مشارك فعال تاريخ التسجيل: _October _2004 المشاركات: 342 قال تعالى(( فإن مع العسر يسرا إن مع العسر عسرا إن مع العسر يسرا))--الشرح6 هل التكرار الحاصل في هذا المقام للتوكيد أم هو كلام مستأنف لمعنى جديد؟؟ أميل إلى كون العسر واحد وهو الضيق الذي كان المسلمون عليه في مكة وكلنا قرأنا السيرة ونعرف كم كانت ظروف المسلمين عسيرة. وأن اليسر يسران لوروده نكرة غير مرتبط بأل التعريف----- قد يكون أحدهما دنيويا والثاني أخرويا--ويدعم هذا الرأي ما ورد مرفوعا عن النبي ((لن يغلب عسر واحد يسرين)) وما ورد في الموطأ » « أن أبا عبيدة بن الجراح كتب إلى عمر بن الخطاب يَذْكُر له جموعاً من الروم وما يُتخوف منهم فكتب إليه عمر: «أما بعد فإنه مهما ينزل بعبد مؤمن من منزل شدة يجعل الله بعده فرجاً وإنه لن يغلب عسر يسرين».
سابعاً: هذا السيل العظيم آية من آيات الله وصدق الله العظيم: [وَمَا نُرْسِلُ بِالآيَاتِ إِلاَّ تَخْوِيفاً](الإسراء الآية 59). وهو ابتلاء وامتحان من الله جل وعلا والله يبتلي عباده المؤمنين وصدق الله العظيم: [وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنْ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِنْ الأَمْوَالِ وَالأَنفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرْ الصَّابِرِينَ](البقرة الآية155). إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْراً - منتديات قبائل شمران الرسمية. فعلينا أن نصدق مع الله جل وعلا ونصدق في توبتنا ونكثر من الاستغفار والعمل الصالح وندعو لمن مات ونبذل ما نستطيع لمساعدة المحتاجين والمتضررين وأقل ما نقوم به الدعاء لهم والشعور بشعور الجسد الواحد (مَثَلُ الْمُؤْمِنِينَ فِى تَوَادِّهِمْ وَتَرَاحُمِهِمْ وَتَعَاطُفِهِمْ مَثَلُ الْجَسَدِ إِذَا اشْتَكَى مِنْهُ عُضْوٌ تَدَاعَى لَهُ سَائِرُ الْجَسَدِ بِالسَّهَرِ وَالْحُمَّى). رواه مسلم. ثامناً: هذا الحدث العظيم أظهر بعض الناس على حقائقهم فهناك طائفة لا هم لها إلا التجريح والتوبيخ وإلصاق التهم والدعاوى وهي مع ذلك لم تفعل شيئاً تساهم به فهذه الطائفة تهدم ولا تبني وتفسد ولا تصلح. وطائفة أخرى استغلت الحدث للسرقة ونهب البيوت واستغلال انشغال الناس وتلك طائفة خاسرة أعمى الطمع أعينها عن التفكر والاتعاظ والشعور بمصيبة الجسد الواحد وطائفة ثالثة استغلت الحدث ورفعت الأسعار فيما يحتاجه الناس وكأنه لا يهمهم إلا أنفسهم وربحهم المادي.
وتابع: مع وعد الله الكريم لعباده بكشف الضراء وتيسير العسير، فالعبد المسلم في كل حالاته ما يصيبه من عسر ومشقة وشدة يكفر الله بها خطايا عباده وذنوبهم، ومن صبر واحتسب أجر وأثيب على صبره، وعن أَبي سعيد وأَبي هريرة رضي اللَّه َعْنهَما عن النّبي صلى الله عليه وسلم قال: «ما يصيب المؤمن من وصب ولا نصب ولا سقم ولا حزن حتى الهم يهمه إلاّ كفّر الله بها من سيئاته».
يتم تقسيم جميع الطلاب إلى مجاميع ثنائية بحيث يكونوا متجاورين وليسوا متقابلين. يؤدي كل طالبين معاً أدواراً مختلفة بالتناوب، الأول يحل والآخر يقوم بدور المدرب. يطرح المعلم سؤالاً يحتمل إجابة واحدة صحيحة فقط، وهناك طريقة أخرى حيث يجهز المعلم أو الطلاب أسئلة في بطاقات صغيرة توضع في منتصف الطاولة لكل مجموعة، يختار الطالبين منها على التناوب، ومن الأمثلة وضع مفاهيم في البطاقة مثل التنفس، القوة، التسارع، الأكسدة..... إلخ ويوضح الطالب ما يعرفه عن هذه المفاهيم. استراتجيات التعلم النشط في القرآن الكريم. يحل الطالب الأول السؤال بينما الآخر يدرب زميله على الإجابة الصحيحة أو يشيد بإجابته الصحيحة. يقدم المعلم الآن سؤالاً أو مشكلة جديدة، أو يختار الطالب الآخر بطاقة أخرى جديدة. تتبادل الأدوار بين طلاب المجموعات الثنائية نفسها بحيث من يقوم بدور المدرب يتحول إلى حل السؤال وكذلك الطالب الآخر يقوم بدور المدرب. تعاد مرة أخرى وبنفس الخطوات السابقة حسب ما يراه المعلم وتبعاً للزمن المتاح. توجيهات: اطلب من تلاميذك أن يستخدموا ورقة واحدة وقلم الرصاص حتى تضمن أن المدرب فعلاً يقوم بعملية التدريب لزميله، أو تكون بشكل شفهي حسب ما يراه المعلم. قد يكتب المعلم شروطاً لهذه الاستراتيجية في جزء من الورقة لتساعدهم على القيام بأدوارهم على أكمل وجه.
