... نموذج تحضير وحدة تعليميّة في التربية اللّغوية العربيّة... موضوع الدرس الألوان في الطبيعة اسم المعلّم/ مصمّم الوحدة ملاك جمّال الفئة العمريّة الصف الأول مدّة الدرس 45 دقيقة أهداف مضمونيّة (أطر مضمونيّة ومعالم رئيسيّة) 1-أن يتعرف الطالب على الألوان في الطبيعة 2-أن يتعرف الطالب على ألوان الطيف (قوس قزح) مصطلحات أساسيّة، وثروة لغويّة الطيف، كائنات حية، ظواهر طبيعية، نبات. الالوان في الطبيعة الصف الاول. الهدف (القيمة المضافة) من استعمال الحوسبة المتعة والتفاعل خلال الدرس، اكتساب مهارات بالشبكة العنكبوتية، والتطور والتكيف مع العصر التكنولوجي للطلاب. مهارات القرن الـ21 - مهارات التفكير: يتم عرض سؤال للتفكير، عمل التجربة حسب الفيديو الذي سيعرض - طريقه العمل: بناء عارضة شرائح تحتوي على روابط لمواقع وتمثيل بياني وحركات - ادوات العمل: استخدام وسائط متعدده- حاسوب، رفع لعبة تعليمية للطلاب لموضوع الألوان، دهان جواش لكل الألوان الأساسية، كيس نايلون شفاف، ملعقة، مدبسة. -مهارات أجتماعيه: مشاركة وسائل تكنولوجيّة مساعدة: مسلاط، حاسوب مختبر حاسوب لكل طالب حاسوب الاستجابة للاختلاف والتمايز تقسيم الى مجموعات من أجل مراعاة الفروق الفردية مجرى الدرس سير الدرس وصف الفعّاليّة رابط مهمّة محوسبة الزمن اِفتتاحيّة؛ تمهيد حكاية قوس قزح افتح الفيديو 10 دقائق صلب الدرس شرح ( فهم وتطبيق المصطلحات) سأقوم بتوجيه سؤال وهو:ماذا يخطر في بالكم من عنوان الدرس ألا وهو الألوان في الطبيعة؟ من خلال هذا السؤال سوف أفتح المجال أمام الطلاب لمناقشة بعضهم البعض حول الموضوع.
الألوان في الطبيعة - أول ابتدائي - YouTube
يصف الأدباء والشعراء الدنيا التي لا ألوان فيها بأنّها ميتة تخلو من الحياة، وربّما لهذا السبب ارتبط الفرح بالزركشات الملونة، وارتبط الحزن بلونٍ واحد هو الأسود؛ لهذا لا بدّ أن تأخذ الألوان حقها من الوصف والجمال كي نغوص في عالمها الذي يُخفي الكثير من الأسرار. الالوان في الطبيعة للصف الاول. أثبت علم نفس الألوان تأثير الألوان في روح الإنسان ، فالأحمر مثلًا يبعث على الدفء ويزيد من دقات القلب، وهو لونٌ للتعبير عن الحب؛ لهذا يبعث على الشعور بالرومانسية الدائمة. لكلّ لونٍ سحرٌ خاص به، فاللون الأبيض مثلًا يرمز للنقاء وصفاء القلوب، وهو رمز الصداقة الحقيقة الخالية من المصالح، أمّا اللون الأزرق فهو رمز الهدوء والأخوّة، وكل مَن يُحب هذا اللون يتميز بشخصية هادئة، أمّا اللون الأسود فعلى الرغم من ارتباطه بالحزن لدى البعض، إلّا أنّه من الألوان الرائعة التي تُضفي سحرًا على مَن يرتديه. هذا ينطبق على جميع الألوان، فالألوان لها قدرة خاصة في تغيير تفكيرنا ومَنحنا شعورًا مختلفًا، وكأنّها تتكلم بلسانٍ غريب لا يفهمه إلا منْ يُحبّ اللون ويميل له. المُدهش في عالم الألوان أنّ مصدرها الطبيعة، وانسجامها مع بعضها بعضًا وتناسقها وترتيبها يأتي أيضًا من الطبيعة، ويظهر هذا جليًا في طريقة تناسق ألوان الزهور والثمار وألوان الطيور والحيوانات، وفي تدرج الألوان الذي تظهر بها الثمار.
