تسعى المدارس إلى تطبيق أحدث التقنيات في التعليم بهدف تطوير عملية التعليم و التعلم. لكن رغم ذلك، يرى الكثير من المعلمين أن استخدام التقنية في التعليم لم يحدث التغير المطلوب في مستوى تعلم الطلاب! … بينما يحتاج إنهاء المنهج إلى كثير من الوقت! وفي المقابل، يرى آخرون أن أداء الطلاب يكون أفضل أثناء دمج التقنية في التعليم، حيث تساهم في تحسين البيئة الصفية، ورفع المستوى التحصيلي و المهاري للطلاب. السؤال الذي يطرح نفسه هنا هو: لماذا وجدت المجموعة الثانية أن دمج التقنية كان لها أثر فاعل داخل الفصول الدراسية؟ من خلال هذا الدليل المبسط سنحاول أن نجيب على هذا التساؤل، وذلك من خلال عرض نماذج لدمج التقنية في التعليم، والتي سيكون لها حتماً أثر في اكساب الطلاب مهارات القرن 21. ماهي مهارات القرن 21 التي يجب على المعلمين مراعاة إكسابها لطلابهم؟ هي مهارات يمكن إجمالها في: إن أحد معايير تصميم و تقييم أنشطة التعلم في القرن 21 هو دمج التقنية في التعليم ، حيث يستخدم الطلاب التقنية: – لإكمال نشاط التعلم أو جزء منه. – في علمية التفسير و التحليل و التركيب و التقييم، و في توليد أفكار جديدة. – لبناء المعرفة. – عمل منتج يدعم حل المشكلات في العالم الواقعي، ويمكن للآخرين استخدامه.
أضافه dosary في أربعاء, 2016/02/24 - 08:24 نظم نادي التقنية بالتعاون مع وحدة العمل الطلابي ولجنة التنمية الاجتماعية بالدلم ورشة عمل بعنوان (مهارات استخدام التقنية في التعليم) إعداد وتقديم أ. سالي معاوية عضو هيئة تدريس للعلوم الحاسب الآلي ومشرفة نادي التقنية ، يوم الثلاثاء الموافق 1437/5/14هـ الساعة التاسعة صباحاً بقاعة الخنساء ، وقد كانت الفئة المستهدفة هي أعضاء هيئة التدريس والطالبات. حيث انقسمت الورشة إلى جلستين في الأولى تطرقت إلى استخدام التقنية في التعليم ومفهوم التعليم الالكتروني ، و الثانية اشتملت على وسائل استخدام التقنية في التعليم وتشمل وسائل التعليم الحديث الحاسب الآلي ، والأقراص التعليمية المضغوطة ، والإنترنت كبحر معلوماتي ووسيلة تعليمية عظيمة، ووسائل الإعلام السمعية والبصرية كالتلفزيون والفيديو وغيرها من الوسائل الحديثة. وقد تضمنت الورشة أهدافاً عدة منها تعريف المتدربة على: - أهمية استخدام الحاسب وتقنياته في التعليم - مفهوم التعليم الالكتروني - أنماط التعليم الالكتروني - بعض استراتيجيات التعليم الالكترونية - طرق استخدام التقنية في التعليم. و تم خلال الورشة التطرق إلى أنماط التعليم الالكتروني - نمط التعليم عبر الحاسب الآلي - نمط التعليم عبر الانترنت.
هناك فوائد استخدام التقنية في التعليم والتي يراها الكثير من العاملين في المجال التقني التربوي أن لها دور كبير في العمليات التربوية، حيث أن تلك التقنيات تسهل عملية التواصل بين المعلم والطلاب وتساعد على توفير العديد من المميزات والتي سوف نحاول في موضوعنا في معلومة عن فوائد استخدام التقنية في التعليم سردها وتوضيحها. فوائد استخدام التقنية في التعليم هناك العديد من فوائد استخدام التقنية في التعليم، ومنها: يكون التعليم أكثر متعة: في حال استخدام التقنيات الحديثة في التعليم يصبح التعليم ممتعاً للطلاب وبالتالي يزداد إقبالهم على التعليم، وذلك نتيجة لعرض الدروس التعليمية بصورة أكثر تشويق على أجهزة التقنيات الحديثة مثل الأجهزة اللحية أو عن طريق الفيديوهات. الوصول للمعلومات: يمكن استخدام التقنيات الحديثة في العملية التعليمية والتي بدورها تعمل على إمكانية الوصول للمعلومات بصورة أكبر كمياَ ونوعياً. يمكن الاستفادة من التقنيات الحديثة في الوصول لمعلومات أكثر والتي قد لا تكون غير واردة في مناهج الدراسة. تعمل التقنيات الحديثة المستخدمة في التعليم على توفير الوقت حيث انه يتم الحصول على كم من المعلومات في وقت قصير.
