خلال منصة التعلم الإلكتروني بجامعة شقراء ، وإليكم تفاصيل هذه المنصة. منصة جامعة شقراء للتعلم الإلكتروني منصة التعلم الإلكتروني بجامعة شقراء هي منصة متكاملة تعتمد على السحابة توفر أدوات تعليم وتعلم تفاعلية ، تهدف إلى توفير مجموعة من الخدمات الإلكترونية التي توفر على طلاب الجامعات وأعضاء هيئة التدريس الكثير من الوقت والجهد ؛ وذلك في إطار تعزيز نظام التعلم الإلكتروني عن بعد ، من خلال تقديم خدمات تعليمية تمثل نظامًا إلكترونيًا متكاملًا لطلبة جامعة شقراء السعودية. من بين خدمات هذه المنصة ما يلي:[1] نظام الجوال: تتيح منصة شقراء الوصول من أي مكان وفي أي وقت إلى الدورات التعليمية ، بالإضافة إلى العديد من المزايا. مستودع الوحدات التعليمية: هذا النظام لتخزين وأرشفة وإدارة الدورات والوحدات التعليمية المبنية على أنظمة بناء المحتوى. الفصول الافتراضية: نظام مخصص لإنشاء محاضرات متعددة في الصفوف الافتراضية للصوت والفيديو. التقارير التحليلية: تعطي رؤية شاملة ومفصلة لمخرجات التعلم وتدعم المعلم والإدارة في اتخاذ القرارات. ملف الإنجاز: يدعم هذا النظام بناء السير الذاتية والخبرات الأكاديمية والبحثية للطلاب والمعلمين ومشاركتها مع الآخرين.
ولا أخفيكم أني ومنذ تلك اللحظة العصيبة التي مرت بي، وأنا أعيش هول تلك الصدمة، كان أمرًا طبيعيًّا بعدها أن يرتفع عندي ضغط الدم والسكري إلى درجات عالية، أدت بي إلى الإغماء، وفورًا تم نقلي بعدها إلى المستشفى. إني أطلب من جنابكم الكريم وأطالبكم بضبط المدعو والتحقيق معه، حيث إن هذا الموقف ليس هو الأول الذي يصدر منه تجاهي، بل قد فعل ما هو أسوأ من قبل؛ فقد قام هذا المدعو بالتهجم على زميلي الموظف معي في نفس الجهة، حيث كان زميلي هذا – المشهود له بالنزاهة وحب الخير وحسن الأخلاق – يقوم بتسجيل أرقام عدادات المياه للمواطنين في المنطقة، فصادف يومًا أن وجده هذا الضابط، فاستدعاه، ولما مثل أمامه قام باحتقاره وسبِّه وإهانته والتنقيص من قدره، مهونًا من عمله مستحقرًا له، أمام أبناء القرية، وما كان من زميلي إلا أن قام برفع نموذج شكوى سب وشتم ضد هذا الضابط. كان هذا في ظل الإدارة السابقة، فتم التهاون معه ولم يقوموا بردعه وزجره، أو حتى التحقيق معه لما فعل بزميلي، أما أنتم – يا سعادة المدير – فأنتم للعدل عنوان، وللثقة مكان، شهد لكم كل أبناء هذه المنطقة بالعدل والإنصاف. وقد رأوا من جنابكم الكريم المواقف المشرفة التي نفاخر بها، والكل عندكم سواء، وما أطلبه من سيادتكم هو إنزال أقسى العقوبات الرسمية عليه؛ ليكون عبرة لمن تُسوِّل له نفسه استخدام منصبه أو رتبته العسكرية أن يتعالى على الآخرين ويرى نفسه فوق القانون.