الخاتمة: الألوان نعمة الخالق في الختام، لا بدّ من تقديم عظيم الشكر والحمد لله تعالى على نعمه الكثيرة ومنها نعمة الألوان، فالألوان هي نعمة من نعم الخالق على عباده؛ لأنّها تُضفي على كلّ شيء أناقةً لا تنطفئ، كما تبث في القلب الكثير من الشغف والحياة لأنّها سر الحياة، ودونها تبدو الحياة مُملةً خاليةً من أيّة إضافات جميلة؛ لهذا فإنّ لكلّ لون أثرٌ رائع في النفس لا يمكن أنْ يُعوضه لونٌ آخر؛ لهذا يرتدي الناس الألوان ويجعلونها في مختلف تفاصيل حياتهم كي يكسروا حدّة الملل، ويجعلوا حياتهم مبهجةً وجميلةً ورائعةً ومُزيّنةً.
تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. الألوان في الطبيعة - التربية الفنية - أول ابتدائي - YouTube. توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته الأهداف الخاصة لمادة التربية الفنية تربية الفرد ليعيش عيشة جمالية راقية وسط الإطار الاجتماعي المتطور وتعمق المفاهيم والقيم الإسلامية في نفوس طالباتنا أثناء ممارستهن للعمل الفني والنشاط المنهجي واللامنهجي الكشف عن الطالبات الموهوبات وتنمية مواهبهن وقدراتهن الفنية والمهنية. تأكيد ذاتية الطالبات وإتاحة الفرص للتعبيري عن انفعالاتهن ومشاعرهن وتكوين شخصيتهن.
إبراز الطابع الخاص في التعبير الفني مما يكون له الأثر الإيجابي في تكامل الشخصية فالفن عملية تجديد وابتكار وليس نقلاً أو تلقيناً حرفياً. تنمية روح التعاون والعمل الجماعي وذلك يكون بتنظيمهن على شكل مجموعات تنمية الذوق والإحساس الفني عند الطالبات والاستمتاع بالقيم الجمالية ومعرفة مواطن الجمال في الأشياء التي يشاهد منها. ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه مادة التربية الفنية الصف الاول الإبتدائى الفصل الدراسى الثانى لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
شاهد المزيد… تعليق 2021-04-30 20:12:46 مزود المعلومات: Mshael Abd 2021-04-28 20:08:09 مزود المعلومات: Mohammed A. 2020-10-31 22:13:35 مزود المعلومات: ابوعلي 2020-09-17 18:31:07 مزود المعلومات: Shosh 2021-04-19 21:00:54 مزود المعلومات: Ali Mohammad
أطعمة صحية كتبت: إيمان خميس قدم الدكتور عمر راضى شلبى، أستاذ التغذية بـ معهد تكنولوجيا الأغذية بـ مركز البحوث الزراعية ، برنامج تغذية صحي لقراء " الفلاح اليوم "، ويتكون البرنامج من إرادة، عزيمة، إصرار، تحدي، طموح لتنفيذ هذا البرنامج بجد، ويشمل النقاط التالية: 1. التمارين الرياضية يوميا ركوب دراجة، سباحة، المشي لمسافة 3 كيلو متر صباحاً ومساءا. 2. حمام ساخن مع تدليك الجسم بشدة لمدد طويلة يومياً مساءاً. 3. حمام بارد مع تدليك الجسم صباحاً لمدد طويلة. 4. عدم الجلوس كثيراً والتحرك من مكان لآخر. 5. لا تزيد ساعات النوم عن 7 ساعات يومياً. 6. تمارين الانحناء حتي تلامس الأصابع الأرض ثم يكرر نحو اليمين ونحو اليسار لمدة 30 ق علي الأقل يومياً. 7. تمارين البطن مع وضع اليدين اسفل الرقبة وفرد الساقين. تلك هي الخطوة الأولى لإنجاح البرنامج. الخطوة الثانية والمهمة: الأغذية وسنقدم الأغذية الممنوعة.. مركز صحي الفلاح النشيط. 1. لا تتناول أي من الخبز العادي أو الفينو. توقف عن تناول البقوليات الجافة كالفول والعدس والحمص والفاصوليا والبسلة وغيرها. توقف عن تناول الأرز ، السميد، البرغل، المكرونة، لسان العصفور، الشعرية، الدقيق كالشوفان والبسبوسة والكيك و البسكويت.