يميل المدربون الذين يفتقرون إلى القيادة المناسبة وتماسك الفريق إلى التعثر عندما يتعلق الأمر بتحقيق أهداف الفريق أو المنظمة من أي نوع. في المقابل، عندما يفهم المدربون ما هو متوقع منهم، والأهداف التي يحاولون تحقيقها، وكيف يساهمون في نجاح الفريق، تكون المؤسسات بمختلف اختصاصاتها في وضع أفضل لبناء ولاء العملاء، وتفوق المنافسة، وتعزيز النتيجة النهائية. سيساعدك بناء اساسيات الإدارة الخاصة بك من خلال استراتيجيات التدريب التعليمية الفعالة الموضحة أدناه على دعم الطلاب بشكل أفضل وتصبح مديرًا ومعلماً أكثر فاعلية لأعضاء فريقك ومؤسستك. استراتيجيات التعلم النشط.. فوائد ومعوقات | قل ودل. تعريف استراتيجية المدرب: إن استراتيجية التدريب هي احدى استراتيجيات التعلم النشط والتي تعرف "بأنها عملية تهدف إلى اتخاذ القرارات الاستراتيجية التي تؤثر على المدى الطويل فيما يتعلق بتنمية وتطوير أداء العاملين في المنظمة ومدى امتلاكهم للمهارات والمعارف والكفاءات والقدرات والمدخل الأساسي لاستراتيجية التدريب هي الاستراتيجية العامة للمنظمة والتي تحدد الرؤى المستقبلية للمنظمة والأهداف التي يجب تحقيقها". معلومات عن استراتيجية المدرب: كما نعلم يوجد الكثير من الاستراتيجيات الخاصة بمجالك ومهنتك ومكان عملك حيث أن الاستراتيجية تعمل على جعل الفريق والعمل وحتى الطلاب والمعلم يكونون في أحسن صورة.
-ومن جهة أخرى ؛ فإن التعلم النشط يُساعد بشكل كبير أيضًا على تنمية عمليات التفكير والمهارات الإدراكية خصوصًا لدى الطلاب ذات الدرجة المتوسطة والدنيا من التفكير. استراتيجيات التعلم النشط - التعلم النشط. -كما يُساعد التعلم النشط أيضًا على تعزيز روح المنافسة الإيجابية بين الطلاب ، إلى جانب أنه يُساعدهم على اكتشاف الميول التعليمية والمهنية وبالتالي توجيههم إلى التخصص المناسب لكل منهم في المستقبل. معوقات وسلبيات التعلم النشط وعلى الرغم من الكم الهائل لمزايا وفوائد التعلم النشط إلّا أنه يوجد بعض السلبيات والمعوقات التي تقلل من فوائده ، ومن أهمها ما يلي: -الوقت القصير للحصص الدراسية وبالتالي عدم وجود الوقت الكافي لتحقيق الغرض المنشود من التعلم النشط ، كما أن الالتزام بخطة دراسية يؤدي إلى التقصير في تقديم كل ما يهدف إليه التعلم النشط داخل الفصل من أجل القدرة على الانتهاء من المنهج الدراسي في ضوء الخطة الدراسية. -عدم وجود العدد الكافي من المعلمين ذات القدرة على قيادة مسيرة التعلم النشط داخل الصفوف الدراسية ؛ وبالتالي لا يتمكن الطالب من الحصول على الهدف المنشود من هذه الاستراتيجيات التعليمية الحديثة ، لأن المعلم لا يكون قادرًا هنا على تحديد ميول كل طالب على حدا.
° استخدام النظام التعاوني بين الطُلاب، وهذا يؤدي إلىٰ تقوية العلاقة بين الطلاب وترغيبهم بالمدرسة. ° تقوية الصلة بين المعلم والطالب ونشر روح الطمأنينة بينهما. 3- فلسفة التعلم النشط: إنَّ أساسها قائم علىٰ نقل الاهتمام والعبء الدراسي من المعلم إلىٰ الطالب، عن طريق إشراكه في النهضة العلمية، وجعل الطالب محور العملية التعليمية. • حيثُ تؤكد فلسفة التعلم النشط على أن التعلم لابد له أن: • ⬅ يرتبط بحياة الطالب، سواء في المنزل أو المدرسة ويلبي طلباته واحتياجاته الفكرية. • ⬅ ينطلق من استعدادات الطالب وقدراته الشخصية. • ⬅ يحدث في جميع الأماكن التي يرتادها الطالب. 4- ميزات التعلم النشط: • يعزز ثقة الطالب بنفسه. • زيادة ثقة الطالب بالمعلم، وهذا يؤدي إلىٰ تفاعل الطالب أكثر مع المواد الدراسية. • يزيد من رغبة الطالب بالتعلم. • يزيد من اندماج الطلاب مع بعضهم. • يخلق نوع من المنافسة الشريفة بين الطُلاب. • يعوّد الطالب علىٰ اتباع قواعد العمل. • يقوي روح التعاون والتفاعل الإيجابي بين المعلمين. 5- ا لفرق بين التعلم التقليدي والتعلم النشط: • التعلم النشط من جهة المعلم⬅ مُحفز، مصدر للخبرة، مُوجه، يتحكم في إدارة الصف.