نموذج شكوى سب وشتم|شكاوى #معروض #معاريض - YouTube
وأنا وللأسف الشديد ابتليت بجار قد انسلخ من أخلاقه كما تسلخ الشاة من جلدها، يملك لسانًا يفري به الخلق سبًا وشتمًا، ولهذا السبب يتقيه الجميع مخافة شر لسانه. وهذا الجار يمتلك كلبًا مؤذيًا لا يمر كبير ولا صغير في حارتنا إلا ونهشه تأذينا كثيرًا نحن وجيراننا من هذا الكلب، تحدثنا معه كثيرًا بشأن هذه الكلاب ولكنه لا يستجب. أبلغنا وزارة الصحة بشأن هذا الكلب وخطورته، فجاء فريق منهم وقاموا بمصادرة هذا الكلب، وحينما علم الجار بهذا جاء وتحدث معي، وبدأت بيني وبينه مشادة كلامية كان يسبني فيها بأفظع الألفاظ وكان هذا الأمر، على مرأى ومسمع الجيران كلهم فتدخل الجيران وقاموا بحجبنا عن بعضنا مخافة أن يتطور الأمر إلى عراك بالأيدي. حينما عدت إلى البيت وجدت من هذا الجار، رسائل نصية ورسائل واتس آب كلها تحتوي على عبارات سب وشتم. بل أنزل منشورًا على صفحته الرسمية في الفيس بوك يسبني فيها مع صورة لمنزلي. وكان يحرض أبناءه على كتابة عبارات السباب على جدار منزلي. أرفقت لسيادتكم مع هذه الشكوى، جميع الرسائل سواء كانت على الفيس بوك أو الواتس آب أو رسائل نصية مع صور أبناءه وهم يكتبون السباب على جدران منزلي. ولعلمي بأن القانون فوق الجميع توجهت إليكم، ولم أتحدث مع المتهم لأنني أعلم أن الأمور قد تؤول إلى العراك بالأيدي.
المشتكي: ضـــد: المشتكى به: إلى السيد المحترم: وكيل الملك بالمحكمة الابتدائية ب الموضوع: شكاية حول السب والقذف. وبعد: إنه في هذا اليوم قام المشتكي به اعلاه بمواجهتي بوابل من السب والقذف والشتم في شخصي وفي عرضي وديني بدون مبرر. حيث انه سبني وشتمني بكلمات قبيحة وشائنة واعتبرني ابن الزانية ولعن ديني وشخصي ووالدي، وقد حضر هذه الواقعة كل من السادة: – لهذه السبب اطلب من سيادتكم الموقرة اتخاذ الإجراءات اللازمة والضرورية وإعطاء أوامركم للضابطة القضائية قصد إجراء بحث في الموضوع. ولسيادتكم واسع النظر. وتقبلوا فائق احترامي وعظيم شكري. والسلام. التوقيع:
مجلس قضاء الجزائر مكتب الاستاذ حرير عبد الغاني محكمة الرويبة محامي لدي المجلس النيابة العامة الكائن مكتبه بـــ 7 حي البساتين الرغاية إلي الســـــــيد وكيل الجمهوريه لـــدي محكمة الرويبة الموضوع: شكوى من أجل جريمة السب و الشتم طبقا لنص المواد 297-298 مكرر-299 من قانون العقوبات سيدي وكيل الجمهورية يتشرف موكلي السيد: مرزوقي (م) المزداد بتاريخ 1979/08/11 بـ.... السـاكن بشارع...... عــــامل و القائم في حقه الأستاذ:.......... الشاكي. أن يقدم شكوى من أجل جريمة السب طبق لنص المادة 297-298 مكرر-299 من قانون العقوبات. ضـــد: السيد توهامي (ق) سائق حافلة نقل المسافرين الساكن بحي 117 مسكن............................ المشتكي ضده. عن الوقائع والإجراءات: - حيث أنه بتاريخ 2021/01/13 على الساعة 9 التاسعة صباحا و أثناء قيام الشاكي السيد مرزوقي (م) بالإتجاه لمحطة نقل المسافرين لبلدية.... كان المشتكي منه توهامي (ق) امام حافلته بالقرب من محطة نقل المسافرين حيث عرض علي الشاكي الصعود في حافلته بدلا من الدخول إلي محطة و عند رفض الشاكي الصعود معه وجه له وابل من السب و الشتائم واصفا إياه بالخائن و أنه من منطقة مشكوك في ولائها للوطن.