علاج فرط صمغ الأذن يمكن علاج ذلك من خلال عدة طرق، وتشمل الآتي: تليين الصمغ باستخدام بعض القطرات مثل تلك التي تحتوي على الغليسرين (Glycerine). رش الأذن بالماء باستخدام حقنة مطاطية ذلك بعد أيام من تليين الصمغ، لكن لا تفعل ذلك في حال وجود ألم في الأذن أو عند ارتفاع درجة الحرارة. تنشيف الأذن باستخدام المجفف أو المنشفة القطنية. 2. علاج التهاب الأذن يمكن الانتظار أسبوع أو اثنين حتى يزول الالتهاب لوحده، أو يتم علاج التهاب الأذن من خلال بعض العلاجات، مثل: أدوية مسكنة. كمادات دافئة. مضادات حيوية. 3. علاج سعفة الأذن يمكن علاج سعفة الأذن من خلال أي من الآتي: تنظيف قناة الأذن عند الطبيب لتتمكن قطرات الأذن من النفاذ من خلالها بسهولة. قطرات أنف تحتوي أحد من المركبات الآتية: محلول حمضي، أو الستيرويد (Steroids)، أو المضادات الحيوية، أو مضادات الفطريات. كيفية إخراج الماء من الأذن. مسكنات الألم، مثل: النابروكسين (Naproxen). 4. علاج الورم الصفراوي تُعد العملية الجراحية لإزالة التكيسات الأنفية الناتجة من الورم الصفراوي هي الحل، أما بالنسبة لأعراض تلك العملية فقد تشبه أي عملية أخرى، مثل: أعراض التخدير العام ، وقد يكون هناك تلف في أعصاب الوجه.
يمكن لبعض الأعراض أن تشكل مصدر قلق إذا ترافقت مع خروج مُفرَزات من الأذن، مثل: وجود إصابة حديثة بالرأس وجود أية أعراض عصبية (مثل الدوار، أو صعوبة الرؤية، أو التلعثم، أو صعوبة البلع، أو صعوبة الكلام) نقص السمع في الأذن المصابة حُمَّى احمرار و/أو تورم الأذن أو المنطقة المحيطة بالأذن داء السكَّري أو ضعف الجهاز المناعي يجب على المرضى الذين تظهر لديهم أي من العلامات التحذيرية مراجعة الطبيب على الفور. أما المرضى الذين لا تظهر لديهم أي من العلامات التحذيرية فينبغي عليهم مراجعة الطبيب بأسرع وقت ممكن وتجنب تعريض الأذن للماء ريثما يحين موعد زيارة الطبيب. خروج شي من الاذن في المنام. عند استقصاء التاريخ الطبي للمريض، يمكن للطبيب أن يسأل عن الأمور التالية: العادات التي يمكن أن تؤثر في القناة السمعية أو طبلة الأذن (مثل السباحة، أو إدخال أجسام غريبة في الأذن، بما في ذلك الأعواد القطنية؛ أو استخدام قطرات الأذن) ما إذا كان المريض يعاني من التهابات متكررة في الأذن التعرض لإصابة شديدة في الرأس كثيراً ما يتمكن الطبيب من تشخيص سبب الحالة بعد إجراء الفحص السريري. تشمل الاختبارات المحتملة كلاً من قياس قوة السمع التصوير المقطعي المحوسب CT أو التصوير بالرنين المغناطيسي MRI تُعالج مفرزات الأذن بعلاج سببها.
الأذن الوسطى: تعمل الأذن الوسطى على نقل اهتزازات طبلة الأذن إلى سائل الأذن الداخلية، ويحتوي التجويف الطبلي على أصغر ثلاث عظام في الجسم وعضلتين صغيرتين، كما ويشار إلى العظام أيضًا باسم العظيمات السمعية، وهذه العظام تسمى بالمطرقة والسندان والركاب. الأذن الخارجية: يتمثل دور الأذن الخارجية والوسطى في نقل الصوت إلى الأذن الداخلية، وتعمل الأذن الخارجية كقمع لتوصيل اهتزازات الصوت عبر طبلة الأذن، كما أن الأذن الخارجية تقوم بتوطين الصوت، ويتم دمج كل هذه الإشارات والاهتزازات بواسطة الدماغ لتحديد موقع مصدر الصوت؛ وتتمثل أجزاء الأذن الخارجية في أنها تتكون من الصيوان وقناة الأذن.
ينصح المرضى الذين يعانون من انثقاب كبير في طبلة الأذن بعدم تعريضها للماء. ويمكن للمرضى القيام بذلك عن طريق وضع قطنة مدهونة بهلام البيتروليوم (الفازلين) ضمن القناة السمعية في أثناء الاستحمام. كما يمكن للطبيب تزويد المريض بسدادات سيليكونية لوضعها في الأذن والحيلولة دون دخول الماء إليها. تكون هذه السدادات مناسبة تماماً لشكل وحجم الأّذن بحيث لا تدخل عميقاً ضمن القناة السمعية أو تعلق ضمنها. ينبغي على المرضى الذين يعانون من انثقاب صغير في طبلة الأذن، كالثقب الناجم عن استخدام أنبوب التهوية، استشارة الطبيب حول تعريض الأذن للماء. يُستأصل الورم الكوليسترولي بشكل جراحي. غالبًا ما ينجم خروج المفرزات الحاد من الأذن غير المترافق مع مشاكل في الأذن أو ضعف في الجهاز المناعي عن عدوى في الأذن الخارجية أو انثقاب في طبلة الأذن ناجم عن عدوى في الأذن الوسطى. من الضروري أن يخضع المرضى الذين يعانون من أعراض أذنية مزمنة أو أية أعراض أخرى غير خروج المفرزات من الأذن (وخاصة الأعراض العصبية) لفحص مباشر عند الطبيب. © 2022 محفوظة لشركة Merck Sharp & Dohme Corp. ، وهي شركة تابعة لشركة Merck & Co., Inc., Kenilworth, NJ، الولايات المتحدة الأميركية
ما مضاعفات دخول الماء إلى الأذن؟ يمكن أن يتسبب دخول الماء في الأذن وبقائها لفترة طويلة بحدوث بعض المضاعفات، و التي من أهمها العدوى، والتي تُعرف بأذن السباح (swimmer's ear)، التي تحدث عمومًا نتيجة للإصابة بالبكتيريا الموجودة في الماء الملوث، وفي حال حدوث العدوى في الأذن، فقد يعاني الشخص من الحكة والألم في الأذن، وقد يكون هذا الألم شديدًا لدرجة لا يستطيع الشخص فيها لمسها، كما قد يلاحظ المصاب وجود إفرازات وقيح من الأذن، وفي الحالات الشديدة من العدوى قد يعاني المصاب من ارتفاع درة حرارة الجسم وتورم الغدد الليمفاوية في الرقبة وألم في الوجه أو الرقبة أو جانب الرأس. ويمكن لهذه العدوى أن تتسبب في حدوث بعض المضاعفات بما في ذلك صعوبات مؤقتة في السمع، وفي الحالات النادرة، يمكن أن تحدث مضاعفات طويلة الأمد، وعدوى في الأنسجة العميقة وتلف العظام والغضاريف، كما ويمكن أن تنتقل هذه العدوى إلى مناطق آخر في الجسم بما في ذلك الأعصاب والدماغ. [١] كيفية إخراج الماء من الأذن ليس من الصعب إخراج الماء من الاذن، إذ يوجد العديد من الطرق التي قد تساعد على ذلك، وتختلف هذه الطرق اعتمادًا على مكان تواجد الماء، وفي ما يلي توضيح لذلك: [٢] طرق إخراج الماء من الأذن الخارجية يوجد العديد من الطرق المنزلية البسيطة التي تساعد في إخراج الماء من الاذن الخارجية، ومنها ما يأتي: [٢] [١] شدّ شحمة الأذن، فهي من الطرق السريعة لإخراج الماء من الأذن، وذلك من خلال شد شحمة الأذن وهزها بلطف خلال إمالة الرأس للأسفل باتجاه الكتف، كما يمكن هز الرأس من جهة إلى أخرى خلال التواجد في هذه الوضعية.